踐行“兩學一做” 川北學子送急救知識進特殊教育學校

“將雙手相疊，用手掌按壓胸部。”在主席臺上，一名志願服務隊隊員正在解說大螢幕上的文字敘述的急救步驟，

另一名志願者按照解說步驟借助類比人進行操作演練，特教老師則在用手語對臺上的操作進行轉述。看似簡單的教學卻需要緩慢的手語解說，但是孩子們還是認真的學習著，儘管如此困難，也不能阻止知識的傳遞。 中國青年網通訊員 周西 提供

中國青年網南充4月10日電（通訊員 周西 陸毅 沙麗蓉）為實踐“兩學一做”川北醫學院研究生黨員們組建了志願服務隊來到南充市特殊教育學校為特校的孩子們送去急救知識，

希望通過急救解說和讓孩子們親自演練兩個板塊讓孩子們學習基本的急救措施。這是一群特殊的孩子，雖然上帝折斷了他們的翅膀，可是他們對知識的渴求從未消失，既然不能阻止他們探求世界的決心，那就教會他們如何保護自己，如何溫暖他人。

志願者詳細的解說著，手語老師耐心的轉述著，孩子們認真的學習者。一切都是那麼的和諧和美好。 中國青年網通訊員 周西 提供

考慮到孩子們無法聽到心跳聲和呼吸音，

志願者們將以往根據聽心臟跳動來辨別病人生命體征的方法改為用面部貼近病人鼻子瞭解病人呼吸情況，用手指指腹感受脖子動脈搏動判斷病人心跳情況的方式。 中國青年網通訊員 周西 提供

志願者正在頸部動脈的正確位置以及觸摸頸動脈的正確手勢。

中國青年網通訊員 周西 提供

一隻手讓患者嘴部張開，一隻手捏住患者鼻子，通過自身嘴部氣流幫助患者進行呼吸。 中國青年網通訊員 周西 提供

演示結束後，志願者來到孩子中間，近距離的為孩子們再次講解急救措施。在高年級的孩子中間，志願者詳盡的講述了每一個急救細節。 中國青年網通訊員 周西 提供

志願者拉過孩子的手，讓她明白頸部動脈的位置並感受動脈的跳動。手與手的距離就是心與心的距離。 中國青年網通訊員 周西 提供

志願者將自己的手放在孩子正在做胸部按壓的手上，讓孩子跟著自己手掌的頻率做按壓。當語言靜止時，肢體語言的表達也是會有溫度的。 中國青年網通訊員 周西 提供

“用手掌，不要用手指。”一位志願者正在給孩子糾正胸部按壓的手勢。 中國青年網通訊員 周西 提供

讓她明白頸部動脈的位置並感受動脈的跳動。手與手的距離就是心與心的距離。 中國青年網通訊員 周西 提供

志願者將自己的手放在孩子正在做胸部按壓的手上，讓孩子跟著自己手掌的頻率做按壓。當語言靜止時，肢體語言的表達也是會有溫度的。 中國青年網通訊員 周西 提供

“用手掌，不要用手指。”一位志願者正在給孩子糾正胸部按壓的手勢。 中國青年網通訊員 周西 提供