春風化雨，潤物無聲：用愛與堅守，點亮智慧人生
題記：十年樹木，百年樹人。能動英語，作為一家少兒英語培訓機構，承載著教好孩子、讓孩子幸福的責任。春風化雨，潤物無聲，同樣是我們能動英語辦教育、辦英語教育，不變的情懷。
小編把杜校長的發言整理出來，與大家分享，與君共勉。
杜愛民：尊敬的領導，各位同仁，大家下午好！前兩天總部給我一個命題讓我講情懷，我覺得對於我來說，感覺有點難，談不上怎麼有情懷，只是說說自己的想法。那麼今天我會和大家分享一些我正在做、或者已經做過的小事兒，包括最後講一下信念，和大家一起分享。
大家感覺是不是每年的標題都比較矯情，
對於校區，這個隱患可能是我們規模擴大帶來的教育品質弱化，還可能指團隊流失率特別大，造成負面口碑多。在管理過程中，這兩點我們怎麼解決？針對這些黑天鵝，
我覺得，“不變”，這是宏觀的原則、信念和企業文化；“變”，就是微觀的舉措、打磨和成長，只有這兩點同時做到，我們才能保證長期良性運營。
具體談到我們教育機構，“不變”的首先是科學的產品，高品質的教學。今天聽了一天，尤其總部講的產品是我們的核心，
01 建設一支優秀的團隊
講講團隊，我覺得今天這是我主要講的。
我們老師具有的責任感、使命感可以稱之為道，術就是我們具體的方法、策略。曾經看到這麼一句話，有道無術，術可求；有術無道，止於術。我們怎樣引領員工在精神層面更高一層，這是我一直願意去做的事情。我個人經歷感覺提煉三個關鍵字，第一傳遞正能量，第二幸福感，第三是信任。我覺得就像微笑會傳遞一樣，我希望我們的正能量、我們的幸福感，能夠傳遞孩子和家長，我們不希望老師抱怨，這一點是我願意做的。
具體講，包括幾點：第一是以人為本，讓員工成長；第二是帶大家看一下我做過的團隊建設活動；第三是閱讀行動，還有企業文化建設，好像我講的和大家講的不太一樣，因為我感覺大家把地基打好了，我來添磚加瓦。
從培養人上，小小的自戀一下，我覺得這幾年過程中，我覺得我還有幾個優點，第一，發現員工的長處。把他們優秀的特質能夠好好培養，能夠去發現。第二，寬容。我覺得我們也是一步一步從挫折、困難中過來的，也從失敗中過來的，所以我們需要給員工成長的機會。第三，自省。過去幾年過程中，我們學校遇到發展問題，敏感問題都是自我反思，這個問題會發生，學校制度有沒有問題？我自己有沒有做錯？我們先問自身，才能和員工討論這一點，我覺得我做的還可以。所以這幾年團隊相對比較穩定，總部給我們濟南的評價就是穩定。我們招生從來不會招的特別火爆，但我們也不會特別下滑。因為什麼？可能和我們團隊和我的風格有關，就是比較穩，我覺得這樣也有好處，所以從2016年3月份開始擴建校區，現在第四家校區也在裝修，年後應該如期開業。我可以做這些的前提是什麼？因為我有一支團隊，有跟我四五年的一大批中層，今天來了六位員工，因為他們，我才有底氣開分校。雖然外聘可以，但是我更傾向於內聘。所以去年，我們的校長主管都是通過內部聘請而來的。
隨著擴校區，股權激勵實施感覺成熟了，所以我實施了這個。我希望給我們的老員工，主管團隊謀一些福利，也能夠同時保證英語屋的良性運轉。有這些還不夠，如果打造凝聚力，團隊建設必不可少。瞭解我的都知道我這個人特別愛笑容，我覺得特別開心，他們玩的開心，聚餐開心我就很滿足，我看著他們就很樂呵，所以這幾年針對我們85後90後員工搞了一些活動。大家可以看一下，這是拓展、活動、聚餐。這是去雲臺山旅遊，一年一度是全員旅遊，每年秋季，這是我們搞的運動會，有靜有動，每年有近郊遊，可能在座很多校區也做了。
02 閱讀行動成了企業文化建設的良好契機
接下來重點分享一下我2017年下半年搞的活動，我自認為效果還不錯，而且我們員工回饋還比好的，比較有意義的事兒。目的是什麼？就是培養我們員工的讀書習慣，拓展知識面。
