5歲的孩子是否可以自己閱讀故事書？孩子到底多大開始認字呢？
5歲半的寶寶現在已經開始進入認字階段了
以前講故事，是看圖講，現在是一邊念字，一邊組合圖片拼湊一個故事。
那麼，到底寶寶什麼時候認字才是最有效的呢？
今天小飯團兒和大家一起聊聊，
視頻載入中...
三大識字誤區事實上，關於幼兒學識字的利弊爭論雙方都有一定的道理，關鍵是家長如何予以正確引導。學前的孩子已經具備了識字的客觀條件，在孩子4歲時，詞彙量顯著增大，他們願意學習，喜歡讀書，能分清上下左右，擁有一定的空間知覺能力。有正確發音、區別字音和聲調的能力，能聽懂家長的指令，有說出完整句和清楚地表達自己意思的能力。
1.不可強迫學習
強迫孩子識字的做法是不科學也是不可取的。因為每個孩子對文字發生興趣的時間不一樣，有的早，有的晚，所以家長一定不可在幼兒識字的早晚及多少上互相攀比。
家長還要尊重孩子的需要。當孩子有自己的需要時，學習效果也比較好。如果孩子對識字非常好奇，喜歡認字，他看見了環境中的字，想知道是什麼意思，這時就可以對孩子開展識字教育。
2.長時間教習
孩子天生“喜新厭舊”，喜歡認識各種各樣的東西，需要利用各種物品做遊戲，他們對周圍的世界時刻充滿著好奇。如果長時間讓孩子識字，
3.為識字而識字
讓孩子學識字，並不是讓孩子一定要學到多少字，而是讓他掌握一些與將來閱讀活動有關的技能，培養閱讀的興趣，養成閱讀的良好習慣，從而促進其今後的正式閱讀。在教孩子識字的時候，家長應隨時注意自己孩子的學習狀態，當孩子表現出注意力不集中或興趣平平的時候，就應該讓孩子得到充分的休息。
據瞭解，英國的心理學家查德·林博士曾對英、美、法、西德、日本五國兒童智商進行測試發現，歐美四國的兒童智商平均為100，而日本兒童平均智商為111，原因是日本兒童學習了漢字。日本東京有多所教幼兒識字的幼稚園，據他們從1967年開始的一項研究顯示，5歲開始學部分漢字的孩子智商可達95，4歲時開始學的可達120，而3歲時開始學的可達130
小飯團觀點：中文是母語，幼兒語彙發展規律
一般說來，兒童在3～4歲時詞彙量迅速增長，詞彙量可達近2000個；
4～5歲時言語交往異常活躍，發音明顯準確，詞彙量大約為2500個；
5～6歲時詞彙、句子品質已有顯著提高，詞彙量可超過3500個。
小飯團總結經過兩年學習，一般能認識1200個字左右。專家分析，如果兒童在6歲前學會2000個漢字，一般就無閱讀障礙。大家好，我是來自重慶的小飯團兒麻麻
希望和大家在育兒的道路上，一起分享更多的成長經歷。
大家好，我是來自重慶的小飯團兒麻麻
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