寶寶的這4個“壞習慣”，其實是娃變聰明的表現，寶媽們注意了
養娃是不斷升級、打怪的過程，不知道寶爸媽會卡在哪一關。
如果寶爸媽不理解孩子的生理特點，可能將一些正常行為，甚至變聰明的行為認定為“壞習慣”。
愛吃手的寶寶更聰明，這話不無道理。
寶寶的大腦發育需要很多感覺刺激資訊輸入，寶寶自主把手放入嘴裡，依靠的是感覺系統和運動系統的協調配合，
寶寶吃手是一種自我情緒安撫的表現，寶寶用吃手來轉移情緒，這有利於寶寶自我意識的發展。
2歲以前，寶寶吃手不是“壞習慣”，但如果吃手帶來嚴重弊端（如把手指咬脫皮、不被小朋友們接納、面部發育異常等），寶爸媽要引起重視了。
自私2~4歲寶寶常常會有一些“自私”的表現，最典型的就是這個年齡段的寶寶不喜歡分享。
瑞士兒童心理學家皮亞傑認為，
寶寶2歲左右就開始懂得擁有的概念，並逐漸變得以自我為中心，寶爸媽應該意識到，寶寶的自我意識正在形成。
在寶寶的成長過程中，以自我為中心這種自我意識非常重要，是個體心理發展的必經階段。
所以，寶爸媽要保護寶寶的物權意識，用繪本、遊戲或交換等方式引導寶寶分享，
蘇聯教育家蘇霍姆林斯曾說：“兒童的智力發展體現在手指尖上。”
寶寶手上的動作越複雜，越能積極地促進大腦的思維功能。
也就是說，精細動作能力的高低會影響寶寶的大腦發育，進而對智力有所影響。
撕紙需要寶寶控制手部的動作，如果沒有足夠的小肌肉群和手眼協調能力，寶寶根本做不到。
寶爸媽不要因為愛惜書本，放棄鍛煉寶寶小肌肉群、協調能力和讓寶寶變得更聰明的機會。
嬰兒見到陌生人就哭鬧，大點兒的寶寶見了陌生人就躲起來，
寶寶從不能區分所有人到逐漸分清熟悉的人和陌生人，而且開始對陌生人躲避和抗拒，這代表寶寶的成長發育進入了一個新階段。
寶爸媽不要從負面的角度看待這種反應，其實這是先天的保護本能，對不熟悉的人存有戒心，是完全正常的行為。
寶爸媽要接納寶寶，明白其個性和感受，給寶寶時間，讓寶寶慢慢觀察陌生人，放下戒心，慢慢跟陌生人熟悉起來。
慢慢跟陌生人熟悉起來。