高考語文誓要讓15%的孩子做不完，培養孩子閱讀最大的敵人是什麼

十年寒窗苦讀都是為了一朝金榜題名，高考是一切小學初中高中的指揮棒。而今高考語文正在悄悄咪咪地進行改革。今年的高考語文題量比去年增加了5%-8%。以前卷面大概7000字，

將來可能增加到10000字。而且不僅語文如此，其他科目也會增大閱讀量，從2000多字增至5000多字甚至更多。

這代表了速讀能力和閱讀能力將成為守門將軍，直接淘汰掉一部分閱讀力弱的孩子的高端競爭資格。文科弱，靠理科決勝也許會成為歷史，因為理科也要加入大量閱讀材料，科學論文（純屬本人猜測）之類的。這對於從根子上推動孩子們的閱讀能力當然是件好事。

中國人“讀書少”向來是被人詬病的。有媒體報導，中國人年平均讀書0.7本，而韓國人均7本，日本人均40本，俄羅斯人均55本。乍一聽簡直令人嚇一跳，何以會差這麼多。繼而我們或者會自我安慰：中國農村人口多嘛，去掉務農和務工群眾的情況就好多啦，就像咱地理書上說的，

中國地大物博人口多，什麼資源都是總量多人均少。然而去一線城市的地鐵、火車站、飛機場看看，滿目皆是拿著手機的低頭族，手拿書本閱讀者寥寥。所以別騙自己了，中國人的閱讀能力是真的退化了。

如何培養孩子的閱讀能力已經成了當務之急。朋友曾向我抱怨，她兒子小學三年級，成績還好，就是不愛看書，她買了一書櫥童書，從科普到小說應有盡有，甚至還有整套的金庸小說，

全部放在那落灰，孩子就不愛閱讀。愁死人！朋友很困惑，她小的時候是省下早飯錢租小說看的主。為了儘快還書，不惜半夜躲在被窩裡打手電讀書，小小年紀不但讀完了金庸古龍，還收穫了800度眼鏡一副。這到了兒子這，真是忍不住仰天長嘯，百年孤寂百年身，百年藏書付何人？

究竟是什麼阻礙了孩子閱讀呢？和成人一樣，孩子也面臨著選擇過多的困惑。手機、ipad、電視、電腦，注意力成了一種稀缺資源。和書本比起來，這些東西都是有聲有色的，比起書本確實吸引力要大得多。我小的時候，是很愛看書的，雖然不用像朋友那樣被窩夜讀，卻也經常課本下壓著課外書，臨考試還大看特看課外書。既便如此，一到寒暑假，獨自在家時，

我卻更喜歡兩件事：看電視+俄羅斯方塊。電視我是整天整天開著，哪怕並沒有什麼好看的內容，每週二下午電視臺放假，寧願看科學養豬也不想關掉電視。俄羅斯方塊是電子詞典帶的一個小遊戲，我可以玩到最難關的最快速度。

現在回憶起來，我這麼愛看書的孩子，一有選擇也一樣寧可看電視，寧可玩。並不是電視有多精彩，遊戲多好玩，而是那種聲色環繞讓我覺得不孤單，有一種想幹啥就幹啥的愉悅感。只是看過電視玩過遊戲之後，卻更覺寂寥空虛。現在我還記得兒時看過的那些書《洋蔥頭歷險記》，《水孩子》，《一千零一夜》，可是科學養豬和俄羅斯方塊奧義已經全然不記得了。

前幾天，我女兒在幼稚園學回來四個字“王者榮耀”，大約是幾個男孩子玩上了手機遊戲，還在幼稚園裡熱烈討論的緣故。更有甚者，我在某圖書館也見到幾個十來歲的男孩子腦袋湊做一堆，玩遊戲。

據我觀察，一個孩子若是可以不加限制地玩手機，或看電視，一般也就很難愛上閱讀了。閱讀是個燒腦的活，尤其是自主閱讀開始頭兩年，連猜帶蒙地，一本書讀下來很是磕磕巴巴。如果說看電視玩手機就像吃冰淇淋，吃的時候很爽快，吃多了鬧肚子，那閱讀就好比啃甘蔗，慢慢咀嚼，才能品味其中甘甜。吃慣了冰淇淋的孩子很難耐煩墨蹟地啃甘蔗，費時費力，最後也不過得這點點甜罷了。

