是什麼讓優秀班長犯了難？

來源中國軍網

“聽到部隊一等的口令後，為什麼搜索雷達車一號手依舊帶隊到車後集合、喊口令，而不是以最快速度到達指揮位置？”二班長何俊坤在某次訓練結束後被教員當眾指出訓練不符合實戰要求。

訓練場學員進行電纜操作訓練。

這是陸軍炮兵防空兵學院鄭州校區某野外訓練場上的發生的一幕。何班長是全隊公認的優秀班長，訓練爭紅旗，學習爭第一，而且還是全隊唯一一個被全票推舉為“優秀學員”的戰士生班長。

聽到教員的講評，何班長心中有點想不通:平時上課不都是要求動作規範口令響亮麼，為啥這次演練我按平時的規定來反而挨了點評？

抱著這樣一個疑問，何班長敲開了值班教員的門，教員這樣告訴他:仗怎麼打兵就怎麼練，平時訓練規範化是戰鬥力的基礎，綜合演練實戰化是打勝仗的前提，真實作戰時間高度緊張，一秒就可能改變戰局。面對敵機空襲，如果拘泥于平時的規定，

不能快速到達戰鬥位置，怎麼能及時發現目標，又怎麼能夠打勝仗？

檢查設備一絲不苟。

不僅僅是此次野外訓練，在前期某次戰術作業制定中，何班長所在班次上交的導彈射擊預案有半數被教員評為不合格。對此，該教研室武志強教員指出:射擊預案的制定必須考慮實戰所需各項條件，

必須將諸如主官受傷怎麼辦，裝備受損如何處理等情況考慮在內，否則就不符合實戰要求，就不能被判為合格！

一切向實戰聚焦。據悉，自調整改革以來，該校區在上級正確領導下大抓實戰化訓練，始終堅持戰鬥力標準，小到課堂作業大到訓練計畫制定，都精心謀劃，仔細推演，著重培養學員的指揮素養和戰鬥精神。

實戰訓練鑄就尖兵勁旅。

“開始還對教員的點評不理解，現在聽了教員的話後我的訓練勁頭更足了！”何班長在結束了一天的訓練任務後這樣說道。