《重慶中小學校長談教育》丨重慶市渝北中學校校長陶克華：以“空杯”心態，增強人民群眾教育獲得感
編者按：
在黨的十九大報告中，習近平總書記指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，
當前，我市教育系統掀起了學習宣傳貫徹黨的十九大精神熱潮，各中小學校長圍繞如何將黨的十九大精神落實到教育改革發展的全領域、全過程，結合各自學校的實際和實踐開展了深入的學習和討論。為此，市教委《重慶教育》雙微平臺聯合華龍網推出《重慶中小學校長談教育》系列報導，
◆ 校長觀點：
辦好一所學校，
問：作為渝北區龍頭學校之一的校長，你認為學校如何承擔起社會責任與使命，增強老百姓的教育獲得感？
答：教師是教育改革發展的第一要素。為此，學校十分重視教師隊伍建設，將全校教師分成了成熟型、中堅型和年輕型三個方陣。學校在3年內對每個方陣都提出了不同要求，並根據各個層次的要求採取“走出去”和“請進來”策略，
學校先後組織老師到杭州、上海、東北、甘肅等地區的多個城市參加培訓和交流；在邀請專家為老師授課的同時，學校還選擇《陝西師大》等幾個核心期刊合作，老師們可免費參加核心素養、課程改革的相關培訓和學術型會議。
目前學校正在籌備幾個“中心”，一是試題研發中心，負責帶動13所學校共同發展；其次是教學研究中心，
得益於以上措施，近年來學校打造了一支業務精湛、愛崗敬業的教師隊伍，
◆ 校長觀點：
課程是落實立德樹人根本任務的重要載體。學校在搞好自身課程建設外，還發揮學校學科和專業優勢，引領區域內學校提升課程領導力。
問：請談一談渝北中學在深化課程改革方面有哪些探索和實踐？
答：2014年，學校制定了“九年發展規劃”，在課程方面結合新高考採取了一些措施。針對國家課程，今年學校將國家課程進行了規範性落地實施。針對地方課程，學校積極探究，有三個學科參與了全市的地方課程研究，並取得了階段性突破。
在渝北中學，科技創新、美術和體育方面的課改成效最為顯著。在科技創新方面，學校連續三年都有學生獲得科技創新市長獎和區長獎。2017年11月，重慶市教育學會以“科創教育”為主題的年會在學校召開，這對渝北中學而言，既是對學校科創教育的一次展示，同時也是社會各界對學校科創教育的一次鼓勵和肯定。在美術方面，學校雖然起步晚，但成效顯著。已經連續四年有學生考入清華大學美術學院。此外，學校在搞好自身課程建設外，還發揮學校學科和專業優勢，引領區域內學校提升課程領導力。
◆ 校長觀點：
真正的教育要越過學校籬牆，讓學生走出去，接觸社會、認識社會，在實踐中去發現、去體驗，從而收穫課本之外的知識，感悟生活、生命的真諦。
問：近年來，渝北中學十分注重學生的社會實踐教育，請陶校長詳細介紹一下學校在這方面的做法和措施。
答：在我看來，學生要先做好自己的事，才能參與社會。真正的教育要越過學校籬牆，讓學生走出去，接觸社會、認識社會，在實踐中去發現、去體驗，從而收穫課本之外的知識，感悟生活、生命的真諦。
對此，學校一直主張學生自主發展。2017年11月的體育藝術節，學校特別加入了整理內務等比賽專案，因為生活自我管理能力是成為一個合格中學生的首要條件；在學校，所有畢業年級的學生都要參加體能素質拓展訓練，因為良好的體魄是成為一個合格中學生的重要條件；體育節前，學生們還承擔著節目的策劃、組織、訓練和道具服裝的設計採買等工作……在學校，他們就是主人，學校只為他們搭建展示自我、發揮才能的平臺。
做好了自己，才能走出去。學校周邊就是工業園區。學校會定期組織學生到手機廠、汽車廠等工廠企業進行參觀、體驗，讓學生主動參與社會實踐，知道手機是如何組裝的，汽車是如何製造的。目前，這些活動愈加普及，更為常態化，很多專案都升級成為了學校的社會實踐課程。
