學生如果罵老師或動手先打老師，老師該怎麼辦？很多人答不上來

時間＼2018-01-24

網友一：

首先教師每天要做到：心平氣和，和顏悅色，和藹可親，平易近人；千萬不要批評學生，更不能罵學生，體罰學生。對於學生對老師的頂撞、打罵，老師要做到罵不還口，打不還手。

千萬不要和學生糾纏，要及時像喪家犬一樣灰溜溜的逃走。如果萬一學生糾纏不放老師，準備打罵老師，最好動之以情，曉之以理；如果學生還不肯放過老師，那就痛哭流涕，哀求學生——自己上有老下有小，請學生放過老師一馬。實在不行，就跪下哀求學生吧！——切記，千萬不要還口和還手，不然你會丟了工作和飯碗的，至於其它的方面，都是次要的。

網友二：

學生如果罵老師，或者動手先打老師老師該怎麼辦？說實話，回答這個題很糾結。如果我們不是老師，或者說打罵我們的物件不是學生的話，按照人人權利平等的話，當然我們不能吃虧，應該打回去。但我們作為老師，我們的身份擺在那裡，不打罵學生應該是我們最起碼的職業道德，

況且小孩還小，正是需要教育的年齡，等他長大了明白事理了就不會這樣了，我們應該寬容他們，當然還可以交給學校，有學校根據校規校紀對他進行相應的處罰。

網友三：

其實作為老師，我們最需要的冷靜，忍受。當然，老師是一份良心職業，每個老師都希望自己桃李滿天下，但是事實不會都是那樣的，畢竟人從生下來就存在各種各樣的差異，所以老師不能過分強求。

真正碰到學生罵老師，老師那是需要冷靜，不能因為所謂的面子丟了自己的飯碗，畢竟老師都是大人，人家常說大人不記小人過，那時老師儘量不要和學生爭辯，激烈的爭辯可能導致動手，所以老師要時刻提醒自己，對自己好點，不要生氣不要生氣（我就是這樣時刻提醒自己的）。任何人都有衝動的時刻，那時候學生處於衝動狀態，我們無需計較。過後等他冷靜下來之後我們再與他交流。

網友四：

首先，學校在管理方面要加強。學校整體的大環境好了，被教育的個體素質也會提升，如果學校不作為，單憑教師一己之力顯然不行。我們學校以前管理不嚴也出現過學生打老師甚至打校長的現象，老師在前面逃，學生拎著凳子在後面追。

後來改變了管理辦法，從高一就嚴格管理，學生行為習慣就好了，成績也提高了，老師上課心情也愉快多了。其次，老師教學技巧要提升。老師在完成教學任務的同時，要注意語言的運用，不說打擊、挖苦、刺激學生的話，一般來說，老師不刺激學生，學生也不會和老師發生衝突。這就要求老師平時要摸清學生性格，遇到愣頭青就多採取幾種方式。

網友五：

一名好的老師，在學生的心裡既可當父母，又可以當兄弟姐妹，是良師也可以是摯友！老師在學生遇到壓力或者學習成績波動很大的時候，要伸出援手，真誠的給予開導和幫助，以實際行動感化學生，教育好學生。

一般來說，學生對老師都是非常有禮貌的，既使一些品質較差的學生也不會為難老師，很少會去和老師較真與鬥氣。所以說，老師是個特殊的職業，是高尚靈魂的代名詞，老師切不可任意胡為，褻瀆了這份神聖而光榮的職責！

如果老師一旦遇到了上述的那種情況，老師除了冷靜對待，更要鎮定自若，拿出比平時更大的耐心和愛心，去和學生溝通，去為學生解除困惑，盡最大的努力把學生從邪惡的邊緣拉回來，引導學生走出迷茫。

網友六：

若是老師一旦還口或者還手，那麼老師就等著受處分，並且還要給學生和家長道歉，獲得她們的原諒！於是遇到“較真”的家長，輕則配幾萬塊錢，重者被撤職。

作為學生，若是他敢罵老師，動手打老師。那麼，他就根本沒把老師放在眼裡，你的任何說教對她都毫無用處，也不要想著去感化他。你能做的就是不去管他，當他不存在。或者交給其學校或者其家長，讓他們去處理！

在學生的心裡既可當父母，又可以當兄弟姐妹，是良師也可以是摯友！老師在學生遇到壓力或者學習成績波動很大的時候，要伸出援手，真誠的給予開導和幫助，以實際行動感化學生，教育好學生。

網友六：