學會表達你的情感，心中有愛一定要說出來
今天下午剛一走進教室，學生說：老師，你看黑板。我看了半天這個奇怪的圖形，
今年寒假學校本來準備補課到臘月二十八，結果教育局不讓補，於是正常放假了，剛放假十天，教育局又讓補了，學校又把我們叫回去補課，這時候有一部分學生在外面已經報了補習班，他們來不了，所以補課的只有一部分學生。他們上課的時候氣氛不是很好，再加上天氣冷，很多學生已經打退堂鼓！
每天我去上課，儘量給他們講一些古代的名人故事。有趣的事，或者是最近發生的大事兒。和他們開開玩笑，給他們打打氣。昨天有個家長給我打電話，說我給她孩子做個思想工作，讓好好補課，不要請假回家。今天早上去學校，他們一見到我，就開始給我各種吐槽：老師，宿舍裡的暖氣不熱，廁所都結冰了；老師，食堂裡的飯太難吃了；老師，
上完課我走的時候，他們在操場上體育課，我在操場外的柵欄邊剛剛看了一眼，他們就大聲喊著老師，老師，老師！我說你們一共有多少個人，我下午給你們帶好吃的。他們說有二十幾個人，他們七嘴八舌的說著他們想吃的東西，
中午和朋友吃了個飯，我去超市了，轉了半天也不知道給他們要買什麼，後來發現了這一種蛋糕。就拎了一箱。下午剛走進教室，就發現了這一幕。心裡感覺暖暖的。
給他們發完蛋糕，全班開始做著吃蛋糕，吃完了他們寫作業。窗外的陽光暖融融的，我坐在暖氣跟前，開始備課。看著黑板上畫的這個圖形，突然很有感觸。我覺得現在的孩子和我們以前完全不一樣，
傳統的教育，我是一個含蓄內斂的人，不善於表露自己的內心世界，也不善於言辭。很少把自己內心的真實的想法表達出來，就算有人給我表達愛，我也不知道如何回應！很多的時候，別人覺得我是一個不懂的愛別人和不懂的如何去愛的人！
學生嘴裡說的這個王同學，是我們班的一個小男生，因為來自地縣，所以我相對來說對他比較照顧一點，比如有時候家裡包了餃子，我會給他帶一些，平時我也勸其他的孩子帶了好吃的，一定要給他吃，對他好一點兒！但是寄宿制生活實在是太壓抑了，他喜歡上了我們班的一個女生，那個女生個頭比她高，長得漂亮，學習又好，他是單戀人家，人家根本就不理他。青春期的孩子總是很執拗，他覺得他的愛情很偉大，因為這件事情，他的成績跌落的很厲害，本來基礎就不好，最後退到了全班倒數十名以內，我找他談過三次因為這種事情我儘量不傷害他的自尊心，不要讓他有什麼心理陰影。他一直答應我要改變改變，要好好學習，我讓他嘗試轉移注意力，比如說寫日記！但是這孩子似乎一直改變不大，我給他苦口婆心的做了一節課思想工作，結果這小子走的時候給我來了一句老師，我就是喜歡她，沒辦法。有一次我去查宿舍的時候，滿牆畫的都是那個女孩的名字，和一些內心的表白。我都準備放棄了，每次考試成績都很差，他家長著急的，他媽媽快瘋了，拜託，我一定要幫幫他。
終於，在一次月考之後，他考了倒數第三名。大清早到教室，我看到那個成績，我覺得我的所有耐心都用完了，把他叫到辦公室，這次再沒有和顏悅色的講道理，我劈頭蓋臉臭駡了一頓，我說，你以為你那愛情很偉大嗎？你那叫愛情嗎？你那叫瞎胡鬧。如果你一味的要為了你那所謂的愛情去努力，我就告訴所有的老師，把你放棄了！你拿我們所有的老師的努力都沒有當回事，你如果要自我放棄，我們誰都救不了你！如果下次周考給我脫離不了倒數第十名，我就請你家長了，然後你和某某某做同桌去。那天早上我批評得特別厲害，他站在我面前哭了，也保證要好好學習。
他媽媽對他的學習狀況特別擔心，幾次跟我聯繫，也跟我配合的比較好，希望教育好這個孩子。後來他立志要脫離班級倒數第十名，在桌子上寫的一句勵志格言。他自己似乎也真的努力了，學習狀態比以前狀態好多了。他媽媽為了感謝我，給我送來他家的泡菜。這個禮物我覺得不收的話有點不太好，我就收了！
