2017年陝西教育系統新媒體周榜（3.26.-4.1）

一、資料匯總

而高校官微矩陣的具體表現為：TOP50共發佈文章358篇，較上周增加8篇；總閱讀量81.9萬，同比增加5萬次；總點贊數1.5萬次，同比增加900次。此外，本周高校官微閱讀總量過萬的公號為24個，比上周減少2家。

二、文章分析

本周，問卷、小升初、政策解讀等成為關鍵字。其中，《2017年民校小升初5.28問卷 時長60分鐘 占值20%》此則資訊與家長、學生關係密切，資訊分量重，成為本周教育部門最熱文章。

就國內教育政務新媒體運營的優勢區域來說，目前存在3種主要的新媒體內容生產模式：依託單位自身的力量，

依託專業媒體的力量，依託其他機構的力量。這3種模式都取得了不錯的效果。但進一步而言，從內容生產的層面來看，要想更加專業化，得有更多原創資訊；從實際運作來看，教育政務新媒體需要進一步通過與各類社會資源的協同，形成內容生產的群體力量。

本周的高校官微熱文中，畢業、春遊和花等均成為本周榜單上的熱詞。

有專家指出：新媒體影響改變著高校師生的學習生活方式，思維方式，如何積極利用新媒體促進思政建設和人才培養，

都是值得思考的問題。要具備互聯網和新媒體思維，促進高校自身新媒體的建設與發展。同時要鼓勵高校學子利用新媒體進行創新創業。大學生在創業過程中會遇到專案選擇、團隊管理、資本運營等各方面的困難，這就需要各級政府和高校創造更加寬鬆順暢的環境，給予大學生更多具體的指導，引導大學生把脈經濟發展形勢，認清真正的市場需求，解決創業過程中的“痛點”和“難點”，只有這樣才能真正促進大學生成為新媒體創業的生力軍。

三、數據解讀

本周，“宜君教育”在點贊率方面成為新的亮點。

目前，教育政務新媒體運營者的身份確認問題。部分機構已經構建了比較明確的新媒體崗位職責。而對於大多數教育政務新媒體的“小編”來說，新媒體的編輯與運營到底是不是崗位，還未明確。這個問題對於激發廣大新媒體“小編”的積極性來講影響頗大。下一步，如何通過機制建設，確定新媒體崗位與匹配資源，對於不斷提升教育政務新媒體活力至關重要。

目前，教育政務新媒體的運營，主要由教育政務機構承擔，經費源自各類政府預算。隨著教育政務新媒體提供資訊、服務市民、推動社會治理能力的提升，教育政務新媒體對人、財、物的需求將進一步增強。經費使用能否更加靈活，需要一個更加靈活的機制保障，從而將教育政務新媒體的影響力進一步做大做強。

目前，教育政務新媒體運營者的身份確認問題。部分機構已經構建了比較明確的新媒體崗位職責。而對於大多數教育政務新媒體的“小編”來說，新媒體的編輯與運營到底是不是崗位，還未明確。這個問題對於激發廣大新媒體“小編”的積極性來講影響頗大。下一步，如何通過機制建設，確定新媒體崗位與匹配資源，對於不斷提升教育政務新媒體活力至關重要。

目前，教育政務新媒體的運營，主要由教育政務機構承擔，經費源自各類政府預算。隨著教育政務新媒體提供資訊、服務市民、推動社會治理能力的提升，教育政務新媒體對人、財、物的需求將進一步增強。經費使用能否更加靈活，需要一個更加靈活的機制保障，從而將教育政務新媒體的影響力進一步做大做強。