◆ 校長觀點：
我們根據時代特色，努力將學校打造成特色示範高中。但特色不是學校做給自己看，而是要達到社會認可，學生和家長要有獲得感，才是我們辦學的目的。
問：隨著新高考和教育制度的改革，指標和訴求在發生變化。重慶去年提出要在2020年之前創建首批特色示範高中，請陶校長結合學校特點，談談渝北中學力創首批特色示範高中的思考。
答：目前看來，重點中學也好、示範高中也罷，都不是一個區域性的問題。在《全面深化教育改革》綱要當中已經明確將來學校的幾個層次：特色示範高中、特色高中、一般高中。
學校根據歷史和現狀，將學校定位為特色示範高中。為此，學校作了將近十年的努力，例如體育方面，渝北中學的女籃在西部地區都具有較大的影響力，代表過渝北區、重慶市以及西部地區參加全國比賽，並取得了很好的成績。
特色不是學校做給自己看，而是要達到社會認可，學生和家長要有獲得感，才是我們辦學的目的。因此，在特色打造方面，學校一直在思考如何把美術、體育、科技這三個板塊做大、做強、做系統，讓每一位元學生都能更好的、更全面的發展。
◆ 校長觀點：
精英育精兵，大校出大才。渝北中學一直致力於培養有能力、有擔當、有創新的“三有”學生，打造有本事、有內涵、有追求的“三有”教師隊伍。
問：渝北中學在過去的傳承、現在的探索，以及未來的目標中如何實現核心素養和關鍵能力的落地與創新？
答：要真正讓核心素養和關鍵能力落地生根，就要提高教師的教學素養和學生的學習素養。精英育精兵，大校出大才。渝北中學一直致力於培養有能力、有擔當、有創新的“三有”學生，打造有本事、有內涵、有追求的“三有”教師隊伍。
渝北中學經過七十多年的辦學積澱，近年來取得了不錯的成績，社會聲譽日盛。但我們要以“空杯”心態，迎接新的挑戰，全校師生齊心協力、共同進步，力爭把渝北中學打造成人民滿意、社會認可、同行讚譽的特色示範高中。
校長小檔案
陶克華，現任重慶市渝北中學校黨委書記、校長。中學語文研究員、重慶市特級教師、重慶市骨幹教師、渝北區“十大名師”。曾先後任松樹橋中學副校長，渝北中學副校長，南華中學黨委書記、校長。獲得全國科研型傑出校長、全國優質教育管理之星、中國最具社會責任教育家、重慶市教育科研先進個人、重慶市教育創新典範人物、渝北區優秀黨務工作者、渝北區優秀教育工作者和渝北區優秀教師等榮譽稱號。
文丨龍 勇、韋 娜
圖丨羅 東、陳 浩
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下一期，為大家分享教育觀點的是——重慶育才中學校長張和松，敬請期待哦！
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答：2014年，學校制定了“九年發展規劃”，在課程方面結合新高考採取了一些措施。針對國家課程，今年學校將國家課程進行了規範性落地實施。針對地方課程，學校積極探究，有三個學科參與了全市的地方課程研究，並取得了階段性突破。
在渝北中學，科技創新、美術和體育方面的課改成效最為顯著。在科技創新方面，學校連續三年都有學生獲得科技創新市長獎和區長獎。2017年11月，重慶市教育學會以“科創教育”為主題的年會在學校召開，這對渝北中學而言，既是對學校科創教育的一次展示，同時也是社會各界對學校科創教育的一次鼓勵和肯定。在美術方面，學校雖然起步晚，但成效顯著。已經連續四年有學生考入清華大學美術學院。此外，學校在搞好自身課程建設外，還發揮學校學科和專業優勢，引領區域內學校提升課程領導力。
◆ 校長觀點：
