你有什麼相見恨晚的英語學習方法？
看到這個題目的時候，我想起讀研究生的時候有個 professor，六十多歲了還在一直學習不同的語言，辦公室門上掛著一幅中國春聯，有什麼跟中文有關的問題也會虛心地問我們。我就覺得，
語言學習是個漫長的過程。回憶一下，從我一開始接觸英語到現在，走過了多少個年頭？托應試教育的福，少則六七年，多則十幾二十年。那麼，花了這麼長時間都沒有學好的一門語言，想要花一年或者幾個月“速成”“突擊”，可能性很小。
應試英語並不是造成你英語不好的根本原因，不然為什麼同在一個班、同一個老師教、用同一本教材，
想要學好英語，就要養成一個適合自己的有效的學習習慣，持之以恆。
我學英語到底要幹嘛？應試？生活？學術？試想一下：
一個學英語為了泡外國妞的人，整天啃新概念；
一個學英語為了去國外念書的人，整天看美劇；其效果可想而知。
明確自己的學習目的（至少是目前的），才能夠儘快找到對應的方法。所以，當身為雅思口語老師的我，聽到學生這樣問：“老師，我看美劇英劇對提高雅思分數有説明嗎”，
2. 一些能夠塑造良好英語學習氛圍的小操作
把手機設置成全英文模式。手機是我們每天接觸最多的物品之一，給自己這樣一個全英的氛圍，不想看英文也得硬著頭皮看。
推薦幾個 online dictionary
有道
主要用於中翻英，並且翻譯成英文後也需要在其他詞典上進行確認，避免詞不達意。
Collins https://www.
主要用於英翻英，在接觸到一個新單詞或是不太熟悉的詞彙時，
還有一點好處是，能看到一個詞在 British English 和 American English 裡相同或不同的釋義和用法。
Urban dictionary https://www.
主要用於以上兩個詞典查不到的一些詞彙、或者單詞的某種意思。很多單詞經過演變，在這個時代被賦予了新的含義；甚至說，一個詞用於書面和口頭的意思有可能是完全不一樣的。
比如：關注的一個 Youtube 博主經常會在視頻中說 “This is so dank”，但是查完前面兩個詞典我發現 dank 是“潮濕的”的意思，跟視頻裡博主說話的語境不太搭。之後在 urban 上查到了較貼切的解釋：Also an expression frequently used by stoners and hippies for something of high quality。
這種俚語性質的說法也還在被其他人所慢慢接受，有些類似我們中文裡的網路用語。我不建議大家貿然使用，但瞭解一下這種用法也是有幫助的。
對於 dank 的這種用法，也有一部分人是不認可的。But who knows? Language is always on the change.
3. 詞彙背單詞的姿勢可以有很多種~
如果你的目的是為了在閱讀時能“認得”這個單詞（也就是我們對於詞彙最基本的需求），那麼市面上的大部分單詞 app 均可放心使用：
不過，如果你對單詞的需求不僅僅在於會認，還要求會“聽辨”、會“讀寫”的話，那麼你需要在剛剛那個步驟的基礎上做更多。具體方法我會分別結合聽說讀寫來說。
4. 語法嚴格來講，語法就是一門語言的結構，是所有說這門語言的人需要遵循的一系列規則。所以語法又分為：詞法和句法。
單獨探討“語法”本身有點抽象，甚至說“形而上”了。但如果你確實沒有一個比較完整的語法體系，建議還是買一本書系統學一下。推薦 English Grammar in Use，這本書好就好在重點更多是放在“ use ”這個詞上，更加注重對語法的“使用”，有配套的練習和答案。
全套書分為初、中、高三冊，比較適合大部分人的（中學生和大學生）應該是中級 intermediate。這本書最新版是第四版了，建議大家還是買紙質的吧，方便做練習也方便隨時查閱，畢竟語法這東西是剛需。