要想孩子能專注于閱讀，扎扎實實讀讀書，就必須減少他其餘的娛樂選擇。有個父親家裡藏有不少名著古籍，特意告訴放暑假獨自在家的兒子，這個書架上的書絕對不可以碰。結果兒子沒事幹就成日琢磨為何這些書不能碰，慢慢地就把這些書都看完了。想來若除了書還有手機、ipad、電視在手，這孩子多半隨手翻翻沒意思就不再看書了。

書的魅力須得細品，手機電視這些太易分散孩子注意力。就是成人常常也是拿了本書剛看了兩行，微信一個“叮咚”就把魂兒勾了去，等回完微信，翻過朋友圈，時光已然溜走大半。要培養孩子閱讀力，我建議選一個寒假或暑假，去除一切干擾，手機、ipad鎖起，電視、電腦搞成不可開機，只留下幾本書，最好是小說，一開始不要太難。

相信我，當孩子百無聊賴時，他不可能只學二師兄吃了睡睡了吃的，他需要充實他的精神世界，需要獲取愉悅感，此時他便能體會到書的可親可近了。

是的，沒錯。閱讀的敵人向來就是其他有聲有色的娛樂方式。等孩子真正品味到書的美妙，你就可以把心放回肚子裡，只管給他買書就好。

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原創保證，未經允許不得轉載！抄襲必究！

有一種想幹啥就幹啥的愉悅感。只是看過電視玩過遊戲之後，卻更覺寂寥空虛。現在我還記得兒時看過的那些書《洋蔥頭歷險記》，《水孩子》，《一千零一夜》，可是科學養豬和俄羅斯方塊奧義已經全然不記得了。

前幾天，我女兒在幼稚園學回來四個字“王者榮耀”，大約是幾個男孩子玩上了手機遊戲，還在幼稚園裡熱烈討論的緣故。更有甚者，我在某圖書館也見到幾個十來歲的男孩子腦袋湊做一堆，玩遊戲。

據我觀察，一個孩子若是可以不加限制地玩手機，或看電視，一般也就很難愛上閱讀了。閱讀是個燒腦的活，尤其是自主閱讀開始頭兩年，連猜帶蒙地，一本書讀下來很是磕磕巴巴。如果說看電視玩手機就像吃冰淇淋，吃的時候很爽快，吃多了鬧肚子，那閱讀就好比啃甘蔗，慢慢咀嚼，才能品味其中甘甜。吃慣了冰淇淋的孩子很難耐煩墨蹟地啃甘蔗，費時費力，最後也不過得這點點甜罷了。

要想孩子能專注于閱讀，扎扎實實讀讀書，就必須減少他其餘的娛樂選擇。有個父親家裡藏有不少名著古籍，特意告訴放暑假獨自在家的兒子，這個書架上的書絕對不可以碰。結果兒子沒事幹就成日琢磨為何這些書不能碰，慢慢地就把這些書都看完了。想來若除了書還有手機、ipad、電視在手，這孩子多半隨手翻翻沒意思就不再看書了。

書的魅力須得細品，手機電視這些太易分散孩子注意力。就是成人常常也是拿了本書剛看了兩行，微信一個“叮咚”就把魂兒勾了去，等回完微信，翻過朋友圈，時光已然溜走大半。要培養孩子閱讀力，我建議選一個寒假或暑假，去除一切干擾，手機、ipad鎖起，電視、電腦搞成不可開機，只留下幾本書，最好是小說，一開始不要太難。

相信我，當孩子百無聊賴時，他不可能只學二師兄吃了睡睡了吃的，他需要充實他的精神世界，需要獲取愉悅感，此時他便能體會到書的可親可近了。

是的，沒錯。閱讀的敵人向來就是其他有聲有色的娛樂方式。等孩子真正品味到書的美妙，你就可以把心放回肚子裡，只管給他買書就好。

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