怎樣馴服日本？美國人：我們用了這四招！
日本在上世紀五十年代以前，對世界尤其是我國，犯下滔天大罪。
同時，日本也是世界上唯一被原子彈轟炸過的國家。
日本對我國，悔罪態度實在太差了，參拜靖國神社、狡辯南京大屠殺、美化侵略戰爭等等，
為什麼出現這種情況？美國到底是怎樣將日本馴服的？請看我一一道來。
1、重錘猛擊。
1944年—1945年，美軍B－29轟炸機對日本城市實施地毯式轟炸，將大多數城市摧毀，滅殺300多萬日本人，1945年8月6日和8月9日，兩顆原子彈在廣島和長崎爆炸，日本的意志崩潰了。
2、解除武裝和套上韁繩。
1945年8月30日，日本人迎來了他們的第一任最高軍事司令官：麥克亞瑟。
麥克亞瑟的第一項重大行動，就是“去軍事化政策”，
實際上，從麥克亞瑟走下飛機，踏上日本土地的那一刻開始，就給野獸套上了韁繩，用術語可以表述為《日美安全保障條約》等等，日本的最高軍事指揮權從此交由美國掌握，在以後的幾十年裡，日本的軍備發展以及軍事動向，必須接受美國的監管和指示。
3、長期軍事監管。
現在駐日美軍基地有多少呢？2015年的資料是，
網上曾有人這樣形容：日本是美國拴在中國家門口的一條猛犬。
話糙理不糙，日本雖然重新展開軍備，不過套在脖子上的韁繩，一直牢牢握在美國人手裡，想松的時候松一松，想緊的時候就緊一緊。
那麼，據說自尊心極強的日本人，怎樣看待美國軍人？
有位日本學者在書中這樣寫道：
“有著皇帝般藍眼睛的麥克亞瑟將軍……猶如20世紀的拿破崙大帝一般，他帶著勝利者的傲慢和得意威風凜凜的站在那裡”。
日本人的情緒比較複雜，似乎有對強者的崇拜，獲得寬恕的感謝，戰敗者的些許不甘，或許還有一種難以言表的幽怨。
但我們很難看到日本對美國的仇恨。
經濟糖果和金融皮鞭軍事手段相當於暴揍，以及保持暴揍的能力。但是，光暴揍是不夠的，還要餵食。
美國對日本的經濟糖果，從戰爭結束後就開始發放了。
比如，日本對美國有賠償的義務，但是美國不強求，同時還極力說服其他國家（主要是美國勢力範圍內的國家），放棄對日本的賠償索求，比如菲律賓。再有，就是對日本進行一些直接或間接的經濟援助。
需要特別強調一件事，美國在朝鮮和我們開戰的時候，美軍在朝鮮戰場上的所有戰爭特需品，都是交給日本生產的，日本因此發了一筆不大不小的財，大約有六億多美元。
在美國的援助和扶持下，日本很快發達起來。到上世紀80年代，日本經濟發展到一個高峰，大批日本產品和資本湧入美國，貿易摩擦也多了起來。同時日本的財團，開始在美國不停的買買買。
回顧這段歷史，我們似乎仍然能感受到，當時日本人“征服”美國的幻想和快感。比如：收購美國文化的象徵之一，哥倫比亞電影公司；收購美國國家象徵，洛克菲勒中心。
美國的反應是什麼呢？當然是一鞭子抽回去了。
如今有不少專家，給當年那個“廣場協議”辯白，說根本沒有金融陰謀。
其實呢，“廣場協議”是不是金融陰謀並不重要，因為美日之間根本不是正常國家關係，美國可以使用的手段太多了，區別只在於吃相的優雅或粗魯。
日本在美國面前，也許不是一直光著身子，但是要它脫光光的時候，它敢拒絕嗎？
幾十個美軍基地可不是在日本玩兒過家家。
用好萊塢電影給日本大眾洗腦好萊塢從來就不是單純的藝術基地。
西方特別是美國的價值觀宣傳，好萊塢貢獻極大。
日本人被B－29轟炸機像犁地一樣轟了九個月，然後又挨了兩個王炸，要說對美國人沒有仇恨、沒有恐懼，那是不可能的。所以美國面臨的重大任務之一，就是扭轉日本大眾對美國的態度。
怎麼扭轉？放電影。
沒有網路的時代，電影院就是最直接有效的傳播美國價值觀的場所。
在日本各地電影院，系統的播放好萊塢電影，當然，內容必須是有利於美國形象的，時間跨度是多長呢？日復一日的播放了七年。潛移默化的影響之下，日本人帶著對美國難言的罪孽感，開始主動向美國的懷抱中靠了過去。
給日本教育植入親美價值觀我們中國人常說：十年樹木，百年樹人。
