這部映射虐☆禁☆童問題的書,寫出這樣的真相:別讓孩子的心死在童年
讀完東野圭吾的《從前我死去的家》,所有的疑問一掃而光,但我卻沒有閱讀的快感,有的是隱隱的心痛。
所有的推理小說其實都是社會小說,反映的都是沉重的社會問題。
沙也加結婚生女後,丈夫長年出差,她從心裡不喜歡女兒,常常虐待她,不能自已。被發現後,婆婆將孩子帶走,沙也加則陷入了深深的自卑和恐懼之中。她看到前男友寫的一篇關於虐☆禁☆童的文章,談到虐☆禁☆童者其實是得了一種心理疾病,與其本人童年時不幸的經歷息息相關。
沙也加其實早已死去,死在了媽媽主人家的一場火災中。
雅和兩任妻子都離他而去,在父親死後,他帶著女兒久美回到家中。久美和佑介兄妹情深,但父親雅和憑藉暴力成為家庭的新主宰,虐待佑介,打罵自己的母親。一個夜晚,佑介發現父親雅和在猥褻妹妹久美,他深受刺激。一天,他讓妹妹拉著奶奶去動物園遊玩,自己則痛下殺手,
這是場如此殘酷的人倫悲劇,
我認為,造成悲劇的始作俑者其實是啟一郎。首先,他按照自己的意願去塑造兒子雅和的人生與未來,而不是根據雅和的先天條件和個性特徵去幫他成為最好的自己,這就註定了失敗。當雅和小時表現不佳時,他會怎樣對待,書中雖未寫,但可想而知,也會有謾駡和毆打,雅和由此心理緊張,失敗感和自卑感日益加重,表現就會更糟。如此惡性循環,他就成了一個自暴自棄、破罐破摔的流氓、惡棍。其次,為了彌補自己做父親的挫敗感,同時也對雅和狀態的擔心,他將佑介完全奪來自己撫養,在撫養過程中,不斷向佑介灌輸其父親雅和的負面資訊,造成了父子之間巨大的隔閡。
人的心理問題過重時,如果得不到正常的治療和疏導,就會尋找極端的疏解方式。雅和感覺自己就是垃圾,自卑感深重的他為了尋找心理平衡,一是猥褻自己的女兒久美,二是虐待看不起自己的兒子佑介,以此來滿足他變態的心理需求。於是,悲劇上演了。其實,在啟一郎想當然地替雅和規劃人生的時候,悲劇就已經開始了。
關於虐☆禁☆童問題,這部小說讓我有了新的認識和思考。虐☆禁☆童者不能簡單地等同於品德異常敗壞者,他們更是心理疾病患者。他們的變態行為,更多的是幼年遭受的心理創傷在成長時的投射。如果僅僅用道德批判、法律懲戒,而不能同時走進虐☆禁☆童者的內心世界,找到心理根源,予以專業的疏導,想解決此類問題,是非常不現實的。
活著的沙也加其實就是久美,知道真相後,她並沒有更改自己的名字,仍然以沙也加的身份生存。她選擇了與丈夫離婚,將女兒託付給丈夫。她自己會治癒心靈的創傷找到幸福嗎?依然是個未知數。也許,東野圭吾以這樣的方式提醒世人:心理陰影和心靈創傷是多麼的可怕,很可能影響人的一生。
同樣可怕的,還有按照自己的意願強行塑造孩子人生的父母們,他們真的應該早日幡然悔悟。請試著去瞭解如何才是真正關愛孩子,不讓別人傷害我們的孩子,更不能讓自己傷害自己的孩子,請不要讓孩子的心靈死在一切都還未開始的童年裡。聊城 孫殿鑌
造成悲劇的始作俑者其實是啟一郎。首先,他按照自己的意願去塑造兒子雅和的人生與未來,而不是根據雅和的先天條件和個性特徵去幫他成為最好的自己,這就註定了失敗。當雅和小時表現不佳時,他會怎樣對待,書中雖未寫,但可想而知,也會有謾駡和毆打,雅和由此心理緊張,失敗感和自卑感日益加重,表現就會更糟。如此惡性循環,他就成了一個自暴自棄、破罐破摔的流氓、惡棍。其次,為了彌補自己做父親的挫敗感,同時也對雅和狀態的擔心,他將佑介完全奪來自己撫養,在撫養過程中,不斷向佑介灌輸其父親雅和的負面資訊,造成了父子之間巨大的隔閡。人的心理問題過重時,如果得不到正常的治療和疏導,就會尋找極端的疏解方式。雅和感覺自己就是垃圾,自卑感深重的他為了尋找心理平衡,一是猥褻自己的女兒久美,二是虐待看不起自己的兒子佑介,以此來滿足他變態的心理需求。於是,悲劇上演了。其實,在啟一郎想當然地替雅和規劃人生的時候,悲劇就已經開始了。
關於虐☆禁☆童問題,這部小說讓我有了新的認識和思考。虐☆禁☆童者不能簡單地等同於品德異常敗壞者,他們更是心理疾病患者。他們的變態行為,更多的是幼年遭受的心理創傷在成長時的投射。如果僅僅用道德批判、法律懲戒,而不能同時走進虐☆禁☆童者的內心世界,找到心理根源,予以專業的疏導,想解決此類問題,是非常不現實的。
活著的沙也加其實就是久美,知道真相後,她並沒有更改自己的名字,仍然以沙也加的身份生存。她選擇了與丈夫離婚,將女兒託付給丈夫。她自己會治癒心靈的創傷找到幸福嗎?依然是個未知數。也許,東野圭吾以這樣的方式提醒世人:心理陰影和心靈創傷是多麼的可怕,很可能影響人的一生。
同樣可怕的,還有按照自己的意願強行塑造孩子人生的父母們,他們真的應該早日幡然悔悟。請試著去瞭解如何才是真正關愛孩子,不讓別人傷害我們的孩子,更不能讓自己傷害自己的孩子,請不要讓孩子的心靈死在一切都還未開始的童年裡。聊城 孫殿鑌