高考專業解讀：與生活息息相關的“智慧財產權”
一、專業解析
什麼是智慧財產權？
智慧財產權，也稱其為“知識所屬權”，
在二十一世紀，智慧財產權與人類的生活息息相關，到處充滿了智慧財產權，在商業競爭上我們可以看出它的重要作用。為了更好保護產權人的利益，
智慧財產權是實務性專業
智慧財產權，也指智慧財產權法，是指對智力勞動成果進行保護的所有法律的綜合。其中，最基本三部法為著作權法、商標法、專利法等。
智慧財產權專業主要研究智力勞動成果受保護的法定條件與程式、如何運用與保護這些智力成果。同時，兼顧智慧財產權的創造與管理內容。因此，
在2012年版《普通高等學校本科專業目錄》中，智慧財產權專業屬於法學類，授法學學士學位，是法學類的特設專業。也正因此，智慧財產權專業的課程設置極為豐富：首先是法學核心基礎課；其次包括智慧財產權專業核心課程。
法學的基本理論基本知識都是逃不過的，比方說：法理學、憲法學、民法學、刑法學、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際法、國際私法等等。
二、專業與就業
在大眾創業、萬眾創新的時代，我國對智慧財產權越來越重視。2017年4月24日，最高法首次發佈《中國智慧財產權司法保護綱要》。
對智慧財產權的重視，自然催生出對智慧財產權保護和智慧財產權專業服務人員的強大需求，同時也無疑對智慧財產權人才的品質提出了較高的要求。
從識產權專業本科畢業生就業去向來看，該專業畢業生的就業去向呈現“就業率高、就業品質高、就業滿意度高”的特點。
畢業生去向
國內攻讀碩士學位，或出國出境深造；可以去律師事務所、專利事務所、商標事務所反正就是各種事務所以及大型企業搞商標代理、專利代理這些智慧財產權事務，再膩害一點的可以在公檢法等部門從事專門的智慧財產權司法審判，而如果你還是沉迷鑽研不能自拔的5A級學霸那麼你還可以在專利局、商標局、版權局、科技局等部門從事智慧財產權研究和管理工作。
總體來看，較高外語水準、法學基礎扎實深受用人單位的歡迎；同時具有一定理工類或管理類知識背景的畢業生更是受到市場青睞。
三、報考指南
開設院校
據陽光高考資訊平臺資料顯示，目前全國有60餘所院校開設了智慧財產權專業。在這60餘所院校中，比較有特色的是兩種類型，培養也各有特色。
一類是以法學為主的高校中開設的智慧財產權專業，如華東政法大學；另一類是在理工類院校中開設的智慧財產權，如華南理工大學、暨南大學等。
以華東政法大學的智慧財產權專業為例，獨立設置的智慧財產權學院集中一大批優秀師資，主要開設智慧財產權核心課程；將智慧財產權本科納入卓越法律人才培養體系，同時充分利用上海的地緣優勢與社會力量，不斷強化學生的國際視野、科研能力與實踐能力。這一人才培養模式經過十幾年的凝練已經非常成熟，為國家和社會培養了大批優秀的智慧財產權人才。
開設在理工類院校中的智慧財產權專業，則充分利用其理工類專業優勢，同時開設第二專業、鼓勵學生跨專業選課，在提高學生的理工類知識素養的同時，強化培養學生專利的申請與審查、專利代理人資格的考試等，為今後從事與技術有關的智慧財產權專業提供良好的平臺。
報考須知
考生只要身體健康狀況良好，均可報考智慧財產權專業，該專業對性別、科類等均無限制；對於高考單科成績是否有無限制，具體可以查詢相關院校的招生章程，以各校招生章程公佈的內容為准。
考生最好具備以下能力：
首先，智慧財產權是法學類學科，培養具備法學素質的人才為目標。因此，本專業強調培養人才的對外交流能力、邏輯思維能力、寫作能力等。
其次，智慧財產權專業的國際化特色明顯，對外語能力要求相對較高，以便培養具備國際視野專業人才。1883年《保護工業產權巴黎公約》、1886年《保護文學藝術產權伯恩公約》規定了各成員國的最低要求；《與貿易有關的智慧財產權協定》即TRIPs協定是世貿組織三大法律框架之一，調整國際貿易中的智慧財產權問題。這些國際公約的存在與要求，世界各國和地區的智慧財產權法基本規則趨向融合。因此，學生應具備較強外語運用能力，能夠查閱和追蹤最新的國內外專業資料，瞭解國內外智慧財產權領域最新動態。