寒假補課，他喜歡的那個女孩沒有來，我看他學習積極性比較高，尤其是語文。或許他在心裡意識到老師是為了他好，或許他用這種方式表達對老師的感恩之情，也或許是他僅僅的一個惡作劇。但是今天我忽然明白了一個道理，所有的感情都要表達出來。你不表達出來，別人永遠不知道你在想什麼！
愛有很多種形式，父母對子女的愛，老師對學生的愛，對大自然間的愛等等。但是不一定所有的人都具備愛的能力，也不是所有的愛都敢於大膽說出來，所以，不管哪一種愛，希望我們都能大膽的表達出來。
大聲表達你內心的情感，讓生活充滿陽光，讓世界充滿愛。
他們比我這個做老師的好一點。傳統的教育，我是一個含蓄內斂的人，不善於表露自己的內心世界，也不善於言辭。很少把自己內心的真實的想法表達出來，就算有人給我表達愛，我也不知道如何回應！很多的時候，別人覺得我是一個不懂的愛別人和不懂的如何去愛的人！
學生嘴裡說的這個王同學，是我們班的一個小男生，因為來自地縣，所以我相對來說對他比較照顧一點，比如有時候家裡包了餃子，我會給他帶一些，平時我也勸其他的孩子帶了好吃的，一定要給他吃，對他好一點兒！但是寄宿制生活實在是太壓抑了，他喜歡上了我們班的一個女生，那個女生個頭比她高，長得漂亮，學習又好，他是單戀人家，人家根本就不理他。青春期的孩子總是很執拗，他覺得他的愛情很偉大，因為這件事情，他的成績跌落的很厲害，本來基礎就不好，最後退到了全班倒數十名以內，我找他談過三次因為這種事情我儘量不傷害他的自尊心，不要讓他有什麼心理陰影。他一直答應我要改變改變，要好好學習，我讓他嘗試轉移注意力，比如說寫日記！但是這孩子似乎一直改變不大，我給他苦口婆心的做了一節課思想工作，結果這小子走的時候給我來了一句老師，我就是喜歡她，沒辦法。有一次我去查宿舍的時候，滿牆畫的都是那個女孩的名字，和一些內心的表白。我都準備放棄了，每次考試成績都很差，他家長著急的，他媽媽快瘋了，拜託，我一定要幫幫他。
終於，在一次月考之後，他考了倒數第三名。大清早到教室，我看到那個成績，我覺得我的所有耐心都用完了，把他叫到辦公室，這次再沒有和顏悅色的講道理，我劈頭蓋臉臭駡了一頓，我說，你以為你那愛情很偉大嗎？你那叫愛情嗎？你那叫瞎胡鬧。如果你一味的要為了你那所謂的愛情去努力，我就告訴所有的老師，把你放棄了！你拿我們所有的老師的努力都沒有當回事，你如果要自我放棄，我們誰都救不了你！如果下次周考給我脫離不了倒數第十名，我就請你家長了，然後你和某某某做同桌去。那天早上我批評得特別厲害，他站在我面前哭了，也保證要好好學習。
他媽媽對他的學習狀況特別擔心，幾次跟我聯繫，也跟我配合的比較好，希望教育好這個孩子。後來他立志要脫離班級倒數第十名，在桌子上寫的一句勵志格言。他自己似乎也真的努力了，學習狀態比以前狀態好多了。他媽媽為了感謝我，給我送來他家的泡菜。這個禮物我覺得不收的話有點不太好，我就收了！
寒假補課，他喜歡的那個女孩沒有來，我看他學習積極性比較高，尤其是語文。或許他在心裡意識到老師是為了他好，或許他用這種方式表達對老師的感恩之情，也或許是他僅僅的一個惡作劇。但是今天我忽然明白了一個道理，所有的感情都要表達出來。你不表達出來，別人永遠不知道你在想什麼！
愛有很多種形式，父母對子女的愛，老師對學生的愛，對大自然間的愛等等。但是不一定所有的人都具備愛的能力，也不是所有的愛都敢於大膽說出來，所以，不管哪一種愛，希望我們都能大膽的表達出來。
大聲表達你內心的情感，讓生活充滿陽光，讓世界充滿愛。