在中國美術學院也能拿工學學位啦！建築學增列為一級學科碩士點
1月8日，國務院學位辦公示了2017年博士碩士學位授權點審核結果，中國美術學院建築學成功新增為工學門類一級學科碩士點。這是中國美術學院首次獲批藝術學學科門類之外的一級學科碩士點，
建築藝術學院
中國美術學院建築學科歷史悠久，學脈深厚，可以追溯到九十年前的國立藝術院圖案系。1945年成立建築系。1952年，全國高校院系調整，建築系分拆併入同濟大學與南京工學院（東南大學）。2001年重建建築藝術專業，王澍教授擔任學術負責人。2003年，重建建築系，由王澍教授擔任系主任和學科負責人，並依託設計藝術學科開始招收碩士研究生。
2002級建築系本科課程結束後學生與老師在濱江木工實驗室合影
第一屆建築專業2001級建築系本科生在濱江操場建造課程現場2003.02
第一屆五年制建築學專業2004級建築藝術系本科生《現象素描》在濱江磚院課程教學現場2004.11
王澍老師在吳山伍公山為2002級建築系本科生現場授課 2005.03
第一屆五年制建築學專業2004級建築藝術系本科生國際工作坊在濱江磚院教學現場 2007.03
建築藝術學院成立暨首屆「樹石論壇」2007.04
建築藝術學院成立典禮 2007.04
經多年建設和積累，建築學科發展出了鮮明獨特的學術方向，
「不斷實驗——中國美術學院建築藝術學院實驗教學展」開幕式 2017.04
建築學學科負責人王澍教授是中國本土建築運動的代表人物，是當今最具國際影響力的中國建築師之一，是獲得建築界最高獎項「普里茲克」建築獎的第一位中國建築師，長江學者特聘教授和國家「萬人計畫」哲學社會科學領軍人才，為中國建築界贏得了重大的國際影響與學術聲譽。
本科專業課程評圖現場
以王澍教授為領軍人物，以有著鮮明學術理想和扎實專業素養的青年教師為骨幹，整個學科的學術團隊實力強勁，學科梯隊結構佈局合理有序。在學科負責人王澍教授的帶領下，吸引了一批優秀的具有國際背景的師資來校任教和開展交流，國際合作與交流不斷加強，教師學緣結構持續優化，逐漸成為國際人才的聚集高地。
與美國羅德島設計學院建築系聯合課程 2008.10
建築藝術系導師研究生與麻省理工學院建築系、東南大學建築系師生在浙南鄉村現場開展國際鄉村建設聯合工作營
在學科的研究與創作方面，本著一種去西方中心性的學術追求，學科的研究與創作堅持面對中國城市化浪潮，面對浙江省城鄉統籌發展的機遇和問題，探索回歸本土及可持續發展的建築文化新路。通過一系列持續的學術建設和社會實踐，旨在重塑本土建築美學和地域文化的當代特徵，破解城鄉保護與追求發展的衝突，該學科的發展歷程和建設經驗，對中國建築學科發展形成了重要啟示。初步創建了一個兼具本土特徵和當代實驗性的創新的形態，通過一系列建築大獎的獲得已經形成了重大國際學術影響力。
建築藝術系「木工基礎」課程
建築學科是學校唯一的在工學門類之下的一級學科，在學校規劃中代表著藝術與工程學科跨界拓展和跨界融合的使命。建築學學科以「重建一種當代中國本土建築學」為學術方向，承擔著中國美術教育向工科方向延伸交融的一種可能，也承擔著將國際化融入到本土建築學當中，完成一種新的學科評價體系探索的任務。
據悉，國務院學位委員會自2011年開展了第十一批學位點增列工作之後，其後六年間除增列少數專業學位外和進行動態調整外，未開展統一增列工作。2017年初，國務院學位辦公佈了修訂後的《學位授權審核申請基本條件》，大幅調高了「設點」條件，因而本次學位點審核的申報工作競爭異常激烈，本次建築學學科全國共新增11個學術型學位點，獲批十分不易。
2017屆畢業設計展覽現場
中國美術學院研究生處、學科建設和發展規劃處有關負責人表示，在全國學位授權點布點基本完成、增量趨緊的背景下，中國美術學院建築學獲批一級學科碩士點，主要有三重重要意義：