第三，應具有較高的綜合研究能力。隨著科技與網路技術的發展，商業競爭模式也發生了驚人的諸多變化。世界各國和地區的智慧財產權糾紛數量不斷增加，吸引眼球的新興、疑難問題層出不窮，侵權賠償額也越來越高。因此，智慧財產權專業培養的是具有較強的好奇心、創造力、能夠綜合運用法學、管理、科技等不同領域的知識去解決複雜問題的人才。
四、往屆同學說
與國外相比，我國的智慧財產權還有一定的差距。但現在已經好了很多，在網上也出現了付費音樂和電影，這雖然讓很多人不滿，但對創作人是一種保護，國外的一個作家或作曲人靠買一本暢銷書或歌曲的版權就可以掙很多錢，所以哈利波特的作者會成為英國的作家首富。--穆同學
智慧財產權的概念在我國的普及並不如國外，但正在逐年增強。而因為對智慧財產權的不瞭解，亞洲留學生經常被認為是抄襲論文。增強智慧財產權意識，對一個創作者來說，是對自己利益的保護，而對一個消費者來說，是對知識的尊重。消費知識也是一種消費。--俞同學
總體來看，較高外語水準、法學基礎扎實深受用人單位的歡迎；同時具有一定理工類或管理類知識背景的畢業生更是受到市場青睞。
三、報考指南
開設院校
據陽光高考資訊平臺資料顯示，目前全國有60餘所院校開設了智慧財產權專業。在這60餘所院校中，比較有特色的是兩種類型，培養也各有特色。
一類是以法學為主的高校中開設的智慧財產權專業，如華東政法大學；另一類是在理工類院校中開設的智慧財產權，如華南理工大學、暨南大學等。
以華東政法大學的智慧財產權專業為例，獨立設置的智慧財產權學院集中一大批優秀師資，主要開設智慧財產權核心課程；將智慧財產權本科納入卓越法律人才培養體系，同時充分利用上海的地緣優勢與社會力量，不斷強化學生的國際視野、科研能力與實踐能力。這一人才培養模式經過十幾年的凝練已經非常成熟，為國家和社會培養了大批優秀的智慧財產權人才。
開設在理工類院校中的智慧財產權專業，則充分利用其理工類專業優勢，同時開設第二專業、鼓勵學生跨專業選課，在提高學生的理工類知識素養的同時，強化培養學生專利的申請與審查、專利代理人資格的考試等，為今後從事與技術有關的智慧財產權專業提供良好的平臺。
報考須知
考生只要身體健康狀況良好，均可報考智慧財產權專業，該專業對性別、科類等均無限制；對於高考單科成績是否有無限制，具體可以查詢相關院校的招生章程，以各校招生章程公佈的內容為准。
考生最好具備以下能力：
首先，智慧財產權是法學類學科，培養具備法學素質的人才為目標。因此，本專業強調培養人才的對外交流能力、邏輯思維能力、寫作能力等。
其次，智慧財產權專業的國際化特色明顯，對外語能力要求相對較高，以便培養具備國際視野專業人才。1883年《保護工業產權巴黎公約》、1886年《保護文學藝術產權伯恩公約》規定了各成員國的最低要求；《與貿易有關的智慧財產權協定》即TRIPs協定是世貿組織三大法律框架之一，調整國際貿易中的智慧財產權問題。這些國際公約的存在與要求，世界各國和地區的智慧財產權法基本規則趨向融合。因此，學生應具備較強外語運用能力，能夠查閱和追蹤最新的國內外專業資料，瞭解國內外智慧財產權領域最新動態。
第三，應具有較高的綜合研究能力。隨著科技與網路技術的發展，商業競爭模式也發生了驚人的諸多變化。世界各國和地區的智慧財產權糾紛數量不斷增加，吸引眼球的新興、疑難問題層出不窮，侵權賠償額也越來越高。因此，智慧財產權專業培養的是具有較強的好奇心、創造力、能夠綜合運用法學、管理、科技等不同領域的知識去解決複雜問題的人才。
四、往屆同學說
與國外相比，我國的智慧財產權還有一定的差距。但現在已經好了很多，在網上也出現了付費音樂和電影，這雖然讓很多人不滿，但對創作人是一種保護，國外的一個作家或作曲人靠買一本暢銷書或歌曲的版權就可以掙很多錢，所以哈利波特的作者會成為英國的作家首富。--穆同學
智慧財產權的概念在我國的普及並不如國外，但正在逐年增強。而因為對智慧財產權的不瞭解，亞洲留學生經常被認為是抄襲論文。增強智慧財產權意識，對一個創作者來說，是對自己利益的保護，而對一個消費者來說，是對知識的尊重。消費知識也是一種消費。--俞同學