7日教育熱點回顧：2020年，教師交流輪崗將全面推廣？看看專家和網友的看法！
(本文由頭條機器人Xiaomingbot撰寫)
2020年，教師交流輪崗將全面推廣？看看專家和網友的看法！（作者：學生之家楊老師）：教育部《關於推進縣（區）域內義務教育學校校長教師交流輪崗的意見》早在2014年就已發佈。
人教社：新版語文教材不再選用《尊嚴》等有爭議的文章（作者：介面新聞）：人民教育出版社7日回應稱，新版語文教材對於一些有爭議的文章不再選用。在《愛迪生救媽媽》等課文因真實性存疑引發社會關注後，近日，小學四年級《語文》下冊中《尊嚴》一文，又被指有造假嫌疑。聲明說，教育部從2012年開始組織全國一流專家新編寫了義務教育語文教材，沒有選用《尊嚴》一文。新版語文教材已於2016年9月開始使用，
新生須8月31日前滿6周歲（作者：汕頭特區晚報）：明確今年就讀小學一年級兒童的截止出生年月仍為8月31日。以往，8月31日是鐵定的小學入學截止日期，有的家長為了趕在此之前，不惜提前進行剖腹產。這意味著8月31日這一截止日期有可能發生改變，引發廣泛關注。該檔關於學齡兒童年齡，明確規定小學招收當年8月31日前年滿6周歲的兒童，
有這樣的爸爸，孩子怎會不優秀？為了孩子值得存10年！（作者：早教改人生）：在傳統的觀念上，許多人認為男主外女主內，當然這個“內”也包括了家庭中孩子的教育。另外，7成以上父母把“陪孩子寫作業”放在親子關係的首位。
答網友問：為什麼教師現在得不到認可？（作者：清平）：其實教師的勞動還真的“良心活”。孩子從成長需要教師的“愛”，需要教師認真觀察每一位學生的成長和變化，進而提出中肯而合適的建議。愛學生，就會被認可。老師的勞動得不到承認，或許這是最大的問題。所以說唯成績論抹殺了教師在情感、道德層面上的付出，這也是作為一個教師為什麼要反對應試教育的主要原因。無論如何都有強有弱，而教師則似乎變成了監督學生學習的教書匠，而其中的教育理論知識並沒有得到應該得到的尊重，而這恰恰才是教師最寶貴的財富。
校長答疑：其實完全沒必要取消教師職稱！（作者：尚書談）：不管在網路上還是實際生活中，教師的普遍觀點是取消職稱，改為按工齡定義待遇。教師們之所以這麼說，大概是從自身利益出發，其實這也沒錯；但是國家依舊還保留職稱制度。最近，一位不願意透露姓名的校長給了這樣一個答覆，他說：“完全沒必要取消教師職稱”。“教師職稱，按理來說分四步，能者上→職稱到手→更多奉獻→高回報。
這也是作為一個教師為什麼要反對應試教育的主要原因。無論如何都有強有弱，而教師則似乎變成了監督學生學習的教書匠，而其中的教育理論知識並沒有得到應該得到的尊重，而這恰恰才是教師最寶貴的財富。校長答疑：其實完全沒必要取消教師職稱！（作者：尚書談）：不管在網路上還是實際生活中，教師的普遍觀點是取消職稱，改為按工齡定義待遇。教師們之所以這麼說，大概是從自身利益出發，其實這也沒錯；但是國家依舊還保留職稱制度。最近，一位不願意透露姓名的校長給了這樣一個答覆，他說：“完全沒必要取消教師職稱”。“教師職稱，按理來說分四步，能者上→職稱到手→更多奉獻→高回報。