訊（張道碧）12月23日至24日，九江出口加工區學校30余名一線教師參加中小學班主任培訓，認真聆聽了著名教育家李鎮西博士等人的精彩授課。
該校教師首先聽取了南京芳草園小學郭文紅老師《牽手家長，
共同成長》的主題演講。郭老師認為，一個人一生中在出生時遇到好父母，上學時遇到好老師，上班了遇到好師傅，是人生的三件大幸事。她列舉大量例證，深入淺出地闡明了一個道理，沒有不想孩子變好的家長，只有不知道如何去做才能促使孩子進步的父母。一線教育工作者應讓家庭教育和學校教育協調發展，達成學生人生幸福，實現人才培養和人生成功的目標。
安徽阜陽九中校團委書記、圖書漂流活動負責人王傳海以《班級文化建設引領孩子幸福成長》為題，提倡要讓學生有信仰，班級有希望，教育有力量，他借鑒《第56號教室》劃分的道德培養六階段：我不惹麻煩、我想要獎賞、我想取悅他人、我要遵守規則、我能體貼他人、我有自己的行為準則，以課堂情況回饋單、班級日誌記錄表、嘉獎令等方式引導和激勵學生養成和堅持良好的行為習慣，
讓學生自覺追求“讓人們因我的存在而感到幸福”的境界。
李鎮西老師以自己不同階段的成長足印來論證教師成長所需的品質，呼籲廣大教育工作者不停實踐、不停思考、不停閱讀、不停寫作，加上教師與生俱來的一片愛心，
以孩子的視覺看世界，想問題，做事情。他強調，教育工作者最好的進步階梯就是閱讀，最寶貴的是保持謙卑的心態，努力做一個課上得好、班帶得好、分考得好、會轉化後進生的好老師。他鼓勵聽課的教師們淡化有名額限制的“優秀”的概念，努力追求值得教師擁有的與學生共同發展的無限幸福；要以讓學生學得幸福，讓自己教得幸福為人生準則，當生命一點點向前推進，
讓自己堅守三尺講臺的青春一點點地盡情燃燒，把人生變成一個金色的夢，再通過扎實的教學行動把夢變為有學生一路相隨，一起成才的最美麗的現實。