美國當然也懂得教育這兩個字意味著什麼。
日本的學科建設，特別是文化類學科，往往由美國的基金會贊助支持。
這些學科裡設置什麼樣的課程，課程的內容怎樣設計，具體怎樣講解，先要由美國教授示範，讓日本教授學習，只有學熟練了以後，才能按照既定的課程內容去講給日本學生。
所以說，在日本的人文領域，整個知識體系、價值體系、教學模式，師資隊伍培養訓練，都是圍繞著美國價值理念構建起來的。
二戰過去這麼多年，我們見過日本人反中、反韓，可曾見過他們反美？
不只是揍怕了，還在於一代又一代日本人，普遍接受了美國人的教育。
日本的精英知識階層，從學生時代開始，直到他們掌握社會話語權，學習的都是美國設計的價值體系和知識體系，當他們做學術研究的時候，是美國的各路基金會在援助。美國是他們精神上的宗主，物質上的金主，簡言之，美國是他們的主人。
他們的美國主人，手裡牽著韁繩，心情好就撒一把糖果，心情不好就掄起鞭子。
從心理到生理都被馴服的日本，怎麼可能不討好他們的主人呢？
既然有了一個強大的主人，怎麼可能向中國誠懇悔罪呢？
需要特別強調一件事，美國在朝鮮和我們開戰的時候，美軍在朝鮮戰場上的所有戰爭特需品，都是交給日本生產的，日本因此發了一筆不大不小的財，大約有六億多美元。
在美國的援助和扶持下，日本很快發達起來。到上世紀80年代，日本經濟發展到一個高峰，大批日本產品和資本湧入美國，貿易摩擦也多了起來。同時日本的財團，開始在美國不停的買買買。
回顧這段歷史，我們似乎仍然能感受到，當時日本人“征服”美國的幻想和快感。比如：收購美國文化的象徵之一，哥倫比亞電影公司；收購美國國家象徵，洛克菲勒中心。
美國的反應是什麼呢？當然是一鞭子抽回去了。
如今有不少專家，給當年那個“廣場協議”辯白，說根本沒有金融陰謀。
其實呢，“廣場協議”是不是金融陰謀並不重要，因為美日之間根本不是正常國家關係，美國可以使用的手段太多了，區別只在於吃相的優雅或粗魯。
日本在美國面前，也許不是一直光著身子，但是要它脫光光的時候，它敢拒絕嗎？
幾十個美軍基地可不是在日本玩兒過家家。
用好萊塢電影給日本大眾洗腦好萊塢從來就不是單純的藝術基地。
西方特別是美國的價值觀宣傳，好萊塢貢獻極大。
日本人被B－29轟炸機像犁地一樣轟了九個月，然後又挨了兩個王炸，要說對美國人沒有仇恨、沒有恐懼，那是不可能的。所以美國面臨的重大任務之一，就是扭轉日本大眾對美國的態度。
怎麼扭轉？放電影。
沒有網路的時代，電影院就是最直接有效的傳播美國價值觀的場所。
在日本各地電影院，系統的播放好萊塢電影，當然，內容必須是有利於美國形象的，時間跨度是多長呢？日復一日的播放了七年。潛移默化的影響之下，日本人帶著對美國難言的罪孽感，開始主動向美國的懷抱中靠了過去。
給日本教育植入親美價值觀我們中國人常說：十年樹木，百年樹人。
美國當然也懂得教育這兩個字意味著什麼。
日本的學科建設，特別是文化類學科，往往由美國的基金會贊助支持。
這些學科裡設置什麼樣的課程，課程的內容怎樣設計，具體怎樣講解，先要由美國教授示範，讓日本教授學習，只有學熟練了以後，才能按照既定的課程內容去講給日本學生。
所以說，在日本的人文領域，整個知識體系、價值體系、教學模式，師資隊伍培養訓練，都是圍繞著美國價值理念構建起來的。
二戰過去這麼多年，我們見過日本人反中、反韓，可曾見過他們反美？
不只是揍怕了，還在於一代又一代日本人，普遍接受了美國人的教育。
日本的精英知識階層，從學生時代開始，直到他們掌握社會話語權，學習的都是美國設計的價值體系和知識體系，當他們做學術研究的時候，是美國的各路基金會在援助。美國是他們精神上的宗主，物質上的金主，簡言之，美國是他們的主人。
他們的美國主人，手裡牽著韁繩，心情好就撒一把糖果，心情不好就掄起鞭子。
從心理到生理都被馴服的日本，怎麼可能不討好他們的主人呢？
既然有了一個強大的主人，怎麼可能向中國誠懇悔罪呢？