精品社團show5|有人說文學之美是大寫之美,那麼江南語文人寫的江南之春,讓我們感受風骨和胸懷
江南,是雨季的紙傘,是春水的呢喃,是童年的飄飄悠悠的雲,
小編這就曬給大家看看,江南語文人的意境。
學生版 春天的雲
春天的雲,
是個捉摸不定的孩子,
一會兒它生氣了,跳著腳,氣急敗壞地,
撒潑打著滾,眼淚鼻涕淌個沒停;
一會兒它又高興了,
光著腳丫撒著歡,
圍著太陽媽媽唱啊跳啊,
這兒正和小朋友們捉迷藏,那兒又追風箏去了。
真是拿它沒辦法,只能給它畫下來,
讓它看看自己淘氣的模樣。
——江南文學社 308班 莊子萌
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文言文版《春之雲》 ▼
文言版 春之雲
春之雲,
如孩童之脾氣,
時而嬌嗔兮,插腰,跺腳,
擠眉弄眼,呲牙咧嘴,
噴嚏如雨,淚淌如流;
時而歡騰兮,
隨風逐日,逗鷹撒鳥,
與風箏競跑,與孩子躲貓。
大人皆笑春雲如我,喜笑怒嗔,耍賴潑皮,
誰講?
彩筆繪雲,只教大家評評,誰最淘氣
——教師:李潔
學生版 江南·春
“江南好,風景舊曾諳”,這是白居易筆下的江南情愫。而我的江南,在草長鶯飛的春天,
早上,伴著春日軟綿綿的暖陽踏進校門,春天的綠夾著紫意就躍入我的眼眸。紫藤花在晨霧裡綻放,紫羅蘭色的花朵鑲在茶綠色的嫩葉裡,風兒來花香灑滿校園,到處是泌人心脾的花香,讓我不禁忘記這究竟是在教室裡的晨讀,還是流連於花海的境地裡。更不用說,耳畔時不時傳來的鳥叫聲,
午飯過後,踏進竹林,一起聆聽春之聲。竹葉青青,孩童遊戲。跑累了,就在竹陰下乘涼,竹葉像一把翠綠的大傘,為我們遮陽。
傍晚的江南色彩,才是最動人心弦的,鳥兒似乎和孩子們一起回了家。夕陽照在樟樹上,染紅了她的頭髮,
白居易老是說“能不憶江南?”,白居易所見的江南似乎只在他的詩中了。可我的江南卻在呢,晨起紫藤花書朗,午後竹裡孩童鬧,日斜灑苦槭。是啊,能不憶江南?能不憶江南?
——江南文學社 602班 李思穎
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文言文版《江南·春》 ▼
文言版 江南·春
暮春三月,江南草長,雜花生樹,群鶯亂飛,蔚為大觀。樂天詞雲日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,此之謂也。
晨至學堂,暖日微曛。早鳥初啼,池塘新綠;翠柳金桃,玉梨粉櫻。荼靡繞階,女蘿縈架,花氣繚亂,書聲琅琳。至若亭午時分,群童戲於廊廡之下,嬉游成陣,逐鬧笑喧。樹影青蔥,琅玕滴翠,則納涼正好。
每至殘陽斜照,倦鳥還巢,學童歸家。銀杏金樟,青楓紅槭,繽紛疊影,秀色斑斕。風乍起,則池水吹皺,浮光踴躍;薜蘿搖曳,滿地落英。一朝好景,刻刻不同。
每覽前賢文章詩賦,多見江南之詠。謂“能不憶江南”者,何也?蓋良辰佳景,催人忘歸也。
——教師:徐嬌翔 謝麗
春(現代詩)
你問我大雁何時歸來,
我答那柳色正新,碧桃花開。
春風綿綿,時候尚早,
放紙鳶的小兒跨入蓬萊。
你問我喜鵲何時新吭,
我答那杏花紅面,海棠香來。
春雨綿綿,幾多時日,
撐油傘的姑娘已遇瀛洲。
你問我雛燕何時高鳴,
我答那丁香慵懶,鈴蘭感慨。
春日綿綿,已逾黃昏,
持葵扇的老者若見方丈。
——江南文學社 809班 陳子昂
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春(詩經版)
子問我兮,雁歸何時?
柳色正新,碧桃花開。
春風綿綿,為時尚早,
放鳶小兒,跨入蓬萊。
子問我兮,鵲鳴何時?
