學琴，培養獨立學習的能力比苦練更重要丨布希戈爾茨鋼琴

學琴，無論是對於立志成為鋼琴演奏家的人，還是對於只是把鋼琴當作一種興趣愛好的人，總的來說把鋼琴學好不是一件簡單的事情。如果想要達到一個較好的程度，我們不僅得付出許多的時間、精力在學琴上面，

而且還得有方法，光是埋頭苦練是不行的。因為我們不只是彈奏鋼琴，我們最終目的是表達音樂。所以，想要達到不僅會彈鋼琴，還能彈好鋼琴的程度，培養獨立學習的能力是至關重要的。

培養琴童學習的自覺性、主動性以及獨立思考的能力，

是學琴自始自終都需要貫徹的目的。

琴童在老師那學完琴以後，回家的課後自主練習肯定是必不可少的。很多家長喜歡陪著孩子練琴，把陪孩子練琴當成一種訓練、監督孩子的方法。當然剛開始練琴的時候這樣做沒有什麼錯，但是在孩子已經學琴兩三年了，還是每天坐在鋼琴旁提醒“要坐端正”“保持手型”“注意力集中”等等，他們卻沒有看到孩子長期在這種“陪讀”式 的教育下，

失去了自覺學習的習慣，失去獨立學習的能力，失去了對音樂的自我思考，這樣的練習只是一種機械性的重複而已。

陪孩子練琴本身是沒有錯的，但是不能替代他們去學習，更不能替代他們去思考，因為自己思考出來的永遠比別人給的更深刻。

所以，當孩子度過了學琴的適應期以後，我們就得培養他們獨立學習的能力。

最開始，讓他們去給自己學琴制訂一個計畫，由家長保證他能夠執行下去。在學琴的同時，鼓勵孩子欣賞音樂，開闊自己的視野，提高自己的音樂素養。

當孩子的鋼琴到達一定程度的時候，老師會給他們提出明確的要求，比如如何讀新譜，如何提高自己的彈奏技術，如何突破技術難點等等，家長得引導孩子自主去完成。隨著年齡不斷增長，當孩子學會樂譜的音樂術語後，老師逐步會讓孩子自己處理樂曲，學會思考如何去表達音樂，想好完成這種表達得提高自己的哪些技術。這種經過自己思考、完成、驗證、回饋、調整的學習方法才能真正的提高自己。

其實，自主學習在學習任何東西中都用得到，但是在學習鋼琴的過程中，我們常常太重視“練習”，而忽略了“學習”。所以，要想鋼琴技術不斷的提高，培養孩子獨立學習的能力是必不可少的。