一是本次獲批的建築學在學科上歸屬於工學門類，這是中國美術學院自建校以來在藝術學學科之外正式「生長」出來的第一個新學科門類，對學科建設和跨界拓展有重要的示範意義；
二是本次獲批的建築學碩士點屬一級學科學位授權點，意味著在建築學一級學科門類之下的各專業，均可以招生並授予碩士學位，顯著擴大了中國美術學院建築學學科內涵發展的縱深空間，同時也為今後「申博」奠定了良好的基礎；
三是本次獲批的建築學碩士點屬於學術型學位點，學術型學位點申報條件整體高於專業型學位點，按國家有關規定，學術型學位點經審核可以授予專業學位，這為中國美術學院今後拓展建築學專業學位（目前全國共設40個專業學位類型）鋪平了道路。
「木工基礎」與「砌築基礎」課程在建築藝術學院成立十周年實驗教學展現場 2017.04
是當今最具國際影響力的中國建築師之一，是獲得建築界最高獎項「普里茲克」建築獎的第一位中國建築師，長江學者特聘教授和國家「萬人計畫」哲學社會科學領軍人才，為中國建築界贏得了重大的國際影響與學術聲譽。本科專業課程評圖現場
以王澍教授為領軍人物，以有著鮮明學術理想和扎實專業素養的青年教師為骨幹，整個學科的學術團隊實力強勁，學科梯隊結構佈局合理有序。在學科負責人王澍教授的帶領下，吸引了一批優秀的具有國際背景的師資來校任教和開展交流，國際合作與交流不斷加強，教師學緣結構持續優化，逐漸成為國際人才的聚集高地。
與美國羅德島設計學院建築系聯合課程 2008.10
建築藝術系導師研究生與麻省理工學院建築系、東南大學建築系師生在浙南鄉村現場開展國際鄉村建設聯合工作營
在學科的研究與創作方面，本著一種去西方中心性的學術追求，學科的研究與創作堅持面對中國城市化浪潮，面對浙江省城鄉統籌發展的機遇和問題，探索回歸本土及可持續發展的建築文化新路。通過一系列持續的學術建設和社會實踐，旨在重塑本土建築美學和地域文化的當代特徵，破解城鄉保護與追求發展的衝突，該學科的發展歷程和建設經驗，對中國建築學科發展形成了重要啟示。初步創建了一個兼具本土特徵和當代實驗性的創新的形態，通過一系列建築大獎的獲得已經形成了重大國際學術影響力。
建築藝術系「木工基礎」課程
建築學科是學校唯一的在工學門類之下的一級學科，在學校規劃中代表著藝術與工程學科跨界拓展和跨界融合的使命。建築學學科以「重建一種當代中國本土建築學」為學術方向，承擔著中國美術教育向工科方向延伸交融的一種可能，也承擔著將國際化融入到本土建築學當中，完成一種新的學科評價體系探索的任務。
據悉，國務院學位委員會自2011年開展了第十一批學位點增列工作之後，其後六年間除增列少數專業學位外和進行動態調整外，未開展統一增列工作。2017年初，國務院學位辦公佈了修訂後的《學位授權審核申請基本條件》，大幅調高了「設點」條件，因而本次學位點審核的申報工作競爭異常激烈，本次建築學學科全國共新增11個學術型學位點，獲批十分不易。
2017屆畢業設計展覽現場
中國美術學院研究生處、學科建設和發展規劃處有關負責人表示，在全國學位授權點布點基本完成、增量趨緊的背景下，中國美術學院建築學獲批一級學科碩士點，主要有三重重要意義：
一是本次獲批的建築學在學科上歸屬於工學門類，這是中國美術學院自建校以來在藝術學學科之外正式「生長」出來的第一個新學科門類，對學科建設和跨界拓展有重要的示範意義；
二是本次獲批的建築學碩士點屬一級學科學位授權點，意味著在建築學一級學科門類之下的各專業，均可以招生並授予碩士學位，顯著擴大了中國美術學院建築學學科內涵發展的縱深空間，同時也為今後「申博」奠定了良好的基礎；
三是本次獲批的建築學碩士點屬於學術型學位點，學術型學位點申報條件整體高於專業型學位點，按國家有關規定，學術型學位點經審核可以授予專業學位，這為中國美術學院今後拓展建築學專業學位（目前全國共設40個專業學位類型）鋪平了道路。
「木工基礎」與「砌築基礎」課程在建築藝術學院成立十周年實驗教學展現場 2017.04