幼稚園、小學、初中、高中哪個階段老師最不好當？
幼稚園教師：“小小孩子王”幼兒處處需呵護
保育工作難度大
幼稚園階段的孩子年齡較小，處在生活無法自理的階段，時時刻刻需要老師的關心與愛護。老師不僅要按照計畫上課，做好戶外活動，同時需要高度警惕每一位元孩子的人身安全。精心照管幼兒，使好好成長。落在幼師身上的工作擔子可謂是異常重大。
網友玲兒：“面對一群可愛的孩子，老師既要教給幼兒自己吃飯穿衣的技巧，又要噓寒問暖，保證幼兒的安全。因為他們太小了，
網友青藤之涼：“幼兒老師最不好當，幼兒的安全很重要，小孩不懂事，老師既當保姆，又當教師，又要時刻注意孩子的安全，又要和家長溝通。一天到晚在幼稚園……”
網友茉莉花茶：“幼稚園的保育老師，每天第一個到教室，消毒整理教室，清潔公共區，玩具消毒，餐前對孩子要用的餐具及桌面消毒，幫助老師準備教材，
孩子雖小，教育擔子卻不輕！
“三歲看小，七歲看老”——大家都知道，幼稚園階段是培養孩子良好習慣的重要時期。很多父母忙於工作，孩子早早地就被送去了托兒所，在多數人看來，孩子哪些好習慣應當被表揚，哪些壞習慣應該被遏制，
網友迷途：“幼稚園老師最不好當了，做了孩子們的啟蒙老師，但是卻是最容易被忘記的，現在對於幼師的要求越來越高，孩子的人數卻不見減少，我們這邊的班級每個班有50來個孩子，怎一個累字了得！”
網友YY：“幼兒階段主要就是好習慣的養成，培養孩子的注意力，專注力，想像能力等等。可班上孩子多，家長教育觀念差，教育跑偏，家長的不信任不感恩。
網友sky：“幼稚園的孩子3到6歲，除了自立方面外，老師們對待他們需要付出的愛心、耐心都是最多的。幼稚園老師也同樣需要付出腦力勞動，一個孩子一個樣……只要一進幼稚園整個人都是繃緊的，因為孩子的安全問題是需要每分每秒都要注意的。”
“全才潮”加重幼師負擔
現如今家長都希望自己的孩子能歌善舞，樣樣都會。提倡“孩子不能輸在起跑線上”的口號。
網友Miss.雅??：“幼稚園老師要能文能舞，琴書畫樣樣精通，還要搬的動重物，搞得的了裝修……最關鍵的是有的家長把老師當保姆對待，老師難，做幼師太難了！”
網友李紅偉：“幼稚園老師最不好當。責任大，任務重，既是老師，又是保姆，不光會教，還得會玩。”
網友無名：“幼稚園老師既要表現出媽媽的溫柔，又要擁有爸爸的陽剛。平時既能唱歌，又能跳舞。既會哄孩子，又要會威懾孩子。既能爬高上低，又能文武雙全。既要會做表格，又要會做思想工作。總之幼兒教師就是全能的人……哪項瘸腿都不行。”
小學教師啟蒙階段壓力大
教師操心勤：孩子學習習慣養成的重要階段
從幼稚園過渡到小學階段，孩子在各方面都面臨著很大轉變，孩子的很多學習習慣都是在這一時期養成的。低年級孩子大多還不懂事兒，好奇心強，自製力又差，需要老師的特別關注。高年級雖然懂事一些，但玩兒心重，學習也容易掉隊。怎樣幫助孩子們更好地完成角色轉變？小學的老師們也是任重道遠。
網友靜心：“從學習習慣養成來說，小學最關鍵！不會聽課，不會思考，不會自我管理。中學老師的感觸！”
網友丹丹：“小學是打基礎的時候，聽、說、讀、寫、算、畫的能力發展……樣樣得關注，怎一個累字了得！”
網友紫萱：“小學教師擔任著孩子啟蒙階段的教育，任務重。不僅需要教師的責任心，更需要過硬的專業素養，教師的一舉一動都會影響孩子的成長。”
教師任務重：為學生發展身兼數職
小學教師不僅要承擔照顧學生的重責，有些教師甚至身兼數職。尤其是在一些農村學校，教師少，課程多，老師們不得已不多管齊下。一個人每學期負責不同年級的多門課程，學生有休息時間，老師卻連多吃一會飯的時間都沒有，還得隨時應付各種檢查，負擔之重可想而知。
網友志存高遠：“小學老師不好當，一位小學輕鬆，小學老師課時量大，不僅要教語文，還要教數學、科學、音樂、美術……雜七雜八的事一大堆，還要天天忍受不完成作業的學生，以及與那些不關心教育的家長溝通。”
網友茶：“小學的老師應該最累吧，學校裡語數英，音體美有可能一個老師就上著這些課，還要面臨學校與只追求分數卻又不管孩子的家長的雙重壓力，同時還要承擔著家庭的責任，每天起早貪黑的工作。”
