對聾兒進行有聲語言的訓練

聾兒掌握了部分詞彙並不意味著就會說話，或口語發展就好。發展有聲語言是口語訓練的關鍵。

首先，應及時糾正聾兒的發音錯誤，聾兒從不發音到開口說話有一個漫長的過程，

不能操之過急，應循序漸進。對於經常發音不準確，說話不規範的錯誤要及時進行糾正，發音正確的還要多加強練習，多給予他們鼓勵。

其次，要幫助聾兒建立詞語概念。由於自身條件的限制，在使用語言時常有濫用的現象。所以很多時候要多鼓勵學生多說話，這樣才可以發現問題並及時解決問題。

再次，採用問答的形式引導聾兒來進行口語訓練，這種方式可以隨時隨地進行，

根據所學知識編排，鍛煉聾兒的口語表達能力。在這種訓練過程中，千萬不用手語動作來做輔助。如果長期使用手語，聾兒形成習慣，就會覺得有了依靠。最終將會阻礙其口語的發展。