我覺得我們強調孩子讀書，如果我們老師不讀書，怎麼要求孩子讀書？我們老師體會不到，通過讀書得到什麼，你怎麼給孩子講？我們現在很多年輕人真的是碎片化時間太多了，所以說當時也想這個事兒，如果大家很排斥，堅持不下去怎麼辦？我想這個事兒很有意義，對於學校有意義，對於個人我覺得他一定會有成長，一定會有收穫。我們現在在座的大部分是女同志，未來可能都是為人母，要教育孩子，我覺得要多讀書，因為我推薦不只是職業，還有教育上的，對於員工自身也有好處，所以我很堅決的執行這項活動，感覺還不錯。
這一階段我們讀了這幾本。
第一是《高效能人士的七個習慣》，這個書像精神力量的引領，推動個人和公司不斷向前發展。
《心理學與口才技巧》，這本書很實用，因為我們很多員工是比較年輕，如何說話、如何把話說好，如何通過說話影響別人的心理，我們還是有欠缺，所以給大家推薦這本。
還有《芬蘭教育全球第一的秘密》，在座大家讀這本書的舉手，我看一下有多少？我接觸這本書，讀完了覺得挺好，做教育的，不管是公辦學校、還是民辦學校的教育，有先進的理念、有開拓的視野是很好的，但是僅僅我讀過還不夠，必須傳遞到員工身上。只有員工看到了、瞭解了，才能在學校發揮作用。這本書對於未來一定有好處，而且我們很多寫讀後感的，對於自己未來教育孩子很有感觸。這本書有幾個點很好，比如它提出的見樹先見林，我們要啟發孩子的興趣，瞭解科目的全貌，然後進行細節的學習。如果聯想我們表音密碼，我覺得我們表音密碼的視聽課就是先建林的過程，因為我們通過40分鐘讓孩子瞭解到底學到什麼用？孩子特別開心，他感覺基礎知識很有用，所以先建林是很重要的點，我非常認同。還有不提倡精英，但人人是精英。來能動的孩子，我們不放棄任何一個，我們必須抓住每個孩子，要減少落差，關注弱勢。我經常對員工說，把好學生教好不是你的成就，你只有把弱學生教好才是最大的成功。所以我們不放棄任何一個孩子，這個點我們老師也非常認同。還有一點是人生是場馬拉松，不在乎一時輸贏，學習不是為了奪冠軍，不是為了第一。這本書對我們做學校、指導方向還是很有用的。
《阿裡鐵軍》，這個很多人應該讀過，這本書是講述阿裡鐵軍在2000年左右，他們如何成長，他們的銷售能力、凝聚力、執行力，是如何帶起來的？
我讓員工看，還有一點，我們學校發展這麼幾年，已經開始有問題呈現，讓員工知道，任何一個大的、優秀的公司，都是在不斷的克服困難、不斷解決問題中成長的。阿裡當年也會遇到很多問題，所以員工有這個高度，你就不要抱怨學校有這樣那樣的問題，有問題、沒問題我們人解決，我們人存在就是解決問題的，解決了問題，我們就能夠向前走。
所以最關鍵就是看這本書，我還有些想法。
整體讀書活動有這麼幾個要求：
限時閱讀。我把書交給大家，我知道大家有惰性，我需要克服惰性。比如一本書一個月可以讀完，每週二提交讀後感，大家想想60個員工每週都提交，我是看了很多，但是從看讀後感過程中感覺員工很可愛，他們內心都有想做好的意願，他會帶給你激勵，這是很好的點。
還有集體討論。我們要求主管開會的時候，可以小範圍討論，下周我們開半年的讀書評選會，我覺得大家堅持半年還是很不容易的，所以要鼓勵一下。從讀後感，我感覺有一個詞出現的頻率特別高，這是我們員工的讀後感，每個人都能夠結合實際工作，有自己的一些看法。這是芬蘭，這是阿裡，企業文化這個詞，出現的頻率特別高。雖然我一直比較重視企業文化建設，但是這幾年發展過程中，感覺有點不符合現在的階段，我們強調的力度也不夠，所以借此契機，我們帶大家一起把我們企業文化的內容進行了改版。