不要太糾結某個語法點為什麼會是這樣而不是那樣的，剛也說了，語法就是一系列規則，老祖先在制定這些規則的時候我們又不在場，作為一個語言使用者，遵循並適當理解這些規則就行了。不過，好在英語的語法和漢語有不少相似處，最基本的句型都是 S+V+O，所以中國人基本的英語語法都不至於太爛，只是說對於一些複雜點的規則不清楚罷了。
如果有想涉足語言學領域的同學，也可以看看有關語法其他分支的書籍，比如 semantics 語義學、pragmatics 語用學等等。不過很費時間的，我們都是研究生的時候當專業課來學。
5. 聽力大家在聽力方面的問題，無非就是：聽不懂。
但是聽不懂也有好幾層含義：
聽不懂單詞；
搞不清句子結構；
對文段大意把握不準確；
有沒有發現，前面兩種其實對應的就是你的詞彙和語法呐~
所以：
“聽不懂單詞”的解決辦法：
1. 背單詞的時候不要默讀，現在這些單詞 app 都有語音示範功能，看著音標，聽一聽，再跟讀一下。這樣反反復複下來，才有可能在聽力中聽出來這個詞；
2. 除了背詞庫裡固定的詞彙，也可以主動往詞庫裡添加新詞，也就是你在聽力中積累下來的那些詞彙；
3. 很多做過託福或者雅思聽力的小朋友會發現，對照聽力文本時會找出很多沒聽出來但是認識並且知道怎麼讀的單詞。這就涉及到口語中的連讀了。
要知道，聽力材料都是由 native speakers 以對話或者獨白的形式錄製的，所以他們不可能像機器人一樣說話，而是會在口語中運用到多樣的語流現象（重讀、連讀、語調起伏等等）。而連讀，則是這幾種現象中最影響聽力的。自己對照文本整理並積累幾個這樣的連讀現象，自然就知道規律了。
“搞不清句子結構”的解決辦法：
1. 如果發現某一句翻來覆去聽了無數次還是不明白，那很有可能就是這種句式你不熟悉。來，剛跟你推薦的那本語法書，又派上用場了吧~
2. 有的時候一個句子太長太複雜了，同學們可能會在聽的過程中迷失自我，句子結束後啥也沒記住。這個時候就要學會“有的放矢”。你要這樣想，一個辣~麼長的句子，不可能每個詞都是資訊點的呀！聽的時候，注意去抓實義詞（即名詞、形容詞、動詞）。
比如下麵這句：
The impatient customer was acting very cranky at the time.這句話，在語法薄弱的同學看來，就是
a bunch of words and phrases；而語法基礎較好的同學，能快速在聽的時候把相應的片語對應成 S 主語（the impatient customer)、P表語（was acting very cranky at the time）。而對於語法很好又會有的放矢的同學來說，就是：impatient customer + cranky，這兩個詞足以概括整個句子的意思了。
所以通過快速判斷句子結構，找出句子中哪個部分是主要資訊、哪個部分是補充說明，歸根結底還是要加強語法。
最後推薦一些聽力練習素材。
Monologue 的話，個人比較偏好新聞類和演講類，BBC、CNN、TED 之類的。如果覺得有難度，可以試試 CNN Student News。很多同學推薦 VOA，我覺得難度方面 VOA 是合適的，只是因為是美國對外宣傳工具，個人不喜歡他們的內容。
對話方面的聽力素材不是挺好找，因為兩人或多人對話必然要涉及到一定的場景，所以也不用找太難的。推薦 BBC 的一檔欄目，兩位主播會就一些英語習語進行對話，有簡潔版的transcript。
6. 閱讀大家在閱讀方面的問題，無非就是：讀不明白。但是讀不明白也有好幾層含義：
不認識單詞；
搞不清句子結構；
對文段大意把握不準確。
第一、二個問題，在聽力部分已經解答得差不多了。現在我們的重點是要解決第三個問題：如何快速準確地找到文章主旨？明白作者在講什麼？
用目前最常見的兩種體裁：science texts 和 social studies texts 來結合說說吧。
科學文本 science texts：
1. 定義：科普類文章，要麼是介紹科學領域的一個新發現，要麼是講一種科學現象之類的。
