父母怎麼培養小孩子學習英語
英語是最主要的國際通用語言，
說英語的人數已經超過了任何語言的人數。
在中考與高考中，
英語佔據絕對的分數比值。
隨著社會的發展，學習英語也不再僅僅是為了滿足考試的需求。
pc和internet全部是建立在英語的基礎上，
如果你想與世界真正的接軌，學習英語是必修課程。
中國傳統教育什麼都講究從娃娃抓起，
學習英語也一樣。
家長們千萬不要誤解“從娃娃抓起”的含義。
從娃娃抓起，並不是要求孩子從小就要把英語學的多麼的好，
既然是娃娃，可能連普通話都沒有流利掌握，
又怎麼能讓孩子在周圍全部說普通話的環境中熟練掌握英語，
這是強人所難。
“從娃娃抓起”正確的理解，是讓孩子從小聆聽一些原版英語兒歌或故事，
讓孩子知道世界上還有英語這門語言的存在，
有一種流行的說法叫“磨耳朵”，
目的是讓孩子與英語建立聯繫，不排斥英語這門語言的存在。
在我國，大部分孩子真正接觸並學習英語是在小學階段，
從26個英文字母開始打基礎，
這也是關鍵的一個學習過程，
就如學習漢字裡的筆劃一般，橫、豎、撇、捺都沒搞清楚，又怎麼能學會漢字。
多唱字母歌、多跳字母操是認識並記住這些字母低成本的好方法。
家長們也可下載些英語基礎學習的APP，他能教會孩子正確的發音。
任何學習都是循序漸進的過程，英語也一樣。
一、啟蒙階段
這個階段，
二、成長階段
這個階段，孩子一定要進入一個標準的課程體系進行學習，並保持相對穩定，牢記不要在兩個或多個不同的課程體系中頻繁切換。鼓勵孩子首先要突破“敢說”，開口就說。關注他們聽說的準確性和流利度。
三、攻堅階段
這個階段孩子需要學會運用閱讀策略去攻克滿篇生詞、意義隱晦的文章，開展在內容、結構、邏輯發展、語法和詞彙運用等方面都有要求的寫作訓練。這個時期的孩子會顯露出一些短板，比如詞彙量少、語法知識缺乏條理性、不會運用學習技巧、自然拼讀能力不扎實、缺少自主思考能力等。
四、強化階段
這個階段的孩子已經具備了獨立思考的能力，邏輯思維能力也逐漸成熟，知識面更為廣博，又有良好的英語基礎，是實現通用英語到學術英語轉變的時期。如果孩子未來的目標是出國留學，那麼這種轉變則是必須的。這個階段最容易出現的問題是孩子學習英語出現停滯，因為學校的功課會大量佔用孩子的時間，要學習的科目不斷增加，又要面臨各科考試，這時候可以放慢一些腳步，但不能停滯，否則就意味著倒退，意味著前三個階段的付出白費了。
五、超越階段
這個階段孩子的英語在一般運用上可以說已經夠用了，我們不用再刻意讓孩子學英語，而是要讓他們用英語學習其他的知識，比如數學、物理、化學等科目，學科對孩子來說已經不存在障礙。如果孩子沒有馬上出國的計畫，那麼高中階段就把英語學習的時間讓給其他科目吧，只要認真上好英語課，平時做一些高考英語真題，堅持多樣化的英語原版書籍閱讀，高考英語取得好成績是必然的。
每個階段英語的學習都如學習漢語，抓住重點突破障礙。
扎實基礎學習是重點，但又不能只停留在基礎之上，畢竟對於我們的學生是以分數看臉。
小學的孩子以熟記單詞，包括拼寫為主，因為這是基礎，必須打好。
到了初中，須學會看和說，找些適合閱讀的文章進行大量閱讀，發現不認識的單詞，就可以通過查字典認識，隨著閱讀量的增加，大腦裡儲存的單詞詞彙量自然也就上去了。
高中階段，在大量閱讀的基礎上學會寫，學會用詞、句、語法寫出一篇文章，如此反復練習，得到的結果就是“媽媽再也不用擔心我的學習了”。
李陽老師對學習英語有一個精練的總結：學習英語是把一個句子“苦練”成單詞，而不是一個單詞、一個單詞的往外冒。
苦練是個過程，學好英語沒有捷徑可走，熟聽、熟讀、熟背、熟寫缺一不可。
中國在近幾十年的時間裡，各方面都發展得很快，
要發展，要進步，我們不可能閉門造車，
所以必須學習發達國家先進的技術，
而學習外國技術的必要前提，
就是要掌握世界通用語言——英語。
最後，提醒家長們：在培養小孩子學習漢語、外語的同時，更不能忘了地方方言哦。
那麼這種轉變則是必須的。這個階段最容易出現的問題是孩子學習英語出現停滯，因為學校的功課會大量佔用孩子的時間，要學習的科目不斷增加，又要面臨各科考試，這時候可以放慢一些腳步，但不能停滯，否則就意味著倒退，意味著前三個階段的付出白費了。五、超越階段
這個階段孩子的英語在一般運用上可以說已經夠用了，我們不用再刻意讓孩子學英語，而是要讓他們用英語學習其他的知識，比如數學、物理、化學等科目，學科對孩子來說已經不存在障礙。如果孩子沒有馬上出國的計畫，那麼高中階段就把英語學習的時間讓給其他科目吧，只要認真上好英語課，平時做一些高考英語真題，堅持多樣化的英語原版書籍閱讀，高考英語取得好成績是必然的。
每個階段英語的學習都如學習漢語，抓住重點突破障礙。
扎實基礎學習是重點，但又不能只停留在基礎之上，畢竟對於我們的學生是以分數看臉。
小學的孩子以熟記單詞，包括拼寫為主，因為這是基礎，必須打好。
到了初中，須學會看和說，找些適合閱讀的文章進行大量閱讀，發現不認識的單詞，就可以通過查字典認識，隨著閱讀量的增加，大腦裡儲存的單詞詞彙量自然也就上去了。
高中階段，在大量閱讀的基礎上學會寫，學會用詞、句、語法寫出一篇文章，如此反復練習，得到的結果就是“媽媽再也不用擔心我的學習了”。
李陽老師對學習英語有一個精練的總結：學習英語是把一個句子“苦練”成單詞，而不是一個單詞、一個單詞的往外冒。
苦練是個過程，學好英語沒有捷徑可走，熟聽、熟讀、熟背、熟寫缺一不可。
中國在近幾十年的時間裡，各方面都發展得很快，
要發展，要進步，我們不可能閉門造車，
所以必須學習發達國家先進的技術，
而學習外國技術的必要前提，
就是要掌握世界通用語言——英語。
最後，提醒家長們：在培養小孩子學習漢語、外語的同時，更不能忘了地方方言哦。