杏花紅面,海棠香稠。
春雨綿綿,時日幾多,
撐傘伊人,已遇瀛洲。
子問我兮,燕啾何時?
丁香慵懶,鈴蘭欷歔。
春日綿綿,已逾黃昏,
持扇老者,若見方壺。
——江南語文人
春(現代詩)
你濕濕沉沉,是平旦霧靄
沾濕枝頭藤花,染一地輕飄飄黛紫
你哭哭啼啼,是午時雨滴
墜于黑雲之後,潤一片脆生生草芽
你鶯鶯婉婉,是枝頭新雀
曳一條長尾兒,伴綠柳於風中合吟
你醉醉醺醺,是酒紅落日
我攬幾分紅霞,攜你回家
——江南文學社 807班 毛文琪
點擊下方空白區域查看指導老師怎麼改版《春(絕句版)》
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春(絕句版)
平旦煙嵐濕紫花,午時雨滴潤珠芽。
枝頭新雀催新柳,落日醉熏攜到家。
——江南語文人
江南春韻(現代詩)
我曾執筆繪江南杏雨
桃色緋紅誤了青綠
石板小路的盡頭
可曾見一姑娘
手持油傘,步步生蓮?
我曾執筆坐橋欄石墩
蒼茫輾轉不記年歲
多少花葉含羞待放
刻出斑紋無憾輪回
似曾相識故園春
我曾執筆觀水墨青瓷獨染芳華
卻見煙雨盡頭一點金黃
哪怕湔裙夢斷已是定律
哪怕霜華滿地塞人喉
東風拂過
終有清風朗月送良辰美景
——江南文學社 708班 俞伽
點擊下方空白區域查看指導老師怎麼改版《江南春韻(律詩版)》
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江南春韻(律詩版)
紅杏夭桃謝春綠,
湔裙油傘步生蓮。
石墩靜默老朱柵,
世事微茫殘舊年。
多少花枝羞待放,
一灣萍水自潺湲。
蘸來濃墨清風裡,
畫得半簾煙雨綿。
——江南語文人
別急,還有!讓我們的耳朵也享受一段由江南語文人帶來的春的旋律。
你,是不是仿佛也跟著他們的腳步走進春天,聽鳥囀林梢,看山含青翠,觸摸著春風在林間的流蕩,感受著春陽在葉尖的跳躍,
這不得不說江南實驗學校的“江南文學院”。
△黃亞洲題寫的匾額
江南文學院是江南實驗學校“四院”之一,江南少年文學院的前身叫江南文學社,成立於2005年,在2013年升格為“江南少年文學院”,著名網路作家吳雪嵐擔任院長。
江南少年文學院下設 “江南”文學社中學部、“江南”文學社小學部、“江南”話劇社、“江南”小記者團、小智情報站、“江南”牛通社、新浪微新聞社、“江南”文學社分水分社共八個分社。現有學員約二百多名,校內專業指導老師10名,校外聘請資深顧問、專業作家、導師多名。
在“幸福江南•幸福語文”,營造書香校園氛圍的思想指導下,文學社每年舉辦校園讀書節活動,開展江南書市、讀書漂流、書香家庭、錢塘誦詩、人文論壇、熱點辯論等系列活動,同學們參與熱情高,積極性強,極大提高了校園文化的開展。
與魯迅文學社的學長們交流
小記者與作家梅子涵
參觀張抗抗文學館
黃亞洲為小記者簽名
認真學習中
認真思考的孩子們
分享參加櫻花文會感受
地鐵上討論書籍
江南文學院先後獲得全國優秀文學社團、全國示範文學社團、浙江省課外閱讀先進集體等榮譽,2017年被評為“全國校園文學活動先進單位”,並成為中國校園文學館首批入選的文學社團之一,被永久收藏。
依託文學院平臺,各分社每週開展活動,編輯自創文學期刊,參加各類賽事及社會活動,校外采風,每年舉辦校園讀書節,定期邀請作家進校園舉辦講座等活動。江南文學院是一個有持續吸引力與生命力的社團,學校也力爭在五年內成為全國著名文學社團,並培養出一批有影響力的校園小作家。
近期出版的社刊
學校自編閱讀教材
學生自己編的班刊
學生出版詩集
早期的校刊
江南實驗學校文學院院長,也是江南實驗學校的大IP,吳雪嵐老師,筆名流瀲紫,是《後宮甄嬛傳》《後宮如懿傳》作者,編劇,浙江省作協主席團成員,中國作家協會會員,獲2017年“浙江傑出青年”,第十三屆“杭州十大傑出青年”。她也給江南文學院帶來了誠意滿滿的寄語:
2007年的春天,我尚在讀大四,非常幸運地,我通過了杭州江南實驗學校的面試和筆試,得到了在此工作的機會。那個春天,我在江南實習,熟悉著新環境。這一熟悉,就是十年。這十年的語文教師生涯讓獲益匪淺,最值得一說的是,這十年來我作為“江南”文學社的指導老師,在每一個週一下午的興趣課,和孩子們一起度過了其味無窮的時光。隨著江南實驗學校的日益壯大,“江南”文學社吸引了越來越多有文采有文心的孩子,也擴大為“江南”少年文學院,我們一起論詩誦文,一起排演話劇,一起尋找著生活中每一痕美好,細心記錄。
如今,“江南”少年文學院在學校的支持下發展愈佳,作為文學院的院長兼指導老師,我也倍感榮幸。希望未來的無數時光,我們可以一起快樂地度過,雕琢文心,逐夢初心,與幸福江南一同啟航文學之路。
供稿:江南實驗學校
在夕陽西下之際,做著最後一次舒展。色彩像是會流動一般,碰撞出不同的景色。白居易老是說“能不憶江南?”,白居易所見的江南似乎只在他的詩中了。可我的江南卻在呢,晨起紫藤花書朗,午後竹裡孩童鬧,日斜灑苦槭。是啊,能不憶江南?能不憶江南?
——江南文學社 602班 李思穎
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文言文版《江南·春》 ▼
文言版 江南·春
暮春三月,江南草長,雜花生樹,群鶯亂飛,蔚為大觀。樂天詞雲日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,此之謂也。
晨至學堂,暖日微曛。早鳥初啼,池塘新綠;翠柳金桃,玉梨粉櫻。荼靡繞階,女蘿縈架,花氣繚亂,書聲琅琳。至若亭午時分,群童戲於廊廡之下,嬉游成陣,逐鬧笑喧。樹影青蔥,琅玕滴翠,則納涼正好。
每至殘陽斜照,倦鳥還巢,學童歸家。銀杏金樟,青楓紅槭,繽紛疊影,秀色斑斕。風乍起,則池水吹皺,浮光踴躍;薜蘿搖曳,滿地落英。一朝好景,刻刻不同。
每覽前賢文章詩賦,多見江南之詠。謂“能不憶江南”者,何也?蓋良辰佳景,催人忘歸也。
——教師:徐嬌翔 謝麗
春(現代詩)
你問我大雁何時歸來,
我答那柳色正新,碧桃花開。
春風綿綿,時候尚早,
放紙鳶的小兒跨入蓬萊。
你問我喜鵲何時新吭,
我答那杏花紅面,海棠香來。
春雨綿綿,幾多時日,
撐油傘的姑娘已遇瀛洲。
你問我雛燕何時高鳴,
我答那丁香慵懶,鈴蘭感慨。
春日綿綿,已逾黃昏,
持葵扇的老者若見方丈。
——江南文學社 809班 陳子昂
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春(詩經版)
子問我兮,雁歸何時?
柳色正新,碧桃花開。
春風綿綿,為時尚早,
放鳶小兒,跨入蓬萊。
子問我兮,鵲鳴何時?
杏花紅面,海棠香稠。
春雨綿綿,時日幾多,
撐傘伊人,已遇瀛洲。
子問我兮,燕啾何時?
丁香慵懶,鈴蘭欷歔。
春日綿綿,已逾黃昏,
持扇老者,若見方壺。
——江南語文人
春(現代詩)
你濕濕沉沉,是平旦霧靄
沾濕枝頭藤花,染一地輕飄飄黛紫
你哭哭啼啼,是午時雨滴
墜于黑雲之後,潤一片脆生生草芽
你鶯鶯婉婉,是枝頭新雀
曳一條長尾兒,伴綠柳於風中合吟
你醉醉醺醺,是酒紅落日
我攬幾分紅霞,攜你回家
——江南文學社 807班 毛文琪
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春(絕句版)
平旦煙嵐濕紫花,午時雨滴潤珠芽。
枝頭新雀催新柳,落日醉熏攜到家。
——江南語文人
江南春韻(現代詩)
我曾執筆繪江南杏雨
桃色緋紅誤了青綠
石板小路的盡頭
可曾見一姑娘
手持油傘,步步生蓮?
