董明珠小史：執掌格力縱橫天下，打走野蠻人要比王石霸氣
題記：我對董明珠今年才開始關注，主要就是“野蠻人”入主的事情。說實在的，最終“野蠻人”敗了，董明珠笑了。也許是那個人在動王石的時候已經引起了關注，結果再去動董明珠，
正好，華中科技大學出版社的黃老師說他們出了一本關於董明珠的傳記，我說，拿來呀，我學習一下下。歷史嘛，
南京這座城市一直都在上演著傳奇，董明珠也是這座城市的傳奇之一。一個失去丈夫的女人，面對獨力撫養孩子的重擔，前路茫茫，似乎哪裡都沒有希望，但如果你認為她會被生活壓垮，那便想錯了。
1954年8月，一聲啼哭打碎了董家的安寧，董家的第七個孩子出生了，這個小女孩一出生就被父母視為掌上明珠，因此父母給她取了個名字——董明珠。
但實際上，她的到來並沒有為董家帶來多少歡樂，反而增添了一些負擔。董明珠的父母都是普通的工薪階層，七個孩子對於他們來說是個巨大的負擔，
幼時的董明珠就像個假小子一樣，除了偶爾碰碰娃娃這類女孩子專屬的東西，她大多時間都跟街上的男孩子玩在一起，打打鬧鬧，上房揭瓦、下河摸魚，完全沒有女孩子的矜持模樣。父母擔心她長大變成假小子，循循善誘地教導她什麼才是女孩子該做的，什麼才是女孩子不該做的。
到了入學的年齡，董明珠腦袋裡裝得東西也越來越多，她總是提出一些大人們都難以回答的問題。在一次課堂上，她舉手問老師“為什麼這樣不行？”老師並沒有直接回答，而是說“這是規定。”這件事在董明珠心中留下了深刻的印象，此後她很少再提出類似的問題，而是用自己的小腦袋瓜去想。
時光荏苒，董明珠出落成了大姑娘，對凡事都有了自己的思考，也對周邊的環境有了新的認識。有一天她對母親說：“這南京城顯得太老舊了，應該給它打扮打扮，讓它新鮮新鮮。”母親沒有理會她，只是說：“這事是大人們的事，用不著你小孩家家的操心，你個女孩家，將來懂得相夫教子就行了。”
她不服氣地對母親抱怨：“這事為啥是男人們的事？女人就不能想嗎？不能做嗎？”
母親說：“你還小，等長大了就明白了。”
雖然當時她不明白母親的話，但是卻把這些話一直記在心裡。後來，她成為格力的主管，她便把女性的工作地位扶上了一個臺階，也始終把變革、創新作為格力的頭等大事。她用自己的行動告訴世人：有些事情，不只男人能做，女人也一樣能做！
董明珠是個十分要強的女子，無論是在她事業有成之時，還是在她的學生時代，她都始終保持著自己的優秀。後來她經常說，在她上學的時候，從來沒挨過老師的批評，什麼事情都想爭第一，任何一位老師，都沒因為她犯的錯誤而把她的家長找到學校。對所學的課程也是如此，她沒有偏科，每一門都能很好地理解和掌握。
“每個學期，我都會把一張優秀的成績單交到我父母的手中。”即便是現在事業有成的董明珠，談起年少時光也是笑臉滿盈。
事實如此，那時董明珠作為家裡的第七個孩子，在學習上從未讓父母操過心。她回憶自己的學生生涯時說：“我寫作業，沒撕過紙，作業本上幾乎沒出現過錯誤。老師們總是把我的作業本當成範本讓同學們學習。越是向我學習，我做起作業來越是認真，作業完成得越好。”
良好的學習習慣，讓董明珠在獲取知識時總是事半功倍，也讓她有了更多開闊視野的時間。提到學習這件事，董明珠有自己的方法——據她介紹她一般都在上學的時間裡看書，放學以後，是絕不碰書本的。她認為學會了的知識，再去看，再去複習，就是浪費時間。放學後，她更願意像個假小子一樣，去打球和爬山，也不願意坐在那裡繼續看書。“我覺得，只要學習成績能讓老師和父母滿意，就沒必要整天地盯著書本看。”
