新高考亟需開展生涯教育，高中生涯規劃教育你瞭解多少？
一項調查顯示，超過七成的大學生對自己的專業不滿意，希望重新選擇專業；部分學生因為不喜歡所學的專業，或重新參加高考，或跨越條件苛刻的轉專業門檻；還有部分學生參加工作後還在為尋找自己的興趣而繼續摸索、不斷跳槽。
《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2020年)》中提出，建立科學的教育品質評價體系，全面實施高中學業水準考試和綜合素質評價。建立學生發展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業等多方面指導。
在新一輪高考招生制度改革背景下，如何開展生涯教育和生涯規劃真切而實在地擺在各個中學及高中生群體面前。
具體來說，新高考改革方案實施後，高考為3+3模式，除了必考的語文、數學、英語之外，學生還需在歷史、地理、政治、化學、物理、生物當中，依據自己的興趣愛好和職業傾向任選三門進行考試。“3+3”的考錄模式倒逼學校指導學生更多地認識自我與社會，謀劃學業與職業方向。 怎樣科學地指導學生根據自己的特長、興趣選擇報考科目，
專家認為，生涯教育之所以有魅力，正是因為它不單單顧於眼前，更不著眼於高考，而是面向未來乃至整個人生，它關乎人的幸福感知，是為學生的一生奠基。
生涯教育讓學生學會認識自己的個性特徵、興趣愛好，開發學習潛能，提高學習效能，給自己設定人生理想，並把所學的知識與理想追求結合起來，以積極的心態去探尋夢想；而高中生涯教育則還要融入專業發展、職業規則，
面對新高考：
＊學校該如何進行生涯教育全案落地？
＊3+3模式下學校如何快速適應排課走班？
＊教師如何開展生涯課程教學？
＊高中生如何做出正確的自我認知和職業規劃？
＊大學專業自主招生，
＊高三學生如何合理進行志願填報？
問學教育（wenxuejiaoyu.cn）自主研發的線上生涯教育工具，從自我認知、新高考選科、升學指南、職業規劃、生涯課程及志願填報6個維度，形成全方位的生涯規劃教育系統。
通過線上對學生進行的多元智慧測評，分析每位學生的特質，並給出詳細的生涯規劃報告；在此基礎上，教師可以根據學生的生涯規劃報告，對學生進行一對一的個性化輔導。
我們的目標是為每位元學生建立生涯成長電子檔案，説明學生學會將興趣愛好轉變成學科優勢、職業目標和事業追求，幫學生更好地把握人生方向。
強大的雲端資料、高效的教務功能，助力學校迅速高效地開展學生生涯規劃工作，幫助學生個性精准地規劃完美人生。
迎接新高考，讓學生更瞭解自己，讓他們自己選擇未來，這才是生涯教育意義的最好詮釋！
迎接新高考，讓學生更瞭解自己，讓他們自己選擇未來，這才是生涯教育意義的最好詮釋！