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「支教心語」為了沙琪瑪,“小跳蛙”也是蠻拼的

乘著風兒的翅膀,聽著鳥兒的歌唱,踏著時間的旋律,我們來到尤卡昆幼稚園支教已經數月有餘。冬天如期而至,雖然早晚氣溫越來越冷,但中午依舊是暖陽,照得我們心裡暖暖的。

我們尤卡昆村幼稚園共有支教老師六人,都住在尤卡昆村委會,與駐村幹部們住在一起,大家相處的非常愉快。工作隊安排專業的技術人員給我們修建暖氣管道,早早的給我們燒鍋爐、供暖,房子熱了,我們的心也熱了。工作隊還特意交代村委會做飯的大姐一定要給我們支教老師做早飯,

不要讓我們餓肚子上班。同時,工作隊隊員跟我們一樣關心幼稚園的孩子們,經常詢問孩子們吃得好不好,穿得暖不暖。家裡有孩子的哥哥姐姐也會向我們傳授育兒經驗。

這幾個月每天與孩子們在一起,我們漸漸熟悉、依賴、分不開。清晨,迎著第一縷陽光,我最想看到的就是他們的身影,最想聽到的就是他們聲音。不管心裡有什麼煩惱,

看到他們都會通通忘記。

▲和孩子們在一起

我們小一班的“小跳蛙”木海買提是給我驚喜與感動最多的孩子之一。剛來到學校時,他並不“待見”我,我看他個頭很小,黃黃的頭髮,圓溜溜的眼睛就喜愛的不行,我主動過去與他說話,他並不理我。就是看動畫片,

我坐到他旁邊,他都有點兒不自在呢。但是每一次擁抱、拉他的手,給他擦鼻涕都讓他與我越靠越近。他給我驚喜是由於一次單詞測試,測試的前兩周我主要教他們認識卡片上的水果、蔬菜還有動物。

教了一段時間,我想看看孩子們掌握的程度。上午我告訴他們下午會對大家進行測試,老師再教兩遍,測試表現最好的同學老師會獎勵沙琪瑪。他聽懂後,一改平時調皮好動的狀態,

一動不動地坐在板凳上跟著我朗讀。下午測試的時候,平時表現最好的班長吾斯曼說對了23個單詞(共35個)。到木海買提的時候,他反應非常快,發音也準確,測試完,我一數他共說對了31個單詞,遠遠超過了我的預期。我興奮地一把將他抱在懷裡,親了親他的小臉蛋,不停地誇他:“你真棒!”

▲我和木海買提、買買提明

放學後,我獎勵了他沙琪瑪,他非常開心。送完孩子們我回到村委會,剛好碰到木海買提的爸爸艾比布拉在村委會值班,我把木海買提測試的視頻給他看,他驚訝又自豪,表示他的孩子在家從不願意展示自己學到的知識。他非常開心,熱情地邀請我們周日去他家裡做客。

周日上午,木海買提的爸爸打電話給村委會值班的同事,拜託他們將我們送到他家裡。大概十分鐘的車程我們就到了木海買提家裡,他的媽媽和奶奶熱情地招待了我們,給我們端來熱茶、梨子、葡萄、核桃。木海買提興奮極了,帶我到他們家的院子裡,看牛、羊、雞、鴨。不一會兒,他的爸爸叫我們去吃飯,為了招待我們他們特意殺了一隻雞做了大盤雞。吃完飯後,木海買提一雙圓溜溜的眼睛看著我,問我:“西瓜好吃嗎?”我點點頭,吃了一塊後,他從盤子裡端了一塊給曹老師,又端出來一塊給我。我擺擺手說吃飽了,將西瓜放回盤子裡,他站起來,又把西瓜端到我面前,我放回去,他又端過來。最終拗不過他,我還是吃了。西瓜很甜,我心裡更甜。

走的時候,我擁抱了他和他的妹妹,他往我口袋裡裝了一顆煮熟的雞蛋,沖我點點頭。我說:“好,謝謝你!”我們互道再見便離開了他的家。

▲木海買提的奶奶、堂兄妹

“天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。”我願做草原上那個放風箏的人,也許並不怎麼頂天立地,也不見得能夠呼風喚雨,但我望向你的目光一定長過我手中牽你的細線。只要你想飛,我就會給你風的翅膀。

作者:馬甯,巴州地稅局駐和田縣巴格其鎮尤卡昆村幼稚園支教老師。

拜託他們將我們送到他家裡。大概十分鐘的車程我們就到了木海買提家裡,他的媽媽和奶奶熱情地招待了我們,給我們端來熱茶、梨子、葡萄、核桃。木海買提興奮極了,帶我到他們家的院子裡,看牛、羊、雞、鴨。不一會兒,他的爸爸叫我們去吃飯,為了招待我們他們特意殺了一隻雞做了大盤雞。吃完飯後,木海買提一雙圓溜溜的眼睛看著我,問我:“西瓜好吃嗎?”我點點頭,吃了一塊後,他從盤子裡端了一塊給曹老師,又端出來一塊給我。我擺擺手說吃飽了,將西瓜放回盤子裡,他站起來,又把西瓜端到我面前,我放回去,他又端過來。最終拗不過他,我還是吃了。西瓜很甜,我心裡更甜。

走的時候,我擁抱了他和他的妹妹,他往我口袋裡裝了一顆煮熟的雞蛋,沖我點點頭。我說:“好,謝謝你!”我們互道再見便離開了他的家。

▲木海買提的奶奶、堂兄妹

“天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。”我願做草原上那個放風箏的人,也許並不怎麼頂天立地,也不見得能夠呼風喚雨,但我望向你的目光一定長過我手中牽你的細線。只要你想飛,我就會給你風的翅膀。

作者:馬甯,巴州地稅局駐和田縣巴格其鎮尤卡昆村幼稚園支教老師。