瀘州市江陽區教育考察團到船山區學習交流
四川新聞網遂寧11月23日訊（杜恩坤）為加強區域教育交流合作，促進教育提升、發展、教育資源分享，11月22日，瀘州市江陽區教育代表團副區長羅勇、江陽區教育局局長周玉一行來到船山，
考察團一行實地參觀了高升教育集團本部、物流港校區、鹽市街校區，然後是集體介紹和互動交流，全面瞭解了船山區提升教育公平、實現教育均衡發展向優質均衡發展過渡以及教育督導等情況。
在物流港校區，考察團通過杜敏校長的介紹和校內參觀，瞭解了學校整體現狀、教師發展、辦學理念、內外變遷以及促進區域發展等狀況。學校教育綜合改革，法人治理結構等創新教育辦學機制以及自主招聘教師、教師良好的工作激情給江陽區考察團留下深刻印象。
在鹽市街校區，考察團一行通過聆聽、觀看、詢問等方式瞭解了學校加入高升教育集團以來，學校理念植入、制度構建、課程實施、教師研訓、團隊融合、資源分享等方面的改善及變化。學校的藝苑風景、刻字藝術特色課程以及教師、家長、招生變化給考察團留下了深刻印象。
在高升教育集團本部，集團總校長王治國帶領考察團一行參觀了體現本部校園文化特色的高升綠園、文化牆、校史館等區域，活潑可愛、謙遜有禮的高升娃給領導們留下了良好印象，
盧局長簡介了集團化辦學實施的原因，集團化辦學促進教育均衡發展的成果以及推進教育集團化辦學的“名校+弱校”“名校+新校”等舉措、實現教育公平的三大途徑進行了經驗分享。她說，集團化辦學促進了我區教育均衡發展向優質均衡發展過渡，教育教學品質提高，緩解了學生入學難擇校難；在集團化辦學成功經驗的基礎上，我區推進了涵蓋城鄉、中小學幼的10個教育聯盟辦學，依靠“六大體系”“聯盟十大行動”，推進學校內涵發展，實現集團、聯盟共生共榮。
為推進教育公平，盧局長介紹了實施的三個路徑，一是加快發展促公平；二是資源配置促公平；三是規範管理促公平。關於規範管理，盧局長特別強調了片區督導制和正在實施的“雙百工程”人才建設。
高升教育集團王治國校長特別介紹了集團化辦學的四點經驗及成果。他說，集團堅持文化同源、發展同向、課程同步、資源分享、責任共擔、師資共用六項原則，實現了優質資源深度輻射，緩解了名校擇校壓力，真正實現離辦人民滿意教育更進一步，離公平優質教育更進一步。他指出，高升教育集團的集團化辦學效果顯著，四個優勢不可或缺，其一是政府一級受理的單法人治理體系；其二是執行校長選擇很關鍵，並要總部受理二級許可權；三是優質教師的交流是提升教師整體素質的根本措施；四是政府的經費支持。
在自由交流時間，考察團一行還就集團與聯盟經費、集團內幹部任命、集團內部教師交流、分校內教師激勵機制、無編制教師待遇、教師編制的動態微調、人才引進等進行了詳細瞭解。
船山區副區長毛金花指出，我區集團化辦學能取得如此豐碩的成果，和教體局局長的膽識、魄力以及良好的協調能力等較高的綜合素質分不開。
江陽區羅區長表示，船山之行給予江陽區提供了很好的集團化辦學借鑒，接下來在實施過程中希望能與船山多溝通，船山能多助解惑。（船山教體局）
教育教學品質提高，緩解了學生入學難擇校難；在集團化辦學成功經驗的基礎上，我區推進了涵蓋城鄉、中小學幼的10個教育聯盟辦學，依靠“六大體系”“聯盟十大行動”，推進學校內涵發展，實現集團、聯盟共生共榮。為推進教育公平，盧局長介紹了實施的三個路徑，一是加快發展促公平；二是資源配置促公平；三是規範管理促公平。關於規範管理，盧局長特別強調了片區督導制和正在實施的“雙百工程”人才建設。
高升教育集團王治國校長特別介紹了集團化辦學的四點經驗及成果。他說，集團堅持文化同源、發展同向、課程同步、資源分享、責任共擔、師資共用六項原則，實現了優質資源深度輻射，緩解了名校擇校壓力，真正實現離辦人民滿意教育更進一步，離公平優質教育更進一步。他指出，高升教育集團的集團化辦學效果顯著，四個優勢不可或缺，其一是政府一級受理的單法人治理體系；其二是執行校長選擇很關鍵，並要總部受理二級許可權；三是優質教師的交流是提升教師整體素質的根本措施；四是政府的經費支持。
在自由交流時間，考察團一行還就集團與聯盟經費、集團內幹部任命、集團內部教師交流、分校內教師激勵機制、無編制教師待遇、教師編制的動態微調、人才引進等進行了詳細瞭解。
船山區副區長毛金花指出，我區集團化辦學能取得如此豐碩的成果，和教體局局長的膽識、魄力以及良好的協調能力等較高的綜合素質分不開。
江陽區羅區長表示，船山之行給予江陽區提供了很好的集團化辦學借鑒，接下來在實施過程中希望能與船山多溝通，船山能多助解惑。（船山教體局）