網友小灰灰：“小學老師最難，身兼數職，全能冠軍，課程多，科目多，小到生病吃藥，個人衛生，大到思想教育，現在小升初也是壓力山大啊！”
初中老師：九年義務教育全靠我們收口
學生調皮難收服
“小學生聽話，高中生懂事，初中生最難管。”這是很多家長和老師經常感慨的話題。這句話難免有所偏頗，但也反映出了初中階段的特殊性。孩子們在這一時期正處於青春躁動期，不願因受到老師和家長的管束。
網友110：“初中生學生難教，沒有分類，好中差生合在一個班，參差不齊，那麼多學生老師不可能因材施教。再加上青春期叛逆。”
網友樂觀向上：“初中的老師不好當，壞習慣在小學已養成，到初中後又無奮鬥目標，再加上叛逆極段，不服氣，頂撞是家常便飯，特別不好管，還有升學壓力，太大了！”
網友希望在身邊：“孩子正值少年叛逆期，不能明辨是非，不能正確判斷正誤。教師二十四小時守護，既當爹又當媽……”
課時多 任務重
初中是知識積累的關鍵階段，初中教師在關心學生健康成長的同時，一個重要的任務就是傳授知識。在中考的壓力下，老師還要在各方面為孩子順利進入高中學習做好鋪墊，這也使得初中老師的課時任務尤為沉重。
網友自由的瘋：“我認為初中老師最不好當。我是小學六年級老師，雖然我們課節多，但是學生大部分都比初中好管理。我班個別學生提起進入青春期，真是心累啊，每天都有定時炸彈伺候你，心塞啊！”
網友低頭族：“ 我覺得是初中老師最累了，每天要起的早睡的晚，還要面對中考的壓力，教育孩子的時候還都要小心翼翼，一不小心有可能就傷到了那些敏感的孩子的心。”
高中教師：升學壓力大
雞鳴即起 自習作業等批閱
高中教師馬不停蹄的批改學生的作業，要為學生出試題或者單元過關練習，章節測試。為了與學生們一起迎接最後的衝刺，高中階段的老師們幾乎沒有歇過，守在第一線。
網友毛毛雨：“我現在是高中老師……我教兩個班，120多人，每個星期測一次小測，兩個星期一次大測，還有平時的作業和作文，改一次頭昏眼花……”
網友明：“作為一名高中語文老師兼班主任，工作13年，兼帶應屆班和補習班兩個課頭，每週21節課，高一高二沒有週六，高三連周日上午也要上課……課程緊張繁難備課量大常常到半夜12點，高考的壓力難以想像。”
學生心理問題操心勤
堆成小山的資料、近在咫尺的高考，大多數高中學生都因此產生了嚴重的心理壓力，及時疏解對他們至關重要，高中教師還得承擔起為學生開導心理、解答疑惑的重擔。
網友Lena：“高中學生都有自己的思想了，必須攻心才能服眾。而其他幾個階段還把老師當成天。”
網友敬亭看山：“ 高中教師高考壓力太大，現在幾乎是老師在背著學生高考。”
網友咩：“高中學生正面臨高考，有的學生壓力特別大，處理不好就會影響孩子們一生，高中老師得隨時注意，還要經常跟他們交流，老師們要操心的事多。”
老師好當，好老師不好當
三尺講臺、三寸舌、三寸筆、三千桃李，這是老師的真實寫照。靠著堅定的信念和淵博的知識，老師們日復一日地守在自己的崗位上，用知識和耐心給學生傳道解惑，用愛心傾灑學生的成長。不管是幼稚園、小學，還是初中、高中，當一名合格的老師著實不易！
網友平安：“各階段有各階段的責任和壓力……哪階段的老師不好當確實無法絕對界定，能負擔起哪個階段的教育任務還憑自身的綜合素質核定，只要能勝任本職工作也就自然能坦然接受，不會覺得不好當之說了，畢竟世間不存在好當的老師！”
網友一天十句話：“教育在不同階段有不同的重點，當老師不易，且行且珍惜吧！”
網友升升高：“孩子在每個階段都有每個階段的特點，作為老師，要瞭解不同兒童發展階段的生理心理特徵，並能有效用於自己平時的教育教學工作中。”
網友岳秋水：“做一個事情簡單，但是做好一件事情不是那麼簡單！老師好當，好老師不好當……”
做老師不易，但也各有幸福
從老師們真實的留言傾吐中，中教君看到，每個階段的老師都不容易，不同的年齡特徵，不同的學習特點，針對每個階段老師們都有自己獨特的任務。幼稚園老師要給予更多孩子的呵護，小學老師要向孩子傾注更多的心血，初中老師要具備更多的耐心，高中老師要為學生付出更多的精力。個中苦澀，也只有老師們自己瞭解。然而，不管哪個階段的老師，中教君也聽到了他們幸福的聲音。