2. 為什麼要讀它：這類文章經常出現在閱讀考試中，比如雅思閱讀。。。所以你得學會去適應它的文字風格，並從中獲取有用資訊。
3. 推薦材料：National Geographic, American Scientist, Scientific American（資源直接網上一搜就出來了，但是可能會涉及到訂閱這些步驟）
4. 方法：
Step1：skimming 掃讀全文（包括標題、副標題、小標題、第一段、圖片）
這個步驟是為了找出文章整體的“主題+框架”。
Step2：scanning 略讀全文（找出每個段落主旨句、關鍵資訊）
這一步驟是為了弄明白每一段分別在講什麼。一般來說，段落大意會出現在段落首句。但我說的是一般情況下，所以找到主旨句後還要去找其他能夠支撐這句話的資訊，如果找不到，那說明主旨句找錯了。
Step3：summarizing 總結全文（理清文章各部分之間的關係，並進行總結）
科學文章信息量很大，讀完以後如果不稍作刪減並總結，等於白讀。
社會文本 social texts：
1. 定義：平時看的社評、新聞類、觀點類的文章都屬於這塊兒。
2. 為什麼要讀它：這還用我說嗎？你們被託福閱讀和 GRE 閱讀折磨得還不夠嗎？
3. 推薦材料：好多人推薦《經濟學人》，確實不錯。但是難度參差不齊（大部分都是偏難了）。所以我們缺的並不是閱讀素材，而是被篩選過的適合咱們的閱讀素材。現在一些英語公眾號有關於閱讀的訓練營（感覺說了名字會有打廣告的嫌疑¬_¬），文本都是老師們精心篩選過的，也配有練習題，個人覺得比自己去讀經濟學人效果好。
其他的材料，比如《華盛頓郵報》《衛報》這些，沒事也可以流覽一下。
4. 方法：
社會文本對於大多數讀著來說，最頭痛的，就是作者繞來繞去，到頭來你也不知道他是個什麼態度，想表達什麼觀點。別被繞暈了，得知道怎麼分析長難句。
當初備考 GRE 的時候，看了《楊鵬長難句》，閱讀豁然開朗，茅塞頓開。這本書好就好在，講的是比較難比較枯燥的內容，但是作者的語言還蠻好玩兒的，會讓人想一直看下去。所以即便這本書針對的是 GRE 和 GMAT 閱讀，我也想要把它推薦給你們，如果覺得長難句是個坎兒，不妨試試。
最後，讀的時候多動筆做筆記，不要只敲個二郎腿盯著書。有些眼睛過了一遍的東西並不就等於過了腦，還是得靠寫的。
大家在口語方面的問題，無非就是：開不了口。但是開不了口也有好幾層含義：
詞彙儲備不夠；
說出來斷斷續續錯誤連篇；
沒有口語練習的環境。
具體問題的解決辦法：
詞彙：
背單詞的基本姿勢請往前翻~在此基礎上，口語詞彙其實更多在於自主的積累和歸納。最好是把詞彙按照一些話題類別來細分，這樣說的時候也比較容易想起來。不然你記的單詞永遠只能存活於聽力和閱讀中，就像一盤散沙。
舉個例子：bald/picturesque/severe/delicate，這幾個單詞就可以分別歸入：人/地/事/物，這幾個大類，當然也可以更細。
另外，很多時候我們發現一個單詞不會說，往往就會直接去找中翻英，卻忘了考慮使用是否貼切準確。其實，我們除了要關注單詞的意思，還需要關注它的用法、感情☆禁☆色彩等等。具體查單詞方法參考前面講 online dictionary 的部分。
語言不流利：
原因之一：語法。請自行翻閱前面關於語法的部分。
原因之二：習慣于中翻英的口語模式。
沒辦法，對於大部分人來說，我們一直都是用這種方法學的英語。所以習慣於把要說的話先組織成中文，再翻譯成英文說出來。這種方法的話，句子簡單倒還好，難一點估計開口前就得想很久，流利度自然就不高了。要從根本上改變這種說話思維模式是很難的，只能建議大家：在腦子裡想的時候，先把目標詞彙想出來，然後試著邊說邊組織自己的語言。這對語法也是有要求的，所以練口語也是一個多管齊下的過程。