關於上述這一點，我們全員參與，分小組，然後大家討論。你希望未來我們濟南能動，或者能動英語應該做成什麼樣？我們的使命、我們的價值觀、我們的規則，我們開了一個上午，最後成形，我進行了歸納整理，形成了下面這一版的企業文化。培訓機構既是公司又是學校，因為我們要盈利，所以我們既有公司的願景使命、核心價值觀、經營理念，但作為學校我們還有校訓，教學理念，教師的行為準則，包括員工的行為準則。這些都是經過充分討論，而且一開始搞這個事情就是一個機緣巧合的事情，但是發現向下貫徹的時候，我們的員工不排斥，不認為這些很虛。因為他們從讀書中、從閱讀中、體會到企業文化是什麼？所以他們很配合，而且背得很開心。
當時我們搞這個活動，趕到殷總開我們的理事會，說我們員工背企業文化背的特別樂呵，這確實是超乎我的想像，可能和他們讀書有關。而且要求一星期之內，這裡只是一些大綱，我們還有一些細節要求。包括主管回饋員工排隊找他們背誦，這幾個月下來經常聽到我們員工會討論，這個行為是不是符合我們企業文化規範。慢慢從紙面貫徹落實到實處，我感覺很開心。這說明從群眾中來到群眾中去，這條路線還是對的。
剛才講的這些事情，昨天開年會，遇到王偉，說你今年還分享嗎？他說你去年講的活動都是做公益，大家學不來。我說今年講的可能又不是直接產生業績，可能花時間、又花成本，如果我們想長期做，我們是不是還要堅持？我個人感覺我肯定會堅持。我覺得做教育，就是日積月累，厚積薄發，只要我們不求速成，踏踏實實用心做，到了收穫的那一天，一定是碩果累累。
03 五心做教育
接下來分享一下堅定的信念，我總結為幾個詞，五心做教育：信心、耐心、愛心、細心、開心。
那麼具體來講，信心，第一對教育事業有信心，教育事業就是朝陽行業，這是一個大風口，這是一個大的趨勢；還有對能動有信心，我覺得能動產品，今天上午聽完，感覺非常有信心，我覺得總部一直在研發，在課程的反覆運算包括完整性，讓我感覺很有後方的支持，還有對團隊有信心，比如剛才讀後感，雖然沒有展開，但是你通過看這麼多篇讀後感，你發現每個員工都有想成事兒的意願，我們要做的，就是信任他們、培養他們、給他們平臺。實際上話說回來，不是員工對我們要有信心，而且我們自己要有自信，我覺得當老闆的人，多少有點自戀才可以。
第二是耐心。我覺得做教育是投資回報比較長，而且需要我們長期投入大量的時間精力，需要深耕細作，我們才能夠收穫口碑和認可，所以我們必須要有耐心。而且對團隊成長有耐心，我覺得年輕人需要歷練、需要時間，我們需要給他一些這樣的成長空間。還有對於學校發展有耐心，用我自己來說，我校區2013年5月30號成立，前兩年我的面積大，房租高，招生少，虧損大，但是我感覺有一點我覺得我自己還挺好的，從來沒有懷疑過，我感覺這個事兒只要踏踏實實，用心對家長對學生，真誠的對員工，我覺得總有一天一定會好的，這就是我們對學校發展有耐心，不要感覺一年做成這樣，我就不想做了，我覺得它本身就是一個長線。而且第一年有招生，第二年有招生，你只要用心做，早晚會盈利的，一定要有耐心。大家對掙錢可以放慢一點，成長的路上需要耐心，我QQ簽名就是“守得雲開見月明”。
愛心我們都會有的，對教育事業我們沒有熱愛，我們不會坐這兒，我們對孩子發自內心的喜愛，我們對員工要真誠的關愛，這個是愛心。
細心，我們教育行業從市場到招生到教學，有很多環節，我們關注家長需求、孩子需求，團隊需求，我們只要這三個點的需求上下功夫，我覺得我們應該是環環緊抓，環環落實，然後推動我們的招生，只要把這個抓好一定是生生不息的。
最後是開心，雖然我這麼幾年，開第一家第二家第三家第四家，真的很困難，但是我感覺我80%的時間很開心，因為我發自內心的喜歡這件事兒。你在校區看到孩子們，聽到老師開會說哪個孩子有進步，你很開心，因為這是很有成就感的事兒。第二對校區發展，你看我們團隊成員從一開始進來，剛畢業什麼都不會，然後在我們這兒待了兩年，能力越來越提升，業績越來越好，他們的收入越來越高。每個月的工資表我都會看，這個月拿的不少，我覺得我真的很開心。