老師們說，一切都是值得的。當他們經過了一天疲憊的洗禮，聽到孩子歡快地對自己說上一句“老師再見！”；當孩子們不再那麼調皮，偷偷給自己的杯子滿上熱水；當學生們擺脫青春期的煩惱變得積極陽光；當學生們終於考上了理想的大學，再多的辛苦老師們都覺得值得，再多的心血都值得傾灑，再多的愛都值得去給予。因為學生的成長和進步，就是給老師最大的禮物。
做個會自我調節的老師吧
您知道新時期教師的心理健康標準是什麼嗎？
要能積極地悅納自己、有良好的教育認知水準、熱愛教師職業，積極地熱愛學生、具有穩定而積極的教育心境、能自我控制各種情緒與情感、和諧的教育人際關係、能適應與改造教育環境……
教師教書育人最終孕育的是祖國的未來，其辛苦是不言而喻的，有壓力也是不可避免，在壓力與困惑中老師需要學會為自己解壓。下面就讓小編教老師幾招現代教師心理壓力調節法吧。
傾訴宣洩法——經常向朋友和家人傾訴自己的壓力。及時的傾訴不僅可以使教師內心的消極情緒得到一定程度的宣洩，釋放出內心的負能量。
音樂與生理保健法——各種聲音都是通過耳朵被人感受的，如他人的讚揚聲，指責聲、議論聲、謾駡聲等都會影響教師心態。老師可以多聽優美的音樂，以緩解不愉快的心情。養成良好的生活與自我表現行為。同時，創造和諧的家庭氛圍，學會不把壓力帶回家。
溝通求助法——老師們不是萬能的，在關於孩子成長和進步的問題上，老師們還可以多多跟其他人溝通，或者尋求其他人的幫助。多與孩子親近能夠幫助老師忘掉不快與煩惱，同時與家長多溝通，有了家長的理解和支持，老師的工作才能更好進行。
切換環境法——適當地變換一下環境，可以刺激人的自信心與進取心。老師們可以選擇到遠方旅遊，能夠轉移精力，排解不良情緒。
閱讀法——把讀書作為一種習慣，涉獵各種書籍，粗讀更去深讀。書讀得多了，不僅可以轉移老師們的壓力，還可以對生活、生命和自己有一個嶄新的理解和認識。
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同城家長圈升學群
2017揚州幼升小家長2群： 610400084
2017揚州小升初家長2群 ：610402951
2017揚州中考家長2群 ：609898462
同城家長圈小學：tcjzq1
同城家長圈幼兒：htsc9999
同城家長圈中學：jshtxcx
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小學教師啟蒙階段壓力大
教師操心勤：孩子學習習慣養成的重要階段
從幼稚園過渡到小學階段，孩子在各方面都面臨著很大轉變，孩子的很多學習習慣都是在這一時期養成的。低年級孩子大多還不懂事兒，好奇心強，自製力又差，需要老師的特別關注。高年級雖然懂事一些，但玩兒心重，學習也容易掉隊。怎樣幫助孩子們更好地完成角色轉變？小學的老師們也是任重道遠。
網友靜心：“從學習習慣養成來說，小學最關鍵！不會聽課，不會思考，不會自我管理。中學老師的感觸！”
網友丹丹：“小學是打基礎的時候，聽、說、讀、寫、算、畫的能力發展……樣樣得關注，怎一個累字了得！”
網友紫萱：“小學教師擔任著孩子啟蒙階段的教育，任務重。不僅需要教師的責任心，更需要過硬的專業素養，教師的一舉一動都會影響孩子的成長。”
教師任務重：為學生發展身兼數職
小學教師不僅要承擔照顧學生的重責，有些教師甚至身兼數職。尤其是在一些農村學校，教師少，課程多，老師們不得已不多管齊下。一個人每學期負責不同年級的多門課程，學生有休息時間，老師卻連多吃一會飯的時間都沒有，還得隨時應付各種檢查，負擔之重可想而知。
網友志存高遠：“小學老師不好當，一位小學輕鬆，小學老師課時量大，不僅要教語文，還要教數學、科學、音樂、美術……雜七雜八的事一大堆，還要天天忍受不完成作業的學生，以及與那些不關心教育的家長溝通。”
網友茶：“小學的老師應該最累吧，學校裡語數英，音體美有可能一個老師就上著這些課，還要面臨學校與只追求分數卻又不管孩子的家長的雙重壓力，同時還要承擔著家庭的責任，每天起早貪黑的工作。”