原因之三：有同學比較死心眼兒。有一個單詞如果想不起來了，非得想起來才願意繼續往下說。其實那個詞真的那麼重要嗎？換種說法說不通嗎？同義替換一下，保證自己口語的流利度和 flow，不要撿了芝麻丟了西瓜。
沒有口語練習的環境：
選擇適合自己的練習素材，人為創造練習環境。
1. 學校有英語角的話，踴躍參加；公眾號有口語活動的話，踴躍參加。總而言之，不要放過任何一個開口的機會。“開口”是第一步。
2. 不要害怕暴露問題，臉皮厚一點，而且就算你犯了口語錯誤，也沒有人會放在心上。語言學習的路上，大家都是平等的。
3. 提高自己的 self-awareness，如果暴露問題後，別人糾正你了，印象一定很深刻。但如果別人沒糾正你，但你某次聽到別人說了正確的，也要提醒自己，這個就叫 self-correction。
4. 如果你實在內向害羞，不想去參加這些活動。可以先試試從自己的興趣出發，去找一些相關的語言學習素材。看美劇英劇其實還是有效果的，但是很慢，而且取決於不同的劇。你去看那種刑偵劇或者太專業的劇，對你的口語表達也沒有太大用處。所以在劇種的選擇上，情景喜劇最好。
—— END ——
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對於 dank 的這種用法，也有一部分人是不認可的。But who knows? Language is always on the change.
3. 詞彙背單詞的姿勢可以有很多種~
如果你的目的是為了在閱讀時能“認得”這個單詞（也就是我們對於詞彙最基本的需求），那麼市面上的大部分單詞 app 均可放心使用：
不過，如果你對單詞的需求不僅僅在於會認，還要求會“聽辨”、會“讀寫”的話，那麼你需要在剛剛那個步驟的基礎上做更多。具體方法我會分別結合聽說讀寫來說。
4. 語法嚴格來講，語法就是一門語言的結構，是所有說這門語言的人需要遵循的一系列規則。所以語法又分為：詞法和句法。
單獨探討“語法”本身有點抽象，甚至說“形而上”了。但如果你確實沒有一個比較完整的語法體系，建議還是買一本書系統學一下。推薦 English Grammar in Use，這本書好就好在重點更多是放在“ use ”這個詞上，更加注重對語法的“使用”，有配套的練習和答案。
全套書分為初、中、高三冊，比較適合大部分人的（中學生和大學生）應該是中級 intermediate。這本書最新版是第四版了，建議大家還是買紙質的吧，方便做練習也方便隨時查閱，畢竟語法這東西是剛需。
不要太糾結某個語法點為什麼會是這樣而不是那樣的，剛也說了，語法就是一系列規則，老祖先在制定這些規則的時候我們又不在場，作為一個語言使用者，遵循並適當理解這些規則就行了。不過，好在英語的語法和漢語有不少相似處，最基本的句型都是 S+V+O，所以中國人基本的英語語法都不至於太爛，只是說對於一些複雜點的規則不清楚罷了。
如果有想涉足語言學領域的同學，也可以看看有關語法其他分支的書籍，比如 semantics 語義學、pragmatics 語用學等等。不過很費時間的，我們都是研究生的時候當專業課來學。
5. 聽力大家在聽力方面的問題，無非就是：聽不懂。
但是聽不懂也有好幾層含義：
聽不懂單詞；
搞不清句子結構；
對文段大意把握不準確；
有沒有發現，前面兩種其實對應的就是你的詞彙和語法呐~
所以：
“聽不懂單詞”的解決辦法：
1. 背單詞的時候不要默讀，現在這些單詞 app 都有語音示範功能，看著音標，聽一聽，再跟讀一下。這樣反反復複下來，才有可能在聽力中聽出來這個詞；
2. 除了背詞庫裡固定的詞彙，也可以主動往詞庫裡添加新詞，也就是你在聽力中積累下來的那些詞彙；
3. 很多做過託福或者雅思聽力的小朋友會發現，對照聽力文本時會找出很多沒聽出來但是認識並且知道怎麼讀的單詞。這就涉及到口語中的連讀了。
