幸福都是奮鬥出來的(三)——全方位打造“辦公室+”服務模式
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幸福都是奮鬥出來的辦公室
2017年,廳(委)辦公室高舉旗幟、緊貼中心、立足實際、奮發有為,全方位打造“辦公室+”服務模式,榮膺省委、省政府、省軍區“愛國擁軍模範單位”,
辦公室主任王颺作述職報告
“參謀+”,智囊作用更突顯。一是本職不缺位。
全省高校領導幹部辦學治校能力專題研討班
“宣傳+”,輿論引領更出色。一是建機制。整合組建委廳新聞中心,建立健全工作制度,探索“中央廚房”管理模式。二是強密度。採編發佈新聞報導近300條,向上級部門報送資訊210多條,編發《簡報》27期。三是拓深度。推出“學習貫徹十九大,福建教育在行動”“奮鬥的故事最美麗”等8個系列報導;在《中國教育報》、《福建日報》、福建電視臺推出專版專題報導。
《中國教育報》刊登“神州看教育福建篇”
“服務+”,協調運轉更順暢。一是辦會更規範。梳理、規範廳黨組會、工委會、廳長辦公會議事規則。二是辦文更嚴謹。規範和加強公文辦理,優化收、發文流程。三是後勤更貼心。
“落實+”,決策執行更有力。一是效能抓實效。因應省績效考評工作新變化,修訂完善廳機關績效考評實施細則。二是督辦勤督促。辦理省領導批示件214件,辦結率98.1%;人大代表建議、政協提案248件,辦結率100%。
“黨建+”,旗幟引領更鮮明。一是配合巡視整改。落實巡視整改任務11項,在理論學習、辦文辦會、督查督辦、行政後勤等方面研究制定、修訂完善15項制度。二是全面從嚴治黨。建立“支部黨建體檢”制度,推行黨建專案清單管理。三是持續改進作風。會議活動同比減幅19.7%,發文同比減幅20.9%;清理收回公有住房11套;改造辦公樓供水管道,每月用水節約近40%;制定實施省屬高校、廳屬事業單位公務用車制度改革方案。
2018年是深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神的開局之年,是深化教育體制機制改革的關鍵之年,是教育補短板的全面發力之年。辦公室將持續深入學習、前瞻謀劃、升級服務、加壓落實,充分發揮“前哨後院”“中樞神經”的職能作用。
党建嚴要求。深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,加強支部党的建設,旗幟鮮明講政治,學深悟透新思想,持之以恆轉作風,全面從嚴抓落實。
謀劃高站位。堅持“身在兵位、胸為帥謀”,建立前沿理論集中學習研討、熱難點問題蹲點調研等機制,對教育體制機制改革、廳委中心工作進行深入研究;加強綜合文字、政務資訊、公文處理等業務培訓,提升看問題、謀思路的能力水準。
服務優標準。優化辦公服務,梳理再造工作流程,探索建立一套行之有效的操作規程和服務標準;優化後勤服務,構建現代化、資訊化服務體系,提升服務保障品質;優化環境建設,實施辦公樓部分老舊設施修繕計畫,提升機關文化品位。
落實零差錯。加強機關效能建設,健全完善指標體系,擴大正向激勵占比,營造比學趕超氛圍;加強督查督辦,重點在辦理品質上下功夫,增強政策執行力;加強制度建設,加快補齊機要保密、政務資訊公開等工作短板。
宣傳全方位。完善“中央廚房”工作模式,提升新聞資訊整體水準;完善“大宣傳”平臺建設,與福建日報集團、中國教育報刊社建立戰略合作關係,拓寬教育宣傳管道;完善工作機制,制定新聞發佈工作辦法,建立新聞資訊工作隊伍,凝聚教育系統合力。
會議活動同比減幅19.7%,發文同比減幅20.9%;清理收回公有住房11套;改造辦公樓供水管道,每月用水節約近40%;制定實施省屬高校、廳屬事業單位公務用車制度改革方案。2018年是深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神的開局之年,是深化教育體制機制改革的關鍵之年,是教育補短板的全面發力之年。辦公室將持續深入學習、前瞻謀劃、升級服務、加壓落實,充分發揮“前哨後院”“中樞神經”的職能作用。
党建嚴要求。深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,加強支部党的建設,旗幟鮮明講政治,學深悟透新思想,持之以恆轉作風,全面從嚴抓落實。
謀劃高站位。堅持“身在兵位、胸為帥謀”,建立前沿理論集中學習研討、熱難點問題蹲點調研等機制,對教育體制機制改革、廳委中心工作進行深入研究;加強綜合文字、政務資訊、公文處理等業務培訓,提升看問題、謀思路的能力水準。
服務優標準。優化辦公服務,梳理再造工作流程,探索建立一套行之有效的操作規程和服務標準;優化後勤服務,構建現代化、資訊化服務體系,提升服務保障品質;優化環境建設,實施辦公樓部分老舊設施修繕計畫,提升機關文化品位。
落實零差錯。加強機關效能建設,健全完善指標體系,擴大正向激勵占比,營造比學趕超氛圍;加強督查督辦,重點在辦理品質上下功夫,增強政策執行力;加強制度建設,加快補齊機要保密、政務資訊公開等工作短板。
宣傳全方位。完善“中央廚房”工作模式,提升新聞資訊整體水準;完善“大宣傳”平臺建設,與福建日報集團、中國教育報刊社建立戰略合作關係,拓寬教育宣傳管道;完善工作機制,制定新聞發佈工作辦法,建立新聞資訊工作隊伍,凝聚教育系統合力。