與孩子一起積極的面對失敗，會發現，失敗其實不一定是壞事

女兒放學回來，告訴我她今天的折布比賽沒得名。我嗯了一聲，在想：嗯，沒得名也好，誰讓你這麼驕傲，這麼飄飄然的。我倒是挺平靜，因為我內心告訴自己：重視過程，結果順其自然。

而且我知道女兒這麼好強，沒得名一定很失落，我絕不能再有隻言片語傷口上撒鹽。
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但是我也不能放過這樣的機會，失敗肯定是有原因的，而這個原因就在於過程，而這個過程的力度我剛好是一清二楚的，剛好能派上用場。

我先問了下女兒比賽過程以及她們班獲獎情況，

她們班選三個，就她一個沒得獎，我心中竊喜：又是一個很好的教育素材。因為女兒之前跟我說，她的同學說，如果只能選一人，老師肯定會選她，一臉的驕傲與飄飄然，結果她同學得獎了，她沒得獎，這下打臉了吧，啪啪啪響。這就是驕傲的教訓，自以為是的教訓，讓她經歷一下非常好，但我們決不能因此取笑她嘲諷她。
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我先安慰女兒，我說：“沒事的，你能被選上已經很棒了，真的很棒，媽媽跟爸爸都不會因為你沒得名而失望，一點不會！”然後是非常真誠的跟女兒聊天，化解她的失落，讓她知道，無論如何，我們永遠相信她。

等她心情開朗起來，我接著跟她說：“我們不失望，但會覺得可惜，我們要找原因，要知道問題出在哪兒，

人生很漫長，以後的機會還很多，我們要吸取每次失敗的教訓，以後才能做得更好！”
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我又接著說：“其實結果與付出是成正比的，你這一次的確不夠努力，從老師選上你到今天比賽，有十多天的時間，你的態度，一直是屬於比較驕傲的，比較飄飄然的，

你可能認為你一定會得名的，所以你一直沒有怎麼重視練習，少數的練習還是我提醒了幾次的。你甚至還跟我說‘你同學說老師如果只選一個人肯定會選你’，你是這麼的驕傲！”

我跟女兒說，我不是要批評她，一點也不是，而是要在這件事情中去找經驗，去尋原因，這樣的失敗是值得的。

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我接著說：“臺上一分鐘台下十年功，所有的比賽所有精彩的時刻，那都是要在背後實實在在的付出的，實實在在的練習的，像你這樣沒怎麼練，名次怎麼可能輕易的得到。”在這一方面，作為家長的我有一小部分的責任，她也許還不明白怎樣才叫實實在在的練，而我沒有強制，沒有引導，全隨她，只是提醒了幾次，現在想想我這樣也是不對的。我趁機跟她說：“如果以後有什麼比賽或者是考試什麼的，自己沒底，需要父母説明的時候，要配合我們的安排，聽從我們的指導。”

我說了很多話，因為教育這麼大的孩子，我覺得首先就是要讓她明白道理，接受道理，她才會自發的去努力，雖然囉嗦，但是有必要的。我一再跟女兒強調，絕對不是要批評她或因為她沒得名而不高興，而是跟她一起從這失敗中去尋找原因。人的一生很長，比賽很多，我們要允許孩子失敗，要與孩子一起積極的去面對失敗，吸取教訓，讓這失敗變得有意義有價值，真正讓失敗成為成功之母！

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加油吧，我的寶貝！

我趁機跟她說：“如果以後有什麼比賽或者是考試什麼的，自己沒底，需要父母説明的時候，要配合我們的安排，聽從我們的指導。”

我說了很多話，因為教育這麼大的孩子，我覺得首先就是要讓她明白道理，接受道理，她才會自發的去努力，雖然囉嗦，但是有必要的。我一再跟女兒強調，絕對不是要批評她或因為她沒得名而不高興，而是跟她一起從這失敗中去尋找原因。人的一生很長，比賽很多，我們要允許孩子失敗，要與孩子一起積極的去面對失敗，吸取教訓，讓這失敗變得有意義有價值，真正讓失敗成為成功之母！

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加油吧，我的寶貝！