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「馨閱讀」這樣看電視,孩子更聰明

馨閱讀——“智慧影響孩子一生的發展”系列第三十五集。歡迎“追劇”,追完所有“劇情”,你將會成為智慧開發專家,您家的孩子,還了得嗎!

寒假到了,孩子們歡呼雀躍,終於有時間看電視嘍!有些家長不淡定了,

好像孩子只要看了電視,就會影響學習成績,其實,正確引導孩子看電視,利用電視來學習,是一種明智的選擇。

電視被人們譽為“不出門的參觀,送上門的展覽,沒有教員的課堂,最好理解的課本”,最受孩子的歡迎。

電視擴展了兒童的視野,

豐富了知識、經驗,提高了文學、藝術中的形象思維,這些都直接、間接地促進了兒童思考能力的提高。那麼,怎樣引導孩子看電視,應用電視進行早期教育呢?

1要幫助兒童選擇電視節目

由於兒童年幼,缺乏選擇性,因此,家長必須説明兒童選擇電視節日。選擇時應注意下列原則:

教育性:

選擇能擴大眼界、增長知識,在培養兒童社會化和道德行為等方面均有教育價值的電視節目。

理解性:

看電視帶有娛樂性,兒童能理解的情節、畫面才能引起他們的興趣、清楚明白的語言、風趣的對話也是保證兒童能正確理解節目內容的重要因素。總之,要選擇適合兒童發展水準的電視節目。

趣味性:

選擇故事情節適當有點起伏,主題新穎、人物簡單、主人公突出、不同人物容易識別的電視節目。另外,豐富的情感也能激起兒童的共鳴。

美感性:

色彩、畫面、人物裝飾、自然景象、聲響效果都富有美感、兒童特別喜歡。

但要排除不健康、帶有強烈刺激性的電視節目。

在遵循上述原則的基礎上,家長和兒童一起制訂一周內適合兒童觀看的電視節目單,並嚴格遵守執行。當然,若兒童提出合理要求,也可作適當變動。

2運用對話和討論增強電視教育效果

年幼兒童由家長陪同看電視時,可進行適當的評論、指導,鼓勵兒童發表意見,提出問題,通過這種方式增強電視對兒童的正面影響,減少消極作用。對有些電視節目,如“動物世界”、“世界風光”等可事先提供有關知識,便於兒童更好地理解、接受。

3不能超過孩子情感的成熟程度

兒童年幼,情感不穩定,情感色彩過強的語言、動作、情節,會給兒童過度刺激,從而產生難以忘懷的印象,恐怖片、兇殺片、色☆禁☆情片絕不能讓兒童觀看。否則將導致兒童模仿下流的語言、動作粗野或過早成熟等不良後果。家長可以用勸說,講故事等方式來轉移兒童的視線,不讓他們看有害的電視節目。

4培養看電視的良好衛生習慣

看電視要注意保護兒童視力,一般要離開電視螢幕2-3米。房間光線不能太暗,也不能讓兒童躺著看電視。每次看電視不得超過1小時,看完電視後要讓兒童向遠處眺望片刻。看電視不能影響正常的生活規律和作息制度,不允許邊吃飯邊看電視,也不允許睡眠過晚或起床過晚。要安排好學習、睡眠、戶外活動以及同家人交往的時間,不要因看電視而減少活動量和言語交往,以致影響兒童身心健康發展。

參考《加德納八大智慧教育法》

※第三十六集“劇透”※

好的圖書既能給孩子們帶來歡樂,又能激發他們豐富的想像,啟迪思維,陶冶情操,增長知識,是孩子們生活中不可缺少的“精神食糧”。下期介紹如何讓閱讀提升你家孩子的智慧。

看電視要注意保護兒童視力,一般要離開電視螢幕2-3米。房間光線不能太暗,也不能讓兒童躺著看電視。每次看電視不得超過1小時,看完電視後要讓兒童向遠處眺望片刻。看電視不能影響正常的生活規律和作息制度,不允許邊吃飯邊看電視,也不允許睡眠過晚或起床過晚。要安排好學習、睡眠、戶外活動以及同家人交往的時間,不要因看電視而減少活動量和言語交往,以致影響兒童身心健康發展。

參考《加德納八大智慧教育法》

※第三十六集“劇透”※

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