不消說，董明珠從小就是那個“別人家的孩子”，功課好又讓父母省心，但這並沒有讓她平庸，而是讓她有了更多獨立思考的空間。
從小就與眾不同、敢想敢做的董明珠，在同齡的孩子中顯得很出眾，也為父母爭得了臉面。如果說這時的她讓父母十分欣慰，那麼日後她成為中國家電的領軍人物時，她的父母則是驕傲的——這個小女兒的成就，讓中國億萬的家庭過得更加“舒適”。
董明珠在學習方面十分出彩，父母在家庭教育上也雙管齊下，從不忽視。那會兒家裡孩子多，董明珠的父母卻能面面俱到，這實在不易。坦承的講董明珠家裡並不算富裕，但她的父母很注重保持孩子們的體面，就算有補丁的衣服也不能穿在外面，要穿在裡面，做事情是這樣，做人也是這樣，要有“十足”的面子。後來她說，“我的父母，非常注意我們的言行，一直教導我們說話辦事要誠實，絕對不能騙人，不能撒謊。”
良好的家庭教育，讓董明珠具備了優良的秉性，這也讓她日後在工作中更有了比其他人出色的可能。在加入格力之後，她憑藉一己之力，讓格力綻放生機。若是其他人，也許早就志得意滿，開始消耗自己的名聲了，但董明珠這個“倔姑娘”，卻仍然精耕細作，朝著自己認為對的方向一路狂奔。
在格力形勢大好之時，董明珠也開始對親人、朋友提出越來越多的要求。
通過幾年的奮鬥，格力名聲大噪，一時間成為炙手可熱的產品。也正值格力在全國範圍內擴張之時，很多人想起了董明珠，想走走後門。
一天，董明珠的哥哥姐姐從南京坐火車來找她，剛開始只是閒話家常，說說父母、談談東東（董明珠的兒子）的事。慢慢地，董明珠漸漸意識到他們來的目的沒有這麼單純，他們想要的是區域代理的資格。董明珠很為難，一方面是親兄妹，東東也多虧了他們的照顧，一方面是自己的工作，怎麼辦？思來想去，董明珠還是咬牙拒絕了。
與哥哥姐姐不歡而散後，董明珠就收到了父母的電話，父母勸她別太較真，可以適當的幫幫哥哥，哥哥對東東一直都不錯，兄弟姐妹間不要互相為難。電話裡董明珠絲毫沒有鬆口，她只是反復勸說父母，畢竟單位不是她一個人的，自己沒有那麼大的權利，如果人人都走後門，公司就垮了。
雖然道理如此，但家人並沒有理解她。哥哥姐姐惡語相向，說她翅膀硬了就不管別人了，一點人情味都沒有，本來不是什麼大事還往公司上扯，根本就是不想幫忙。就連父母也不理解她，一時之間家庭氛圍緊張異常。
這件事持續了很長時間，最後以董明珠的堅持，父母、兄弟姐妹們的妥協結束。那一段時間，大家見面還是會比較尷尬。而今談起那段往事，董明珠直言自己有些對不住親友，可她並不覺得自己做錯了。
董明珠在格力的日子裡，發生過太多類似的事情，很多人說董明珠矯情，也不是什麼大事，能幫一把是一把，就算那麼做了，格力一樣會有今天的成績。也有人說董明珠做得對，規則之下無親情，企業要想發展就得鐵面無私。
董明珠之所以這麼做，是因為她心中的堅持和她的“倔脾氣”。格力發展至今，靠的是技術和產品，同樣也靠著董明珠的原則。無規矩不成方圓，她篤信只有堅持原則，不靠關係、不靠情感維繫的企業，才能真正發展成為世界強者，才有資格和那些優秀企業一決高下！
20多年間，無數的人托關係走後門找到董明珠，但得到的答案都是一樣的。規矩之下的格力比其他公司少了些人情味，但卻多了些成功的機會，這背後少不了董明珠的倔強。這個“倔姑娘”，帶著一股子倔勁兒越過高山，跨過激流，向世人呈現著一個最具個性的自我。
