重拳整治“超綱搶跑”等行為

4月18日下午，市教育局聯合多部門對校外培訓機構違規違法行為進行了依法查處，

整頓廣州校外培訓市場。 董天健 攝

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回顧突擊檢查

現場直播

“課程將顯著提高孩子智商值，讓學員平均智商由101增長到120.8！”18日下午，廣州市教育局聯合多部門組成聯合督查組，對包括學而思、卓越教育等在內的91家校外培訓機構辦學情況進行突擊檢查。

這家名為非凡腦力兒童潛能開發中心的宣傳標語被督查組認為涉嫌誇大宣傳。

面對培訓市場亂象，除了“不打招呼”的突擊檢查，還要針對查出來的問題予以重拳整治。專家認為，中小學正常的教學和招生秩序必須維持，違規違法辦學行為必須得到整治。

●南方日報記者 陳芳庭

廣州學而思取消“期中診斷”

對於這場突如其來的督查，校外培訓市場可謂反應迅速。

在突擊檢查進行到後半段，很多機構“聞風歇業”，讓不少督查組人員吃了“閉門羹”。

而反應最快的機構當屬學而思。18日傍晚，學而思官方微信發佈《關於廣州學而思期中學科綜合能力診斷活動取消的通知》，宣佈原計劃本周舉行的廣州學而思期中學科綜合能力診斷活動取消，已報名的學生因取消考試的損失將由課程優惠中彌補，18日晚間該帖已超過6萬閱讀量，

不過目前已經刪除。

“廣州學而思取消期中統測，意味著整個廣州沒有規模化的考試了，以後學習全憑孩子自己努力。”有家長告訴記者，期中學科綜合能力診斷實際上就是之前“期中統測”升級版，是學而思一年中規模最大的兩次考試之一，通過兩次考核成績達到一定指標才可以“升班”，入讀相應的基礎班、提高班、尖子班、創新班等班型，通過考試成績實現分班、分層教學。

比如這次取消的“期中診斷”，內容捆綁的是寒假和春季班的前幾節課的內容，這意味著想升班，至少從寒假就要開始報讀相應的學而思課外培訓班了。

對此，學而思相關負責人給記者的回復是，為了更好地瞭解家長的需求，對教學進行相應改進調整，故春季期中綜合能力診斷活動暫緩舉辦。

不過，有家長告訴記者，老師已經明確表示，將改用堂測對學生進行考試。

學而思方面則表示，期中診斷的目的是為了給孩子進行階段性綜合學習能力的診斷，提供查漏補缺的建議，在如今大資料環境下，學而思考慮為學員提供更加科學和多元化的學習建議方案，因此想在進行充分的家長調研後再考慮是否繼續進行診斷，因此發佈了暫緩舉辦的通知。

維護中小學正常教學招生秩序

記者在走訪中獲悉，“突擊檢查”後，明師教育、卓越教育等知名廣東本土教育機構正在展開自查，排查教學點安全隱患，有些不符合相關規定的，將選擇搬遷。而對於校外機構整治行動，各教育機構的普遍態度是，整頓將對教育行業進行規範，清理掉一批違規違法辦學機構，從長遠來看，更有利於行業健康發展。同時，也會提升改善培訓機構在社會大眾心目中的形象，消除一些不良影響。

從市場回饋來看，“突擊檢查”已經產生了一定的“震懾”效果，但更重要的是要建立起長效機制，杜絕校外培訓機構違法違規辦學。

“中小學正常的教學和招生秩序必須得到保障。培訓機構若無證經營、逾越經營範圍、變更教學內容、資質不符、讓不夠水準的人充當教師、不按教學規律辦學、教學品質貨不對板等，必須予以整治。”華南師範大學數學科學學院副教授、研究生導師吳康表示。

教育部門相關負責人表示，這次的突擊檢查重點是校外培訓機構的證照辦理和辦學條件等“硬體”指標，諸如“超綱搶跑”、應試教育等增加學生負擔等“軟體”內容，需要在接下來明確指標，逐步解決。

為了對培訓機構開展切實整治，突擊檢查行動當天，廣州市教育局發佈了《切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理工作的實施方案》，明確了包括安全隱患、無照無證、有照無證、招生和培訓內容不規範、培訓與招生掛鉤等八個方面的重點治理內容並明確了相關整改要求。其中要求，有安全隱患的、無證無照的校外培訓機構要按照標準整改，同時要求培訓機構公開學科類培訓的班次、內容等，杜絕“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為。堅決查處中小學教師課上不講課、校外培訓機構講等行為。

不過，在吳康看來，民辦教輔培訓行業是國家教育事業的有機組成部分，是公辦學校、民辦全日制學校之外的重要補充。整治並非扼殺教輔培訓行業，而是應鼓勵和支持做得對做得好的機構，幫助整改做得有差池、做得不理想的機構，對違規犯法、錯誤嚴重的機構依法依規追究責任。

排查教學點安全隱患，有些不符合相關規定的，將選擇搬遷。而對於校外機構整治行動，各教育機構的普遍態度是，整頓將對教育行業進行規範，清理掉一批違規違法辦學機構，從長遠來看，更有利於行業健康發展。同時，也會提升改善培訓機構在社會大眾心目中的形象，消除一些不良影響。

從市場回饋來看，“突擊檢查”已經產生了一定的“震懾”效果，但更重要的是要建立起長效機制，杜絕校外培訓機構違法違規辦學。

“中小學正常的教學和招生秩序必須得到保障。培訓機構若無證經營、逾越經營範圍、變更教學內容、資質不符、讓不夠水準的人充當教師、不按教學規律辦學、教學品質貨不對板等，必須予以整治。”華南師範大學數學科學學院副教授、研究生導師吳康表示。

教育部門相關負責人表示，這次的突擊檢查重點是校外培訓機構的證照辦理和辦學條件等“硬體”指標，諸如“超綱搶跑”、應試教育等增加學生負擔等“軟體”內容，需要在接下來明確指標，逐步解決。

為了對培訓機構開展切實整治，突擊檢查行動當天，廣州市教育局發佈了《切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理工作的實施方案》，明確了包括安全隱患、無照無證、有照無證、招生和培訓內容不規範、培訓與招生掛鉤等八個方面的重點治理內容並明確了相關整改要求。其中要求，有安全隱患的、無證無照的校外培訓機構要按照標準整改，同時要求培訓機構公開學科類培訓的班次、內容等，杜絕“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為。堅決查處中小學教師課上不講課、校外培訓機構講等行為。

不過，在吳康看來，民辦教輔培訓行業是國家教育事業的有機組成部分，是公辦學校、民辦全日制學校之外的重要補充。整治並非扼殺教輔培訓行業，而是應鼓勵和支持做得對做得好的機構，幫助整改做得有差池、做得不理想的機構，對違規犯法、錯誤嚴重的機構依法依規追究責任。