網癮的尋找 該如何説明學生遠離網路成癮

叛逆孩子學校表示，“網癮少年”分為以下幾類：學習困難型學生，從小到大，從沒有受到過表揚，長期遭受責備和譴責，人際關係不良，孩子性情孤僻，缺乏交流，很少說話，這類孩子往往是通過沉溺網路來逃避現實；家教有誤區的孩子，

孩子有性格缺陷，譬如父母的過度溺愛以及過於遷就或苛求等，都會使孩子感到過度壓抑，或者孩子缺乏約束，行為過於放縱；自製力特別差的孩子，這類孩子往往缺乏主見，在別人的唆使下，在網路的誘惑下，就陷進了網路的陷阱裡不能自拔。

少林文武教育學校以青少年綜合素質教育、青少年心理健康教育為特色專業。學校採取嚴格的全封閉軍事化管理，配備一流的心理治療師隊伍和高素質的輔導員、教官及教師隊伍，正規的軍營生活秩序和軍營訓練場地；全封閉式軍事化教育模式,通過日常訓練，以軍人的姿態嚴厲要求每一位學生，通過行為養成教育，

戶外拓展等活動，改變學生不良行為習慣,使學生具有自我控制能力！