我覺得加入能動今天我們在座的大家都是能動人，我覺得我們不斷有新的投資人加入，我覺得我們一起齊心協力，把能動這個事情越做越大，我們能夠跟著這個平臺一起收穫成長，收穫榮譽，收穫成就，收穫財富，我覺得這應該是我們在座的各位最最開心的事兒。
我今天的分享就到此結束，最後希望我們能動的大家庭所有的成員，在2018、2019、2020我們能夠春風化雨，潤物無聲，用愛與堅守的力量點亮智慧人生，謝謝大家！
曾經看到這麼一句話，有道無術，術可求；有術無道，止於術。我們怎樣引領員工在精神層面更高一層，這是我一直願意去做的事情。我個人經歷感覺提煉三個關鍵字，第一傳遞正能量，第二幸福感，第三是信任。我覺得就像微笑會傳遞一樣，我希望我們的正能量、我們的幸福感，能夠傳遞孩子和家長，我們不希望老師抱怨，這一點是我願意做的。具體講，包括幾點：第一是以人為本，讓員工成長；第二是帶大家看一下我做過的團隊建設活動；第三是閱讀行動，還有企業文化建設，好像我講的和大家講的不太一樣，因為我感覺大家把地基打好了，我來添磚加瓦。
從培養人上，小小的自戀一下，我覺得這幾年過程中，我覺得我還有幾個優點，第一，發現員工的長處。把他們優秀的特質能夠好好培養，能夠去發現。第二，寬容。我覺得我們也是一步一步從挫折、困難中過來的，也從失敗中過來的，所以我們需要給員工成長的機會。第三，自省。過去幾年過程中，我們學校遇到發展問題，敏感問題都是自我反思，這個問題會發生，學校制度有沒有問題？我自己有沒有做錯？我們先問自身，才能和員工討論這一點，我覺得我做的還可以。所以這幾年團隊相對比較穩定，總部給我們濟南的評價就是穩定。我們招生從來不會招的特別火爆，但我們也不會特別下滑。因為什麼？可能和我們團隊和我的風格有關，就是比較穩，我覺得這樣也有好處，所以從2016年3月份開始擴建校區，現在第四家校區也在裝修，年後應該如期開業。我可以做這些的前提是什麼？因為我有一支團隊，有跟我四五年的一大批中層，今天來了六位員工，因為他們，我才有底氣開分校。雖然外聘可以，但是我更傾向於內聘。所以去年，我們的校長主管都是通過內部聘請而來的。
隨著擴校區，股權激勵實施感覺成熟了，所以我實施了這個。我希望給我們的老員工，主管團隊謀一些福利，也能夠同時保證英語屋的良性運轉。有這些還不夠，如果打造凝聚力，團隊建設必不可少。瞭解我的都知道我這個人特別愛笑容，我覺得特別開心，他們玩的開心，聚餐開心我就很滿足，我看著他們就很樂呵，所以這幾年針對我們85後90後員工搞了一些活動。大家可以看一下，這是拓展、活動、聚餐。這是去雲臺山旅遊，一年一度是全員旅遊，每年秋季，這是我們搞的運動會，有靜有動，每年有近郊遊，可能在座很多校區也做了。
02 閱讀行動成了企業文化建設的良好契機
接下來重點分享一下我2017年下半年搞的活動，我自認為效果還不錯，而且我們員工回饋還比好的，比較有意義的事兒。目的是什麼？就是培養我們員工的讀書習慣，拓展知識面。
我覺得我們強調孩子讀書，如果我們老師不讀書，怎麼要求孩子讀書？我們老師體會不到，通過讀書得到什麼，你怎麼給孩子講？我們現在很多年輕人真的是碎片化時間太多了，所以說當時也想這個事兒，如果大家很排斥，堅持不下去怎麼辦？我想這個事兒很有意義，對於學校有意義，對於個人我覺得他一定會有成長，一定會有收穫。我們現在在座的大部分是女同志，未來可能都是為人母，要教育孩子，我覺得要多讀書，因為我推薦不只是職業，還有教育上的，對於員工自身也有好處，所以我很堅決的執行這項活動，感覺還不錯。
這一階段我們讀了這幾本。
