吳越之爭:認准形式,提高認知,走向未來
讀百家書,成一家言,今天說說認知的重要性, 提到吳王夫差和越王勾踐,我想大部分中國人都不會陌生,基本上臥薪嚐膽張口就來,故事大概就是先是吳國打敗了越國,越王勾踐忍辱負重,
吳越爭霸和吳越相爭是兩回事兒,爭霸,爭得是霸主的頭銜,相爭就不僅僅是一個頭銜的事兒了,還有你的土地,人民等等,
此時正值春秋末年,爭霸戰和兼併戰同時存在,相比于兼併戰的千夫所指,霸主的頭號還是更是響亮和有號召力,兼併戰毀人之國,斷人之祀,肯定會受到國際社會的輿論壓力,弄不好還會被幾國聯手揍一頓,爭霸戰,有了霸主頭銜,那是無上風光,實力弱一點的鞍前馬後,強一點的也俯首貼耳,
但是他的認知裡恰恰忽略了兩個重要的因素,
相比之下, 越王勾踐要清楚的多,吳王夫差放虎歸山之後,越王勾踐就立下了“十年生養,十年教訓”的基本國策,與百姓同苦同樂,大力發展自身水準,趁吳王北上追夢之時,一舉滅掉吳國,吳王夫差欲求越王像當年那樣願為奴為婢,只求放吳國一條生路而不可得,