要知道，聽力材料都是由 native speakers 以對話或者獨白的形式錄製的，所以他們不可能像機器人一樣說話，而是會在口語中運用到多樣的語流現象（重讀、連讀、語調起伏等等）。而連讀，則是這幾種現象中最影響聽力的。自己對照文本整理並積累幾個這樣的連讀現象，自然就知道規律了。
“搞不清句子結構”的解決辦法：
1. 如果發現某一句翻來覆去聽了無數次還是不明白，那很有可能就是這種句式你不熟悉。來，剛跟你推薦的那本語法書，又派上用場了吧~
2. 有的時候一個句子太長太複雜了，同學們可能會在聽的過程中迷失自我，句子結束後啥也沒記住。這個時候就要學會“有的放矢”。你要這樣想，一個辣~麼長的句子，不可能每個詞都是資訊點的呀！聽的時候，注意去抓實義詞（即名詞、形容詞、動詞）。
比如下麵這句：
The impatient customer was acting very cranky at the time.這句話，在語法薄弱的同學看來，就是
a bunch of words and phrases；而語法基礎較好的同學，能快速在聽的時候把相應的片語對應成 S 主語（the impatient customer)、P表語（was acting very cranky at the time）。而對於語法很好又會有的放矢的同學來說，就是：impatient customer + cranky，這兩個詞足以概括整個句子的意思了。
所以通過快速判斷句子結構，找出句子中哪個部分是主要資訊、哪個部分是補充說明，歸根結底還是要加強語法。
最後推薦一些聽力練習素材。
Monologue 的話，個人比較偏好新聞類和演講類，BBC、CNN、TED 之類的。如果覺得有難度，可以試試 CNN Student News。很多同學推薦 VOA，我覺得難度方面 VOA 是合適的，只是因為是美國對外宣傳工具，個人不喜歡他們的內容。
對話方面的聽力素材不是挺好找，因為兩人或多人對話必然要涉及到一定的場景，所以也不用找太難的。推薦 BBC 的一檔欄目，兩位主播會就一些英語習語進行對話，有簡潔版的transcript。
6. 閱讀大家在閱讀方面的問題，無非就是：讀不明白。但是讀不明白也有好幾層含義：
不認識單詞；
搞不清句子結構；
對文段大意把握不準確。
第一、二個問題，在聽力部分已經解答得差不多了。現在我們的重點是要解決第三個問題：如何快速準確地找到文章主旨？明白作者在講什麼？
用目前最常見的兩種體裁：science texts 和 social studies texts 來結合說說吧。
科學文本 science texts：
1. 定義：科普類文章，要麼是介紹科學領域的一個新發現，要麼是講一種科學現象之類的。
2. 為什麼要讀它：這類文章經常出現在閱讀考試中，比如雅思閱讀。。。所以你得學會去適應它的文字風格，並從中獲取有用資訊。
3. 推薦材料：National Geographic, American Scientist, Scientific American（資源直接網上一搜就出來了，但是可能會涉及到訂閱這些步驟）
4. 方法：
Step1：skimming 掃讀全文（包括標題、副標題、小標題、第一段、圖片）
這個步驟是為了找出文章整體的“主題+框架”。
Step2：scanning 略讀全文（找出每個段落主旨句、關鍵資訊）
這一步驟是為了弄明白每一段分別在講什麼。一般來說，段落大意會出現在段落首句。但我說的是一般情況下，所以找到主旨句後還要去找其他能夠支撐這句話的資訊，如果找不到，那說明主旨句找錯了。
Step3：summarizing 總結全文（理清文章各部分之間的關係，並進行總結）
科學文章信息量很大，讀完以後如果不稍作刪減並總結，等於白讀。
社會文本 social texts：
1. 定義：平時看的社評、新聞類、觀點類的文章都屬於這塊兒。
2. 為什麼要讀它：這還用我說嗎？你們被託福閱讀和 GRE 閱讀折磨得還不夠嗎？