真正的教育要越過學校籬牆，讓學生走出去，接觸社會、認識社會，在實踐中去發現、去體驗，從而收穫課本之外的知識，感悟生活、生命的真諦。
問：近年來，渝北中學十分注重學生的社會實踐教育，請陶校長詳細介紹一下學校在這方面的做法和措施。
答：在我看來，學生要先做好自己的事，才能參與社會。真正的教育要越過學校籬牆，讓學生走出去，接觸社會、認識社會，在實踐中去發現、去體驗，從而收穫課本之外的知識，感悟生活、生命的真諦。
對此，學校一直主張學生自主發展。2017年11月的體育藝術節，學校特別加入了整理內務等比賽專案，因為生活自我管理能力是成為一個合格中學生的首要條件；在學校，所有畢業年級的學生都要參加體能素質拓展訓練，因為良好的體魄是成為一個合格中學生的重要條件；體育節前，學生們還承擔著節目的策劃、組織、訓練和道具服裝的設計採買等工作……在學校，他們就是主人，學校只為他們搭建展示自我、發揮才能的平臺。
做好了自己，才能走出去。學校周邊就是工業園區。學校會定期組織學生到手機廠、汽車廠等工廠企業進行參觀、體驗，讓學生主動參與社會實踐，知道手機是如何組裝的，汽車是如何製造的。目前，這些活動愈加普及，更為常態化，很多專案都升級成為了學校的社會實踐課程。
◆ 校長觀點：
我們根據時代特色，努力將學校打造成特色示範高中。但特色不是學校做給自己看，而是要達到社會認可，學生和家長要有獲得感，才是我們辦學的目的。
問：隨著新高考和教育制度的改革，指標和訴求在發生變化。重慶去年提出要在2020年之前創建首批特色示範高中，請陶校長結合學校特點，談談渝北中學力創首批特色示範高中的思考。
答：目前看來，重點中學也好、示範高中也罷，都不是一個區域性的問題。在《全面深化教育改革》綱要當中已經明確將來學校的幾個層次：特色示範高中、特色高中、一般高中。
學校根據歷史和現狀，將學校定位為特色示範高中。為此，學校作了將近十年的努力，例如體育方面，渝北中學的女籃在西部地區都具有較大的影響力，代表過渝北區、重慶市以及西部地區參加全國比賽，並取得了很好的成績。
特色不是學校做給自己看，而是要達到社會認可，學生和家長要有獲得感，才是我們辦學的目的。因此，在特色打造方面，學校一直在思考如何把美術、體育、科技這三個板塊做大、做強、做系統，讓每一位元學生都能更好的、更全面的發展。
◆ 校長觀點：
精英育精兵，大校出大才。渝北中學一直致力於培養有能力、有擔當、有創新的“三有”學生，打造有本事、有內涵、有追求的“三有”教師隊伍。
問：渝北中學在過去的傳承、現在的探索，以及未來的目標中如何實現核心素養和關鍵能力的落地與創新？
答：要真正讓核心素養和關鍵能力落地生根，就要提高教師的教學素養和學生的學習素養。精英育精兵，大校出大才。渝北中學一直致力於培養有能力、有擔當、有創新的“三有”學生，打造有本事、有內涵、有追求的“三有”教師隊伍。
渝北中學經過七十多年的辦學積澱，近年來取得了不錯的成績，社會聲譽日盛。但我們要以“空杯”心態，迎接新的挑戰，全校師生齊心協力、共同進步，力爭把渝北中學打造成人民滿意、社會認可、同行讚譽的特色示範高中。
校長小檔案
陶克華，現任重慶市渝北中學校黨委書記、校長。中學語文研究員、重慶市特級教師、重慶市骨幹教師、渝北區“十大名師”。曾先後任松樹橋中學副校長，渝北中學副校長，南華中學黨委書記、校長。獲得全國科研型傑出校長、全國優質教育管理之星、中國最具社會責任教育家、重慶市教育科研先進個人、重慶市教育創新典範人物、渝北區優秀黨務工作者、渝北區優秀教育工作者和渝北區優秀教師等榮譽稱號。
文丨龍 勇、韋 娜
圖丨羅 東、陳 浩
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