小學生如何寫好看圖作文？（最接地氣的指導，配精彩實例解讀）
看圖作文，對於小學生來說，一直是一個重難點。
因為，這裡面涉及到需要準確的把握圖片的意思，同時，還需要把這些資訊生動準確的表達出來。
特別是對於低年級的同學，是一個重難點。
單幅圖，需要把握這張圖片各部分之間的關係，從而能使得我們的描寫生動起來。
多幅圖，要理清各幅圖之間的關係，把事物之間的發展先後順序弄清！
二、分清主次，有所側重我們要能夠從整個圖片上，發掘出最重要的點（不一定只有一個），
比如：翩翩起舞，得意洋洋，井井有條，興致勃勃.......
四、合理聯想，能夠把一些圖片中沒有明顯表達出來的東西，用我們的生活常識合理發展出來。五、適當的添加合理的對話和心理活動，讓我們的描寫更加的生動、有趣、全面。下面，我們給出一個單幅圖的例子：
圖片上有什麼？青蛙，烏龜，鴨子和公雞，小花貓
故事發生在什麼地方，什麼時候，什麼情況下？小花貓的家門口，下雨了
它們在做什麼？幾個好朋友外出，結果遇到了下雨天，小花貓給她們送傘。
有哪些精彩的詞語可以用？烏雲密佈，
可以有哪些心理活動？小花貓想：我只有一把傘，應該給誰呢？
範文如下：
接著，我們給出一個多幅圖的例子：
有哪些人物？一個學生（隨便給她取個你喜歡的名字吧，比如小青）和一個老奶奶
發生了什麼事情？順序是什麼？小青上學路上，
她們的對話是什麼？心理活動是什麼？老奶奶感激地說：謝謝你，今天多虧了你的幫助，你真是個好孩子！趕緊上學去吧，別遲到了！
哪些生動的詞語：高高興興，興高采烈
試著看看這篇範文？
通過以上的例子，
教育孩子，是一件需要慢慢引導和積累的事情。這些圖片，沒有絕對的標準，只要是符合題意的，合理的發揮想像，都是可以的。
豐富的詞彙，可以讓我們獲得更好的評分，所以，寫好作文的幾個關鍵：
1、注意積累詞彙，能寫字的，儘量寫字，不用拼音。
2、儘量讓自己的描寫更豐富和合理。
3、描寫一些心理活動和對話，能夠讓我們的文章更生動。
4、多做幾篇練習，我們的寫作就更得心應手了！
我是翼翔老師，今天的分享就到這裡啦！
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我們下次再見！
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