我們不應該仇視當代教育！
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圖片來之網路
最近，由於學校鈴聲擾民被局辦公室叫去解釋三次!
回來後，把鈴聲調試到上課的教師勉強聽到鈴聲，但依然有人告，並且這次是帶著110聯動，不僅網上解釋，並且還要給當事人解釋!
致電給當事人，當事人聽完我自報家門後，直接掐斷電話，根本不聽我解釋，給局裡辦公室打電話，局裡辦公室工作人員說他們會再解釋才作罷！
掛了電話，我沉思良久，我們什麼時候開始和學校甚至老師的關係處得這麼緊張？
小時候，背《三字經》最深刻的就是昔孟母，擇鄰處！為了孩子的教育，一個母親搬遷三次，最後與古時候的私塾為鄰，也就是現在的學校。
好在現在的學校，公立學校比較多，但是公立學校都趕不上私立學校。
我們一邊罵著私立學校收費高，一邊罵著公立學校不出成績，這種結果就是公立學校在成績上一直讓你失望，私立學校在收費上讓你望而卻步。
前年國慶去蒙古玩，
我把這些話發到我們學校的群裡，我們有幾個老師給相互侃著中國足球，只有一個體育老師在群裡給我們幾個懟了幾句，頓時，群裡鴉雀無聲！
當時給我的感覺是，真憤青，至於嗎？
然而，前段時間，我們聊到這件事，他的見解我非常認同。
國足不應該被唾棄，我們並沒有祝福過他們，
我們並沒有給國足太多關愛，我們時不時得只是謾駡，調侃，我看你不行的樣子！我們自己都不報希望，我們憑什麼嘲笑他的成績？
對待當代的教育，我們也應該改變心態，現在只要孩子上了學，畢了業，我就加倍抹黑你，有些甚至孩子在這裡上學的也同樣對學校教育持懷疑態度！
有些人，他根本不信任你，懷疑你也不會提意見，只會背後踹你個不知東西南北！
比如一個家長，自己的孩子依仗自己個子高，然後在學校隨意打罵其他學生，孩子在學校告訴老師，我爸說了，看誰不順眼就打。
這個學生頂撞老師，
什麼時候，中國人才能完全的做到尊師重教？
有人說，老師上課不好好上，總是把重點弄到補習班上課，但是我身邊的補習班都是專職老師上課，公立的老師上完課連家都兼顧不了還去補習，不要命了嗎？
所謂補習班的老師，嫌棄學校工資低，自己辦班一年的工資夠公立老師好幾年的工資，還不用坐班，一天只下午和晚上上班，拿的是高額收如，你說說人家何樂而不為！
但是現在家長們，在補習班交著錢，罵著公立學校的老師，還懷疑著公立學校老師的水準。
比如有個同事想出成績，把拼音學的不好的孩子放學留下來補習，不收任何費用的補習，結果還是被告了。
學生家長告她耽誤孩子回家吃飯，然後這個同事哭了很久。這個同事告訴我，在原來學校家長很樂意她補差，而在這裡都變了。
校長批評她不注意孩子長身體得時間，隨意補差是不對的，讓寫檢查。校長錯了嗎？這個同事錯了嗎？錯的是當代公立學校教育的無奈！
我們大會小會要求老師不能和孩子有任何肢體衝突，即便上課孩子睡著了，我們只敢拍自己的手，拍自己得桌子，叫不醒我們也不好叫，因為區裡剛剛對一個上課用書本把睡覺孩子敲醒的老師，開除公職，就這樣，這輩子對自己的教師生涯抹上了重重的一筆！
為什麼我們崇尚私立學校的軍事化管理，卻仇視著公立學校老師對孩子的批評？
為什麼，當代學生受挫能力越來越差？為什麼，孩子有很多事都是爸爸媽媽出面謾駡？
隨著孩子長大，他為什麼什麼也不敢告訴你，因為你處理問題比較過激，假如在他青少年時期你少些過激行為，後來，他很多事都願意與你分享和聽從你的見解。
然而，你只會鬧，你錯過了給孩子做正面解決問題的方法。
當然，那些個別學校對學生做到的過激行為，我們不能坐視不管，但是，我們絕不能草木皆兵，把當代教育仇視化。
我們應該對教育對老師是一種和諧的態度，鼓勵它，配合它，祝福它，而不是破罐子破摔，肆無忌憚的傷害它！
還不用坐班，一天只下午和晚上上班，拿的是高額收如，你說說人家何樂而不為！但是現在家長們，在補習班交著錢，罵著公立學校的老師，還懷疑著公立學校老師的水準。
比如有個同事想出成績，把拼音學的不好的孩子放學留下來補習，不收任何費用的補習，結果還是被告了。
學生家長告她耽誤孩子回家吃飯，然後這個同事哭了很久。這個同事告訴我，在原來學校家長很樂意她補差，而在這裡都變了。
校長批評她不注意孩子長身體得時間，隨意補差是不對的，讓寫檢查。校長錯了嗎？這個同事錯了嗎？錯的是當代公立學校教育的無奈！
我們大會小會要求老師不能和孩子有任何肢體衝突，即便上課孩子睡著了，我們只敢拍自己的手，拍自己得桌子，叫不醒我們也不好叫，因為區裡剛剛對一個上課用書本把睡覺孩子敲醒的老師，開除公職，就這樣，這輩子對自己的教師生涯抹上了重重的一筆！
為什麼我們崇尚私立學校的軍事化管理，卻仇視著公立學校老師對孩子的批評？
為什麼，當代學生受挫能力越來越差？為什麼，孩子有很多事都是爸爸媽媽出面謾駡？
隨著孩子長大，他為什麼什麼也不敢告訴你，因為你處理問題比較過激，假如在他青少年時期你少些過激行為，後來，他很多事都願意與你分享和聽從你的見解。
然而，你只會鬧，你錯過了給孩子做正面解決問題的方法。
當然，那些個別學校對學生做到的過激行為，我們不能坐視不管，但是，我們絕不能草木皆兵，把當代教育仇視化。
我們應該對教育對老師是一種和諧的態度，鼓勵它，配合它，祝福它，而不是破罐子破摔，肆無忌憚的傷害它！