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喜訊 | 全國一等獎!陳琦老師的青春期主題教育課獲中國陶行知研究會專家大贊~

在近日舉辦的中國陶行知研究會青春期教育主題教學觀摩與研討活動中,公益中學陳琦老師的展示課獲一等獎。經學校申請和專家組考察評估,公益中學被授予陶行知研究會青春教育基地。

如此高大上的教育年會,究竟是什麼呢?一起來看~

中國陶行知研究會

教育部主管的國家一級社會團體,全國最知名的研究會之一。研究會致力於開展陶行知教育理論的研究和實踐,推進和發展教育公益事業;培訓和推廣在教育改革和發展中湧現出的先進典型和先進經驗;積極探索促進教育改革和發展的方法和新思路。

本屆研討會主題為:“學會性保護”班級主題教學設計與實施。出席本次會議的評委有:亞洲華人性☆禁☆學會會長陶林教授、中國性☆禁☆學會青少年性教育專業委員會主任陳一筠女士、中國陶行知研究會青專會秘書長韓似萍女士,還有來自江蘇、浙江各地的教研員、知名校長等共12人。

1陳琦老師玩轉課堂識別性騷擾,你我共成長

現實中,性騷擾並不少見。但面對性騷擾,被騷擾者卻常常無法準確應對。同時,還有一些人不知道自己的行為已經構成性騷擾,游走在道德與法律的邊緣,同樣可以算作性教育缺失的受害者。

陳老師的這堂課,旨在通過一些教學環節的設計,讓學生瞭解性騷擾的概念,懂得識別性騷擾,在日常生活學習工作中,既尊重自己的感受,

也尊重身邊的人,進而更好地保護自己。

▲課堂由一個故事引入

↑ 學生暢談想法→ 我們再來探討一下!專家點評,這節課的成功主要在於三點:

●課堂切口小,聚焦成功。圍繞著性騷擾這一條線索,把握透徹。如此,學生們對該問題形成了深刻認識,讓學生真正有所學,

有所得。

● 老師上課時充分運用了三種語言:口頭語親切有力,書面語深刻規範,肢體語富有感染力,積極調動學生參與度。

● 老師有底氣,有研究有積累,敢於挑戰,所用的案例源於生活,用於生活。

陳琦老師榮獲一等獎(第一名)哦!

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阿潘校長妙語點睛精彩點評接地氣

為期兩天的教學觀摩與研討活動,公益中學的阿潘校長也全程參與,每一堂課結束,都發表了精彩的點評。阿潘校長的點評十分“接地氣”,能站在一線老師的角度上,結合教學的實際情況,提出了一些針對性建議,例如:課堂應該注重學生的需求,讓學生喜歡課堂,課堂的科學性也同樣重要。點評直切要點,獲得了大家的一致肯定。

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授予青春期教育專業委員會第二批基地學校

經學校提出申請,中國陶行知研究會青春期教育專業委員會聘請專家組考察評估,浙江省衢州高級中學、杭州市公益中學、杭州市商貿職業學校、廣州市番禺區實驗中學等四所學校為中國陶行知研究會青春期教育專業委員會第二批基地學校。

▲中國陶行知研究會青春期教育基地學校授牌儀式

成為陶行知研究會青春期教育基地,將更好地推進學校的發展,促進教師與學生的成長。同時,這也意味著我們將承擔更大的社會責任,公益中學將更加積極地參加研究會的各項活動,不斷學習與成長,做出更大的貢獻,更好地為師生與家長服務。

來 源:西湖教育微信公眾號

讓學生喜歡課堂,課堂的科學性也同樣重要。點評直切要點,獲得了大家的一致肯定。

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授予青春期教育專業委員會第二批基地學校

經學校提出申請,中國陶行知研究會青春期教育專業委員會聘請專家組考察評估,浙江省衢州高級中學、杭州市公益中學、杭州市商貿職業學校、廣州市番禺區實驗中學等四所學校為中國陶行知研究會青春期教育專業委員會第二批基地學校。

▲中國陶行知研究會青春期教育基地學校授牌儀式

成為陶行知研究會青春期教育基地,將更好地推進學校的發展,促進教師與學生的成長。同時,這也意味著我們將承擔更大的社會責任,公益中學將更加積極地參加研究會的各項活動,不斷學習與成長,做出更大的貢獻,更好地為師生與家長服務。

來 源:西湖教育微信公眾號