「教師招聘」易考知識點辨析
在教師招聘考試中，通常會出現對於相似概念的考查，有些同學在遇到這類問題的時候總是傻傻的分不清。今天讓小編帶大家一起來辨別相似的概念，找出概念的不同之處，
名稱
概念
作用
課程計畫
課程計畫是根據一定的教育目的和培養目標，由教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。
有關學校教育和教學工作的指導性文件。
課程標準
課程標準是課程計畫中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性檔，是課程計畫的分學科展開。
是編寫教科書和教師進行教學的直接依據；
也是衡量各科教學品質的重要標準。
往期試題再現：
1.（2016 石家莊 正定）學校組織教育和教學工作的重要依據是（ ）。
A．課程計畫 B．課程標準
C．課程目標 D．課程結構
答案：A
2.（2016 廊坊事業單位）以綱要的形式編定的有關學科教學內容的教學指導性檔，
A.課程標準 B.課程計畫
C.教科書 D.教材
答案：A
3.（2016 石家莊事業單位）既是教材編寫和考試命題的依據，又是國家管理和評價課程的基礎。它是（ ）
A.課程標準 B.課程計畫
C.課程設計 D.教學大綱
答案：A
二、教學原則、教學方法、教學設計名稱
概念
教學原則
教學原則是根據一定的教學目的和教學任務，遵循教學過程的基本規律而制定的對教學的基本要求，是指導教學活動的一般原理。
教學方法
教學方法是為完成教學任務而採用的辦法。它包括教師教的方法和學生學的方法，是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發展而共同活動的方法。
教學設計
教學設計是指在實施教學之前由教師對教學目標、教學方法、教學評價等進行規劃和組織並形成設計方案的過程。
往期試題再現：
1.（2015 石家莊）依據一定的教學目的和教學過程規律而制定的指導教學工作的基本要求為（ ）。
A.教學目的 B.教學方法 C.教學原則 D.教學內容
答案：C
2.（2016 保定 定州）根據教學物件和教學目標，確定合適的教學諸要素有序、優化地安排，形成教學方案。這一過程稱為（ ）
A.教學計畫 B.教學實施 C.教學設計 D.教學評價
答案：C
三、自我效能感與成就動機名稱
提出者
概念
自我效能感
班杜拉
自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。
成就動機
阿特金森
成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好解決某一問題的願望或趨勢。
往期試題再現：
1.（2016 石家莊事業單位）人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（ ）
A.學習期待 B.學習目標
C.成就動機 D.自我效能感
答案：D
2.判斷（2016 石家莊事業單位）個體努力克服障礙，力求又快又好解決問題的願望或趨勢是成就動機。（ ）
答案：正確
四、態度與品德名稱
概念
態度
態度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部準備狀態或反應的傾向性。
品德
品德是道德品質的簡稱，是社會道德在個人身上的體現，是個體依據一定的社會道德行為規範行動時表現出來的比較穩定的心理特徵和傾向。
往期試題再現：
1.（2016 石家莊 正定）學生在學習過程中形成的對學習比較穩定的反映傾向叫做（ ）。
A．學習目的 B．學習動機 C．學習態度 D．學習興趣
答案：C
2.判斷（2016 石家莊事業單位）通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內部準備狀態是品德。（ ）
答案：錯誤
五、定勢與遷移名稱
概念
定勢
定勢是指由先前的活動所形成並影響後繼活動趨勢的一種心理準備狀態，通常表現為以最熟悉的方式做出反應或者解決問題。
遷移
學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。
往期試題再現：
1.（2016 滄州新華區）一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響是（ ）
A.定勢 B.遷移 C.前攝抑制 D.倒攝抑制
答案：B
2.（2016 張家口事業單位）（ ）是指主體對一定活動預先的特殊準備狀態。具體地說，人們當前的活動常受先前從事的活動的影響，傾向於帶有先前活動的特點。
A.醞釀效應 B.功能固著 C.原型啟發 D.心理定勢
答案：D
六、心理測驗與心理評估名稱
概念
心理測驗
心理測驗是一種特殊的測量，是測量一個行為樣本的系統的程式。測驗通過測量人的行為，去推測受測者個體的智力、人格、態度等方面的特徵與水準。
心理評估
心理評估指依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特徵與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水準並進行分類診斷的過程。
往期試題再現：
1.判斷（2016 保定 定州）心理測驗是指依據用心理學和技術搜集得來的資料，對學生心理特徵與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水準並進行分類診斷的過程。（ ）
答案：錯誤
2.（2016 廊坊）依據心理學的方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特徵和行為進行評鑒，以確定其心理發展水準和狀態，並進行分類，這一過程通常稱為（ ）。
A.心理評估 B.心理診斷 C.心理輔導 D.心理測驗
答案：A
以上就是圖圖對於教師招聘常考重點的總結了，正在備考同學在複習中可以重點看看圖圖提到的知識點，說不定會考到哦，有過教師考試經驗的小夥伴也可以把自己認為的備考重點分享出來哦 ，希望大家都能認真複習，考上自己心儀的崗位。
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概念
態度
態度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部準備狀態或反應的傾向性。
品德
品德是道德品質的簡稱，是社會道德在個人身上的體現，是個體依據一定的社會道德行為規範行動時表現出來的比較穩定的心理特徵和傾向。
往期試題再現：
1.（2016 石家莊 正定）學生在學習過程中形成的對學習比較穩定的反映傾向叫做（ ）。
A．學習目的 B．學習動機 C．學習態度 D．學習興趣
答案：C
2.判斷（2016 石家莊事業單位）通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內部準備狀態是品德。（ ）
答案：錯誤
五、定勢與遷移名稱
概念
定勢
定勢是指由先前的活動所形成並影響後繼活動趨勢的一種心理準備狀態，通常表現為以最熟悉的方式做出反應或者解決問題。
遷移
學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。
往期試題再現：
1.（2016 滄州新華區）一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響是（ ）
A.定勢 B.遷移 C.前攝抑制 D.倒攝抑制
答案：B
2.（2016 張家口事業單位）（ ）是指主體對一定活動預先的特殊準備狀態。具體地說，人們當前的活動常受先前從事的活動的影響，傾向於帶有先前活動的特點。
A.醞釀效應 B.功能固著 C.原型啟發 D.心理定勢
答案：D
六、心理測驗與心理評估名稱
概念
心理測驗
心理測驗是一種特殊的測量，是測量一個行為樣本的系統的程式。測驗通過測量人的行為，去推測受測者個體的智力、人格、態度等方面的特徵與水準。
心理評估
心理評估指依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特徵與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水準並進行分類診斷的過程。
往期試題再現：
1.判斷（2016 保定 定州）心理測驗是指依據用心理學和技術搜集得來的資料，對學生心理特徵與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水準並進行分類診斷的過程。（ ）
答案：錯誤
2.（2016 廊坊）依據心理學的方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特徵和行為進行評鑒，以確定其心理發展水準和狀態，並進行分類，這一過程通常稱為（ ）。
A.心理評估 B.心理診斷 C.心理輔導 D.心理測驗
答案：A
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