第一是《高效能人士的七個習慣》，這個書像精神力量的引領，推動個人和公司不斷向前發展。
《心理學與口才技巧》，這本書很實用，因為我們很多員工是比較年輕，如何說話、如何把話說好，如何通過說話影響別人的心理，我們還是有欠缺，所以給大家推薦這本。
還有《芬蘭教育全球第一的秘密》，在座大家讀這本書的舉手，我看一下有多少？我接觸這本書，讀完了覺得挺好，做教育的，不管是公辦學校、還是民辦學校的教育，有先進的理念、有開拓的視野是很好的，但是僅僅我讀過還不夠，必須傳遞到員工身上。只有員工看到了、瞭解了，才能在學校發揮作用。這本書對於未來一定有好處，而且我們很多寫讀後感的，對於自己未來教育孩子很有感觸。這本書有幾個點很好，比如它提出的見樹先見林，我們要啟發孩子的興趣，瞭解科目的全貌，然後進行細節的學習。如果聯想我們表音密碼，我覺得我們表音密碼的視聽課就是先建林的過程，因為我們通過40分鐘讓孩子瞭解到底學到什麼用？孩子特別開心，他感覺基礎知識很有用，所以先建林是很重要的點，我非常認同。還有不提倡精英，但人人是精英。來能動的孩子，我們不放棄任何一個，我們必須抓住每個孩子，要減少落差，關注弱勢。我經常對員工說，把好學生教好不是你的成就，你只有把弱學生教好才是最大的成功。所以我們不放棄任何一個孩子，這個點我們老師也非常認同。還有一點是人生是場馬拉松，不在乎一時輸贏，學習不是為了奪冠軍，不是為了第一。這本書對我們做學校、指導方向還是很有用的。
《阿裡鐵軍》，這個很多人應該讀過，這本書是講述阿裡鐵軍在2000年左右，他們如何成長，他們的銷售能力、凝聚力、執行力，是如何帶起來的？
我讓員工看，還有一點，我們學校發展這麼幾年，已經開始有問題呈現，讓員工知道，任何一個大的、優秀的公司，都是在不斷的克服困難、不斷解決問題中成長的。阿裡當年也會遇到很多問題，所以員工有這個高度，你就不要抱怨學校有這樣那樣的問題，有問題、沒問題我們人解決，我們人存在就是解決問題的，解決了問題，我們就能夠向前走。
所以最關鍵就是看這本書，我還有些想法。
整體讀書活動有這麼幾個要求：
限時閱讀。我把書交給大家，我知道大家有惰性，我需要克服惰性。比如一本書一個月可以讀完，每週二提交讀後感，大家想想60個員工每週都提交，我是看了很多，但是從看讀後感過程中感覺員工很可愛，他們內心都有想做好的意願，他會帶給你激勵，這是很好的點。
還有集體討論。我們要求主管開會的時候，可以小範圍討論，下周我們開半年的讀書評選會，我覺得大家堅持半年還是很不容易的，所以要鼓勵一下。從讀後感，我感覺有一個詞出現的頻率特別高，這是我們員工的讀後感，每個人都能夠結合實際工作，有自己的一些看法。這是芬蘭，這是阿裡，企業文化這個詞，出現的頻率特別高。雖然我一直比較重視企業文化建設，但是這幾年發展過程中，感覺有點不符合現在的階段，我們強調的力度也不夠，所以借此契機，我們帶大家一起把我們企業文化的內容進行了改版。
關於上述這一點，我們全員參與，分小組，然後大家討論。你希望未來我們濟南能動，或者能動英語應該做成什麼樣？我們的使命、我們的價值觀、我們的規則，我們開了一個上午，最後成形，我進行了歸納整理，形成了下面這一版的企業文化。培訓機構既是公司又是學校，因為我們要盈利，所以我們既有公司的願景使命、核心價值觀、經營理念，但作為學校我們還有校訓，教學理念，教師的行為準則，包括員工的行為準則。這些都是經過充分討論，而且一開始搞這個事情就是一個機緣巧合的事情，但是發現向下貫徹的時候，我們的員工不排斥，不認為這些很虛。因為他們從讀書中、從閱讀中、體會到企業文化是什麼？所以他們很配合，而且背得很開心。
