山東名師深度解讀2018高考英語考試大綱，現在知道還不算晚！
山東省實驗中學高三英語備課組長對2018高考英語考試大綱的解讀：
一. 科學訓練，提能力
用好真題
真題是模擬題無法比擬的，在命題思維、命題方式和選材具有極強的規律性，
二. 瞄準方向，不跑偏
1. 牢牢抓住 “穩中有變，
縱觀近幾年全國卷英語試題，皆基於英語學科必備知識、關鍵能力、學科素養及核心價值命制，突出基礎性、綜合性、應用性和創新性的考查。
選材難度水準呈階梯分佈，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣，但難度基本保持一致，試題不偏不倚，不奇不怪，考查英語核心基礎知識和基本技能，平時一些模棱兩可或較難的語言現象不要糾結，
一些偏難、偏怪、生詞量較大、話題太偏離學生太遠的閱讀訓練都不是正確的訓練路子。
2. 把 “寶” 牢牢押在核心話題和核心素養上
關注中國優秀傳統文化、講好中國故事的話題；關注人類命運共同體的話題；瞭解科學知識，養成科學精神和人懷關懷的話題都是英語全國卷考查的核心話題。
所選閱讀和寫作話題將基於英語學科的“載體功能”進行命題，
三. 打牢基礎，
語法和詞彙是英語學科核心基礎知識，但決不是孤立的，所以在基礎知識的把握上要以普遍聯繫的方式去學習和鞏固，不可孤立在詞彙和語法上下太大功夫。
1. 詞彙分級，以篇章為載體，“多輪回” 複現
（1）核心詞彙，全方位掌握
在全國高考試卷的篇章和寫作中常考到的詞彙為1000個左右，大都是大家熟悉甚至在初中就學過的詞彙，對於這些詞彙要求聽說讀寫譯都得會，
（2）閱讀詞彙，“多輪回” 複現
常考1000詞彙以外的2000多詞彙可視作閱讀詞彙，做到在語境中認識即可，大可不必會寫，可以通過“多輪回”方式鞏固，即每次記憶量要大，比如每天100個，結合聯想、順口溜、圖片等智慧方法，強化記憶，然後幾天後再輪回複習，以增加複現次數，強化記憶效果。
（3）閱讀篇章，提高語境識別詞彙的能力
平時在訓練的過程中，會讀到很多閱讀理解、完形填空的篇章，在這些文章中對自己不熟悉的詞彙有意識地進行歸納、梳理和總結，甚至用小本子記錄下來，最後標明出處，帶上完整的句子，時常查看，提高語境識別詞彙的能力。
2. 核心語法，構建網路，不糾纏“偏難怪”
詞法、句法、章法是語法的靈魂，對於這三個要素要形成體系，不要支離破碎地學習，儘量掌握核心內容，不要把重心放在“偏難怪”且有爭議的語法現象上。可以製作一個語法知識本，以梳理核心語法知識，形成自己的知識網路，進而提升借助語法進行閱讀和寫作的能力。
如牢記常見的不可數名詞，如advice, equipment, evidence, fun, furniture, information, luck, news, luggage/baggage, progress等
牢記核心的詞形變化，如warm—warmth, argue—argument, strong—strength, just—justice, unjust—injustice, explain—explanation等。
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平時在訓練的過程中，會讀到很多閱讀理解、完形填空的篇章，在這些文章中對自己不熟悉的詞彙有意識地進行歸納、梳理和總結，甚至用小本子記錄下來，最後標明出處，帶上完整的句子，時常查看，提高語境識別詞彙的能力。
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