科技助殘丨3D列印科普與民間手工技能知識走進特校活動正式啟動
4月17日，由中央彩票公益金支持，市殘聯、市教委主辦，重慶市殘疾人福利基金會承辦的以“協作與融合，創新與共用”為主題的3D列印科普與民間手工技能知識走進特校活動在重慶市涪陵區特校正式啟動。
市殘聯、市教委聯合開展此次主題公益活動，是為了進一步辦好特殊教育，大力推行《特殊教育提升計畫實施方案》，將民間手工技能藝術帶進特教，把科技和文化送到特殊學校的師生身邊。
據瞭解，本次活動將在三個月內把“3D列印科普走進特校”活動覆蓋全市所有區縣的33所特殊教育學校。活動中還安排了殘疾人創業團隊勵志故事分享，並配備專業人員為特校師生提供3D列印基礎知識與設備觀摩、3D列印行業應用展品參觀、3D列印食品和3D列印筆的體驗以及民間手工藝展示、製作及互動體驗。
同時，主辦方還聯合中科院重慶綠色智慧研究院打造專門針對殘疾人的網路課程平臺，為特校師生提供遠端線上服務，屆時師生們通過領取公益學習卡免費學習平臺上各種學科的知識，成績優異者還可以參加線下培訓獲取相關職業證書。
圖為現場製作工藝品展示
據悉，“3D列印技術”不像傳統民間藝術那樣普及，這個“神秘”卻又“親民”的製造業“新星”，一直以來總愛隱藏著自己的“光環”。在外界看來，看到的可能只是驚豔眼球的3D產品，而“FDM熔融層積成型”、“SLA立體平版印刷”、“SLS選區鐳射燒結”、“DLP鐳射成型”這些3D列印技術卻很少被大眾所知。
那麼，為什麼要將3D列印技術和手工帶進特殊教育學院？
“從去年開始著手準備，
他認為，當今社會發展迅速，科技要跟上，教育同樣要跟上，殘疾孩子更要加強新科技、新技術的認知。
3D列印技術科普和民間手工技能知識能給殘疾孩子帶來哪些實打實的福利？
重慶市教育委員會基教處調研員廖江對記者說，讓技能知識走進特校，是為所有孩子提供公平的、有品質的教育。他表示，現代科學技術與傳統手工藝的結合既能讓殘疾孩子們瞭解新的科學技術，也能更好地激發孩子們對新事物的好奇，感受科技與傳統工藝所帶來的魅力。同時，在科普和學習的過程中，也可以為特殊孩子尋找一條適合孩子自身發展的道路。
圖為特校孩子在觀摩3D列印成品
南南是涪陵特教的一名學生，從小就患有腦癱，後來又導致耳聾，南南媽媽告訴記者，“這次3D列印和民間藝術走進特教不僅讓南南長了見識，以後還可以免費提供技能培訓，我對她的教育問題和將來就業情況充滿信心！”
本次活動執行的相關負責人說，3D列印技術屬於智慧製造，傳統民間藝術屬於手工工藝，但兩者都具備操作方便、培訓容易上手的共同點。殘疾孩子從小接觸這兩類知識的科普和培訓是為了以後更好地就業做鋪墊。
圖為特校孩子們在用3D列印筆製作作品
據悉，針對此次活動，重慶市殘疾人福利基金會還將在暑假期間與其公益夥伴一起在主城區內舉行定點宣傳和募捐活動，宣傳科技助殘與殘健融合意識，進一步提高全社會對特殊教育的認識，通過動員社會力量募集資金或設備，説明特殊教育學校提升教學設備水準，擴寬殘疾學生的視野、提升創新思維，增加就業管道。
文/廖政東
圖/廖政東、涪陵區特校
編 輯：周成璐
圖為特校孩子在觀摩3D列印成品
南南是涪陵特教的一名學生，從小就患有腦癱，後來又導致耳聾，南南媽媽告訴記者，“這次3D列印和民間藝術走進特教不僅讓南南長了見識，以後還可以免費提供技能培訓，我對她的教育問題和將來就業情況充滿信心！”
本次活動執行的相關負責人說，3D列印技術屬於智慧製造，傳統民間藝術屬於手工工藝，但兩者都具備操作方便、培訓容易上手的共同點。殘疾孩子從小接觸這兩類知識的科普和培訓是為了以後更好地就業做鋪墊。
圖為特校孩子們在用3D列印筆製作作品
據悉，針對此次活動，重慶市殘疾人福利基金會還將在暑假期間與其公益夥伴一起在主城區內舉行定點宣傳和募捐活動，宣傳科技助殘與殘健融合意識，進一步提高全社會對特殊教育的認識，通過動員社會力量募集資金或設備，説明特殊教育學校提升教學設備水準，擴寬殘疾學生的視野、提升創新思維，增加就業管道。
文/廖政東
圖/廖政東、涪陵區特校
編 輯：周成璐