網友小灰灰：“小學老師最難，身兼數職，全能冠軍，課程多，科目多，小到生病吃藥，個人衛生，大到思想教育，現在小升初也是壓力山大啊！”
初中老師：九年義務教育全靠我們收口
學生調皮難收服
“小學生聽話，高中生懂事，初中生最難管。”這是很多家長和老師經常感慨的話題。這句話難免有所偏頗，但也反映出了初中階段的特殊性。孩子們在這一時期正處於青春躁動期，不願因受到老師和家長的管束。
網友110：“初中生學生難教，沒有分類，好中差生合在一個班，參差不齊，那麼多學生老師不可能因材施教。再加上青春期叛逆。”
網友樂觀向上：“初中的老師不好當，壞習慣在小學已養成，到初中後又無奮鬥目標，再加上叛逆極段，不服氣，頂撞是家常便飯，特別不好管，還有升學壓力，太大了！”
網友希望在身邊：“孩子正值少年叛逆期，不能明辨是非，不能正確判斷正誤。教師二十四小時守護，既當爹又當媽……”
課時多 任務重
初中是知識積累的關鍵階段，初中教師在關心學生健康成長的同時，一個重要的任務就是傳授知識。在中考的壓力下，老師還要在各方面為孩子順利進入高中學習做好鋪墊，這也使得初中老師的課時任務尤為沉重。
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網友毛毛雨：“我現在是高中老師……我教兩個班，120多人，每個星期測一次小測，兩個星期一次大測，還有平時的作業和作文，改一次頭昏眼花……”
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學生心理問題操心勤
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網友Lena：“高中學生都有自己的思想了，必須攻心才能服眾。而其他幾個階段還把老師當成天。”
網友敬亭看山：“ 高中教師高考壓力太大，現在幾乎是老師在背著學生高考。”
網友咩：“高中學生正面臨高考，有的學生壓力特別大，處理不好就會影響孩子們一生，高中老師得隨時注意，還要經常跟他們交流，老師們要操心的事多。”
老師好當，好老師不好當
三尺講臺、三寸舌、三寸筆、三千桃李，這是老師的真實寫照。靠著堅定的信念和淵博的知識，老師們日復一日地守在自己的崗位上，用知識和耐心給學生傳道解惑，用愛心傾灑學生的成長。不管是幼稚園、小學，還是初中、高中，當一名合格的老師著實不易！
網友平安：“各階段有各階段的責任和壓力……哪階段的老師不好當確實無法絕對界定，能負擔起哪個階段的教育任務還憑自身的綜合素質核定，只要能勝任本職工作也就自然能坦然接受，不會覺得不好當之說了，畢竟世間不存在好當的老師！”
網友一天十句話：“教育在不同階段有不同的重點，當老師不易，且行且珍惜吧！”
網友升升高：“孩子在每個階段都有每個階段的特點，作為老師，要瞭解不同兒童發展階段的生理心理特徵，並能有效用於自己平時的教育教學工作中。”
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教師教書育人最終孕育的是祖國的未來，其辛苦是不言而喻的，有壓力也是不可避免，在壓力與困惑中老師需要學會為自己解壓。下面就讓小編教老師幾招現代教師心理壓力調節法吧。
傾訴宣洩法——經常向朋友和家人傾訴自己的壓力。及時的傾訴不僅可以使教師內心的消極情緒得到一定程度的宣洩，釋放出內心的負能量。
音樂與生理保健法——各種聲音都是通過耳朵被人感受的，如他人的讚揚聲，指責聲、議論聲、謾駡聲等都會影響教師心態。老師可以多聽優美的音樂，以緩解不愉快的心情。養成良好的生活與自我表現行為。同時，創造和諧的家庭氛圍，學會不把壓力帶回家。
溝通求助法——老師們不是萬能的，在關於孩子成長和進步的問題上，老師們還可以多多跟其他人溝通，或者尋求其他人的幫助。多與孩子親近能夠幫助老師忘掉不快與煩惱，同時與家長多溝通，有了家長的理解和支持，老師的工作才能更好進行。
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