3. 推薦材料：好多人推薦《經濟學人》，確實不錯。但是難度參差不齊（大部分都是偏難了）。所以我們缺的並不是閱讀素材，而是被篩選過的適合咱們的閱讀素材。現在一些英語公眾號有關於閱讀的訓練營（感覺說了名字會有打廣告的嫌疑¬_¬），文本都是老師們精心篩選過的，也配有練習題，個人覺得比自己去讀經濟學人效果好。
其他的材料，比如《華盛頓郵報》《衛報》這些，沒事也可以流覽一下。
4. 方法：
社會文本對於大多數讀著來說，最頭痛的，就是作者繞來繞去，到頭來你也不知道他是個什麼態度，想表達什麼觀點。別被繞暈了，得知道怎麼分析長難句。
當初備考 GRE 的時候，看了《楊鵬長難句》，閱讀豁然開朗，茅塞頓開。這本書好就好在，講的是比較難比較枯燥的內容，但是作者的語言還蠻好玩兒的，會讓人想一直看下去。所以即便這本書針對的是 GRE 和 GMAT 閱讀，我也想要把它推薦給你們，如果覺得長難句是個坎兒，不妨試試。
最後，讀的時候多動筆做筆記，不要只敲個二郎腿盯著書。有些眼睛過了一遍的東西並不就等於過了腦，還是得靠寫的。
大家在口語方面的問題，無非就是：開不了口。但是開不了口也有好幾層含義：
詞彙儲備不夠；
說出來斷斷續續錯誤連篇；
沒有口語練習的環境。
具體問題的解決辦法：
詞彙：
背單詞的基本姿勢請往前翻~在此基礎上，口語詞彙其實更多在於自主的積累和歸納。最好是把詞彙按照一些話題類別來細分，這樣說的時候也比較容易想起來。不然你記的單詞永遠只能存活於聽力和閱讀中，就像一盤散沙。
舉個例子：bald/picturesque/severe/delicate，這幾個單詞就可以分別歸入：人/地/事/物，這幾個大類，當然也可以更細。
另外，很多時候我們發現一個單詞不會說，往往就會直接去找中翻英，卻忘了考慮使用是否貼切準確。其實，我們除了要關注單詞的意思，還需要關注它的用法、感情☆禁☆色彩等等。具體查單詞方法參考前面講 online dictionary 的部分。
語言不流利：
原因之一：語法。請自行翻閱前面關於語法的部分。
原因之二：習慣于中翻英的口語模式。
沒辦法，對於大部分人來說，我們一直都是用這種方法學的英語。所以習慣於把要說的話先組織成中文，再翻譯成英文說出來。這種方法的話，句子簡單倒還好，難一點估計開口前就得想很久，流利度自然就不高了。要從根本上改變這種說話思維模式是很難的，只能建議大家：在腦子裡想的時候，先把目標詞彙想出來，然後試著邊說邊組織自己的語言。這對語法也是有要求的，所以練口語也是一個多管齊下的過程。
原因之三：有同學比較死心眼兒。有一個單詞如果想不起來了，非得想起來才願意繼續往下說。其實那個詞真的那麼重要嗎？換種說法說不通嗎？同義替換一下，保證自己口語的流利度和 flow，不要撿了芝麻丟了西瓜。
沒有口語練習的環境：
選擇適合自己的練習素材，人為創造練習環境。
1. 學校有英語角的話，踴躍參加；公眾號有口語活動的話，踴躍參加。總而言之，不要放過任何一個開口的機會。“開口”是第一步。
2. 不要害怕暴露問題，臉皮厚一點，而且就算你犯了口語錯誤，也沒有人會放在心上。語言學習的路上，大家都是平等的。
3. 提高自己的 self-awareness，如果暴露問題後，別人糾正你了，印象一定很深刻。但如果別人沒糾正你，但你某次聽到別人說了正確的，也要提醒自己，這個就叫 self-correction。
4. 如果你實在內向害羞，不想去參加這些活動。可以先試試從自己的興趣出發，去找一些相關的語言學習素材。看美劇英劇其實還是有效果的，但是很慢，而且取決於不同的劇。你去看那種刑偵劇或者太專業的劇，對你的口語表達也沒有太大用處。所以在劇種的選擇上，情景喜劇最好。
—— END ——
你有更多關於 “ 如你有哪些相見恨晚的英語學習方法？” 的想法？
歡迎在文章下給我們留言，你的評論可能會被我們選中，採用在知乎回答中，我們會支付相應稿費哦~
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