我曾執筆坐橋欄石墩
蒼茫輾轉不記年歲
多少花葉含羞待放
刻出斑紋無憾輪回
似曾相識故園春
我曾執筆觀水墨青瓷獨染芳華
卻見煙雨盡頭一點金黃
哪怕湔裙夢斷已是定律
哪怕霜華滿地塞人喉
東風拂過
終有清風朗月送良辰美景
——江南文學社 708班 俞伽
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江南春韻(律詩版)
紅杏夭桃謝春綠,
湔裙油傘步生蓮。
石墩靜默老朱柵,
世事微茫殘舊年。
多少花枝羞待放,
一灣萍水自潺湲。
蘸來濃墨清風裡,
畫得半簾煙雨綿。
——江南語文人
別急,還有!讓我們的耳朵也享受一段由江南語文人帶來的春的旋律。
你,是不是仿佛也跟著他們的腳步走進春天,聽鳥囀林梢,看山含青翠,觸摸著春風在林間的流蕩,感受著春陽在葉尖的跳躍,
這不得不說江南實驗學校的“江南文學院”。
△黃亞洲題寫的匾額
江南文學院是江南實驗學校“四院”之一,江南少年文學院的前身叫江南文學社,成立於2005年,在2013年升格為“江南少年文學院”,著名網路作家吳雪嵐擔任院長。
江南少年文學院下設 “江南”文學社中學部、“江南”文學社小學部、“江南”話劇社、“江南”小記者團、小智情報站、“江南”牛通社、新浪微新聞社、“江南”文學社分水分社共八個分社。現有學員約二百多名,校內專業指導老師10名,校外聘請資深顧問、專業作家、導師多名。
在“幸福江南•幸福語文”,營造書香校園氛圍的思想指導下,文學社每年舉辦校園讀書節活動,開展江南書市、讀書漂流、書香家庭、錢塘誦詩、人文論壇、熱點辯論等系列活動,同學們參與熱情高,積極性強,極大提高了校園文化的開展。
與魯迅文學社的學長們交流
小記者與作家梅子涵
參觀張抗抗文學館
黃亞洲為小記者簽名
認真學習中
認真思考的孩子們
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地鐵上討論書籍
江南文學院先後獲得全國優秀文學社團、全國示範文學社團、浙江省課外閱讀先進集體等榮譽,2017年被評為“全國校園文學活動先進單位”,並成為中國校園文學館首批入選的文學社團之一,被永久收藏。
依託文學院平臺,各分社每週開展活動,編輯自創文學期刊,參加各類賽事及社會活動,校外采風,每年舉辦校園讀書節,定期邀請作家進校園舉辦講座等活動。江南文學院是一個有持續吸引力與生命力的社團,學校也力爭在五年內成為全國著名文學社團,並培養出一批有影響力的校園小作家。
近期出版的社刊
學校自編閱讀教材
學生自己編的班刊
學生出版詩集
早期的校刊
江南實驗學校文學院院長,也是江南實驗學校的大IP,吳雪嵐老師,筆名流瀲紫,是《後宮甄嬛傳》《後宮如懿傳》作者,編劇,浙江省作協主席團成員,中國作家協會會員,獲2017年“浙江傑出青年”,第十三屆“杭州十大傑出青年”。她也給江南文學院帶來了誠意滿滿的寄語:
2007年的春天,我尚在讀大四,非常幸運地,我通過了杭州江南實驗學校的面試和筆試,得到了在此工作的機會。那個春天,我在江南實習,熟悉著新環境。這一熟悉,就是十年。這十年的語文教師生涯讓獲益匪淺,最值得一說的是,這十年來我作為“江南”文學社的指導老師,在每一個週一下午的興趣課,和孩子們一起度過了其味無窮的時光。隨著江南實驗學校的日益壯大,“江南”文學社吸引了越來越多有文采有文心的孩子,也擴大為“江南”少年文學院,我們一起論詩誦文,一起排演話劇,一起尋找著生活中每一痕美好,細心記錄。
如今,“江南”少年文學院在學校的支持下發展愈佳,作為文學院的院長兼指導老師,我也倍感榮幸。希望未來的無數時光,我們可以一起快樂地度過,雕琢文心,逐夢初心,與幸福江南一同啟航文學之路。
供稿:江南實驗學校