當時我們搞這個活動，趕到殷總開我們的理事會，說我們員工背企業文化背的特別樂呵，這確實是超乎我的想像，可能和他們讀書有關。而且要求一星期之內，這裡只是一些大綱，我們還有一些細節要求。包括主管回饋員工排隊找他們背誦，這幾個月下來經常聽到我們員工會討論，這個行為是不是符合我們企業文化規範。慢慢從紙面貫徹落實到實處，我感覺很開心。這說明從群眾中來到群眾中去，這條路線還是對的。
剛才講的這些事情，昨天開年會，遇到王偉，說你今年還分享嗎？他說你去年講的活動都是做公益，大家學不來。我說今年講的可能又不是直接產生業績，可能花時間、又花成本，如果我們想長期做，我們是不是還要堅持？我個人感覺我肯定會堅持。我覺得做教育，就是日積月累，厚積薄發，只要我們不求速成，踏踏實實用心做，到了收穫的那一天，一定是碩果累累。
03 五心做教育
接下來分享一下堅定的信念，我總結為幾個詞，五心做教育：信心、耐心、愛心、細心、開心。
那麼具體來講，信心，第一對教育事業有信心，教育事業就是朝陽行業，這是一個大風口，這是一個大的趨勢；還有對能動有信心，我覺得能動產品，今天上午聽完，感覺非常有信心，我覺得總部一直在研發，在課程的反覆運算包括完整性，讓我感覺很有後方的支持，還有對團隊有信心，比如剛才讀後感，雖然沒有展開，但是你通過看這麼多篇讀後感，你發現每個員工都有想成事兒的意願，我們要做的，就是信任他們、培養他們、給他們平臺。實際上話說回來，不是員工對我們要有信心，而且我們自己要有自信，我覺得當老闆的人，多少有點自戀才可以。
第二是耐心。我覺得做教育是投資回報比較長，而且需要我們長期投入大量的時間精力，需要深耕細作，我們才能夠收穫口碑和認可，所以我們必須要有耐心。而且對團隊成長有耐心，我覺得年輕人需要歷練、需要時間，我們需要給他一些這樣的成長空間。還有對於學校發展有耐心，用我自己來說，我校區2013年5月30號成立，前兩年我的面積大，房租高，招生少，虧損大，但是我感覺有一點我覺得我自己還挺好的，從來沒有懷疑過，我感覺這個事兒只要踏踏實實，用心對家長對學生，真誠的對員工，我覺得總有一天一定會好的，這就是我們對學校發展有耐心，不要感覺一年做成這樣，我就不想做了，我覺得它本身就是一個長線。而且第一年有招生，第二年有招生，你只要用心做，早晚會盈利的，一定要有耐心。大家對掙錢可以放慢一點，成長的路上需要耐心，我QQ簽名就是“守得雲開見月明”。
愛心我們都會有的，對教育事業我們沒有熱愛，我們不會坐這兒，我們對孩子發自內心的喜愛，我們對員工要真誠的關愛，這個是愛心。
細心，我們教育行業從市場到招生到教學，有很多環節，我們關注家長需求、孩子需求，團隊需求，我們只要這三個點的需求上下功夫，我覺得我們應該是環環緊抓，環環落實，然後推動我們的招生，只要把這個抓好一定是生生不息的。
最後是開心，雖然我這麼幾年，開第一家第二家第三家第四家，真的很困難，但是我感覺我80%的時間很開心，因為我發自內心的喜歡這件事兒。你在校區看到孩子們，聽到老師開會說哪個孩子有進步，你很開心，因為這是很有成就感的事兒。第二對校區發展，你看我們團隊成員從一開始進來，剛畢業什麼都不會，然後在我們這兒待了兩年，能力越來越提升，業績越來越好，他們的收入越來越高。每個月的工資表我都會看，這個月拿的不少，我覺得我真的很開心。
我覺得加入能動今天我們在座的大家都是能動人，我覺得我們不斷有新的投資人加入，我覺得我們一起齊心協力，把能動這個事情越做越大，我們能夠跟著這個平臺一起收穫成長，收穫榮譽，收穫成就，收穫財富，我覺得這應該是我們在座的各位最最開心的事兒。
我今天的分享就到此結束，最後希望我們能動的大家庭所有的成員，在2018、2019、2020我們能夠春風化雨，潤物無聲，用愛與堅守的力量點亮智慧人生，謝謝大家！