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1899年大清國大皇帝問候大韓國大皇帝，兩國遞交國書且答謝1897年大韓帝國成立前，在中日俄美間的高宗、閔妃玩耍制衡術20170314 大韓帝國真相第八篇 內含七篇連結1904年大韓帝國兩次武裝入侵延邊，大清竟還能忍201612211901年中韓談判韓方竟刀砍中方大使，沙俄日本互咬爭利201611231900年大韓帝國對“越境”中國人威脅使用械杖且不賠償損失 20161120日本傀儡大韓帝國史之李熙，閔妃引狼入室終被狼吞吃201610281907到1909年，大清的忍讓換不來大日本大韓帝國的良知201610261897到1907年，倭國請歷史學家幫大韓帝國掠奪領土史實 201610241904年大韓帝國派兵6000入侵晚清延邊 20161023蘭陵王的爹好狂，以皇帝造反為名軟禁陛下，廚子為民除害殺之1940年代之前，南洋華工中的兩大黑社會
雍正：民間疾苦官員貪腐我清楚，別騙我！此點上漢文帝遠不如我夢露來到世上僅兩周就被送了人你個女孩家，將來懂得相夫教子就行了。”她不服氣地對母親抱怨：“這事為啥是男人們的事？女人就不能想嗎？不能做嗎？”
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董明珠是個十分要強的女子，無論是在她事業有成之時，還是在她的學生時代，她都始終保持著自己的優秀。後來她經常說，在她上學的時候，從來沒挨過老師的批評，什麼事情都想爭第一，任何一位老師，都沒因為她犯的錯誤而把她的家長找到學校。對所學的課程也是如此，她沒有偏科，每一門都能很好地理解和掌握。
“每個學期，我都會把一張優秀的成績單交到我父母的手中。”即便是現在事業有成的董明珠，談起年少時光也是笑臉滿盈。
事實如此，那時董明珠作為家裡的第七個孩子，在學習上從未讓父母操過心。她回憶自己的學生生涯時說：“我寫作業，沒撕過紙，作業本上幾乎沒出現過錯誤。老師們總是把我的作業本當成範本讓同學們學習。越是向我學習，我做起作業來越是認真，作業完成得越好。”
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不消說，董明珠從小就是那個“別人家的孩子”，功課好又讓父母省心，但這並沒有讓她平庸，而是讓她有了更多獨立思考的空間。
從小就與眾不同、敢想敢做的董明珠，在同齡的孩子中顯得很出眾，也為父母爭得了臉面。如果說這時的她讓父母十分欣慰，那麼日後她成為中國家電的領軍人物時，她的父母則是驕傲的——這個小女兒的成就，讓中國億萬的家庭過得更加“舒適”。
董明珠在學習方面十分出彩，父母在家庭教育上也雙管齊下，從不忽視。那會兒家裡孩子多，董明珠的父母卻能面面俱到，這實在不易。坦承的講董明珠家裡並不算富裕，但她的父母很注重保持孩子們的體面，就算有補丁的衣服也不能穿在外面，要穿在裡面，做事情是這樣，做人也是這樣，要有“十足”的面子。後來她說，“我的父母，非常注意我們的言行，一直教導我們說話辦事要誠實，絕對不能騙人，不能撒謊。”
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20多年間，無數的人托關係走後門找到董明珠，但得到的答案都是一樣的。規矩之下的格力比其他公司少了些人情味，但卻多了些成功的機會，這背後少不了董明珠的倔強。這個“倔姑娘”，帶著一股子倔勁兒越過高山，跨過激流，向世人呈現著一個最具個性的自我。
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