天冷了，但家長讓孩子堅持自己的舞蹈課
“老師我都練過了，為什麼還練呢?”
當我是學生的時候，我心裡問老師最多的一句話。直到我成為首席芭蕾舞者，我想對老師說“老師我雖都練過了，但是練少了。”
舞蹈是一種技能，
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不光是舞蹈，任何技能達到精通的人少之又少。古今中外不例外，
為什麼？因為我們完全低估了學習任何一項技能所需要重複練習的次數！
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重複。是從笨拙到達熟練境界的唯一途徑。賣油翁說“我亦無他，為手熟爾”，今天的科學來解釋，就是“通過大量的重複動作，
現在很多學生甚至家長所追求的多是——-數量！我要學多少支舞，才算這一年的學費沒有白交。你放心，等到下一年你學同樣數量的舞蹈時基本就忘記了去年學的同樣數量的舞蹈。
你知道為什麼日本芭蕾舞的普及水準高嘛?不瞞你說，從4-5歲就開始跳同一支變奏到14-15歲。
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舞蹈是教育，教育是什麼？教育是投資!投資是什麼?時間的朋友!
我們回頭看看，有多少人“死” 在了路上。很多人無論學什麼都一樣!放棄的速度和他們衝動的選擇學東西一樣快。
什麼是熟練?
請問大家用手機打字還需要仔細看鍵盤嗎?
請問大家開車還需要看汽車使用指南嗎?
請問大家跳舞的時候還需要想下一個動作是什麼嘛?
這就是熟練，經過了無數次的重複後所得到的禮物。
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只有年複一日的訓練
才有舞臺上的光彩奪目
學舞蹈就像造房子，需要打地基，舞蹈的地基就是基本功。
造房子的時候，地基的深淺，關係到房子能造多高。
學舞蹈的時候，基本功的好壞，關係到舞者能走多遠。
不要在抱怨老師總在教重複的東西，感覺上20節課跟上15節課的效果一樣，同樣是搬後腿的動作，練的多少，出來的效果真的不一樣。
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因為學舞蹈，就是一個慢工出細活、循序漸進的過程。
一支完整的舞蹈作品由一個個舞蹈動作組成，需要不斷反復練習其中的每一個動作，才能將舞蹈串聯起來，最終呈現出完美的作品。
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