閱讀理解萬能答題技巧，套路多多，讓孩子輕鬆拿下閱讀40分！
在語文考試中，分值最大的除了作文就是閱讀！！初中學生對語文閱讀的頭疼指數不亞于作文~
想提高寫作技巧可以通過大量的閱讀，收集大量的素材，寫作水準就不會太差。
但是閱讀不一樣，閱讀不僅要緊扣題目意思，還要講究答題的套路！而一般的閱讀考題都是有規律可循的，有一個框架，只要不離這個答題框架太遠，閱讀也是很容易得分的。
下面，這些特級教師總結的閱讀答題套路，幾乎涵蓋了初中閱讀的主要題型，學會這，閱讀拿滿分不是問題！
一、文章開頭的作用
1、引起下文，為下文作鋪墊(記敘文)
2、開篇點題，提出中心(中心論點)
3、用故事或典故引出論點或論題(說明物件)，激起讀者閱讀興趣。
二、文章結尾的作用
1、深化中心，昇華感情
2、篇末點題，提出中心或中心論點
3、總結上文，提出倡議，發出號召
三、一句話或一段話的作用
1、結構上的作用是：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展。
2、語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。
議論文中：①充當事實論據，證明前(後)一句話，進而證明中心論點；
②充當道理論據，證明前(後)一句話，進而證明中心論點；
③說明了前(後)一話(說明事物的特徵)
四、常見寫作方法、表現手法
聯想、想像、象徵、比較、對比、襯托、烘托、反襯、欲揚先抑、先抑後揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運用典故、直接抒情、動靜結合、虛實結合、正面描寫、側面描寫等。
五、“這”、“它們”等指代什麼
1、一般是往前找，不會超出前三句；
2、找到之後，
六、仿寫句子
1、話題。首先，仿句在話題上要與例句保持一致，做到材料緊扣中心，事例典型合理。
2、句式。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感歎句等等。
3、修辭。仿句時應當運用與例句相同的修辭方法，所以應仔細研讀例句所用的辭格。
4、結構。仿句的成分組合方式、修飾限制語的構成方式，均應與例句保持一致。
5、表達。仿寫的句子應做到語言通順、用詞得當、簡潔明確。
6、色彩。這裡“色彩”包括語體色彩和感情☆禁☆色彩。
7、字數。對於某些仿句題，仿寫時還應注意，字數上應與例句完全相當。
七、語句特色評價用詞
準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明瞭、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力
八、限字題的解答
1、根據題目要求作完全準確的表述(此時不要過多地考慮字數的多少);
2、對照字數要求進行簡縮：①去除無關緊要的修飾語，②多音節詞改為單音節詞，③用簡稱(尤其是地名)。
3、將符合題意和字數要求的句子連起來讀一遍，是否有語病，有，必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。
九、擬寫標語
1、語句必須簡短、精煉;
2、可採用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、對偶句、對稱句，也可巧妙地應用詩文名句、諺語、歇後語等稍作改動以切合語境。
十、語句作用、含義分析、語句賞析
1、句中用了關聯詞“雖然……但是……”，這組關聯詞表轉折關係；用了關聯詞“不但……而且……”之類，這類關聯詞表遞進關係，兩者用意都在於強調後者。
2、倒裝句的作用：往往是強調前置(即調到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強調“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“並不見佳，我以為”一句是為旗幟鮮明地強調作者對“雷峰夕照”這一勝景的評價是“並不見佳”。
3、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什麼修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密或用了動詞、形容詞……再評思想內涵，即闡明這一句表達了什麼觀點，給你什麼感受、啟迪、教育……
4、分析一句話的含義也可從分析關鍵字入手，著重體會關鍵字在特定語境中的含義。
5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內容、說明物件的特徵和說明文語言的特色(準確、生動)。
6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。
7、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點(或是全文的中心論點，或是所在段的分論點)以及議論文語言的特色。
8、關鍵句子主要包括五個方面：
①點明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結全文的句子；④起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句)；⑤運用各種修辭手法的句子。
理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。
十一、句子比較分析
常見題目：原句換成改句行不行?或原句與改句哪個好?
答題方法及步驟：
1、表明觀點(行不行，哪個好);
2、分析原句優點;
3、分析改句缺點。
十二、給文段擬寫標題題
1、看開頭、看結尾、看中心句、看過渡句、看反復出現的句子。
2、語言要求簡練，一般在6個字左右。
這麼多的閱讀理解答題套路，你都會嗎？？
立馬學會，期末考就等著收穫高分咯！
1、根據題目要求作完全準確的表述(此時不要過多地考慮字數的多少);
2、對照字數要求進行簡縮：①去除無關緊要的修飾語，②多音節詞改為單音節詞，③用簡稱(尤其是地名)。
3、將符合題意和字數要求的句子連起來讀一遍，是否有語病，有，必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。
九、擬寫標語
1、語句必須簡短、精煉;
2、可採用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、對偶句、對稱句，也可巧妙地應用詩文名句、諺語、歇後語等稍作改動以切合語境。
十、語句作用、含義分析、語句賞析
1、句中用了關聯詞“雖然……但是……”，這組關聯詞表轉折關係；用了關聯詞“不但……而且……”之類，這類關聯詞表遞進關係，兩者用意都在於強調後者。
2、倒裝句的作用：往往是強調前置(即調到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強調“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“並不見佳，我以為”一句是為旗幟鮮明地強調作者對“雷峰夕照”這一勝景的評價是“並不見佳”。
3、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什麼修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密或用了動詞、形容詞……再評思想內涵，即闡明這一句表達了什麼觀點，給你什麼感受、啟迪、教育……
4、分析一句話的含義也可從分析關鍵字入手，著重體會關鍵字在特定語境中的含義。
5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內容、說明物件的特徵和說明文語言的特色(準確、生動)。
6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。
7、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點(或是全文的中心論點，或是所在段的分論點)以及議論文語言的特色。
8、關鍵句子主要包括五個方面：
①點明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結全文的句子；④起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句)；⑤運用各種修辭手法的句子。
理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。
十一、句子比較分析
常見題目：原句換成改句行不行?或原句與改句哪個好?
答題方法及步驟：
1、表明觀點(行不行，哪個好);
2、分析原句優點;
3、分析改句缺點。
十二、給文段擬寫標題題
1、看開頭、看結尾、看中心句、看過渡句、看反復出現的句子。
2、語言要求簡練，一般在6個字左右。
這麼多的閱讀理解答題套路，你都會嗎？？
立馬學會，期末考就等著收穫高分咯！