傳記文學：洪建《石雕工程師“姜羅漢”》
華龍網4月26日16時12分訊 近日，重慶市作家協會會員、市民間文藝家協會會員洪建，走進大足區，採訪民間石雕藝術大師姜曉進，創作一篇傳記文學《石雕工程師“姜羅漢”》，華龍網予以發佈，
《石雕工程師“姜羅漢”》
文/洪建
大足石刻是大足區所有石窟造像的總稱，75處石窟，5萬餘尊雕像，代表了西元9—13世紀世界石窟藝術的最高水準，是人類石窟藝術史上最後的豐碑。古老的大足石刻藝術孕育了大批傑出的民間石雕藝術大師，他們競相獻藝，創作出了大量的石雕藝術品，人稱“姜羅漢”的姜曉進，便是其中之一。
薑曉進，39歲，民建會員，大足區金福石刻藝術館董事長，
暮春四月，我來到大足區拜訪薑曉進，聽他細訴自己與石雕藝術的不解情緣。
圖：唐敏 攝
“大足石刻天下聞名，我出生在這裡，從小就對石刻特別有興趣。”薑曉進說。興趣，是個奇妙的東西，它的魔力足以讓你一輩子都放不下。薑曉進走進石雕世界純屬興趣使然。姜曉進出生於大足區棠香街道惜字閣村2組，距離北山石刻2公里。他每天放學，都要繞路從北山回家，遠遠地看看山上的佛像，山上的石刻讓他著迷。那時，他小小的心裡有了一個願望——“我什麼時候能雕刻得這樣好？”
大足北山石刻以其精美典雅，時代特徵顯著，雕刻細膩，藝精技絕，保存完好而著稱於世，又集晚唐、五代、兩宋作品於一體，展示了晚唐以後各個時期石窟藝術的不同風貌和發展演變，被譽為“唐宋石刻藝術陳列館”。
16歲，是姜曉進人生的一個轉捩點。在放學路上看到一位石刻師傅正在雕刻一座石牛，他蹲在地上足足看了一個小時，
走四方，一路不變的執著。18歲的薑曉進背上行囊，南下福建。薑曉進說，“在大足，我學習的是傳統的佛像石刻技藝，工具只有鑿子和錘子。在外面，我學到了現代石刻的技藝，學會了使用現代雕刻工具，學到了現代石刻技藝。”這十一年的藝術薰陶和技術打磨，
圖：唐敏 攝
他的“手藝”登上了大雅之堂。薑曉進說：“2012年到2015年，我應邀任復旦大學客座教授，每年用一個月的時間，為數十名公共藝術系的大學生講授石刻雕塑技藝。同學們說，“他們最期待的就是與老師姜曉進一起，進行雕刻專業課程的動手作業。”
復旦大學以期待和渴望之意，熱烈地擁抱了薑曉進的藝術之美。薑曉進則又以其專注、專業和無私的奉獻精神，回報了復旦大學的盛邀之情。復旦大學石雕專業的學生們在姜曉進手把手的指導下，將課堂上學習的理論知識用到實際雕刻中，逐步提升了的石雕技能。薑曉進說，“幾年來，我教了300多名學生，現在有些學生出來開藝術設計公司，我和學生們至今還有合作專案。”他的學生如一只只美麗的蝴蝶，飛向了人生的廣闊天地，開始了各自的“大師征程”……
他勤奮好學，一有機會，就毫不猶豫鑽進知識的海洋，迫不及待提升自己的能力水準。2016年，薑曉進參加了“文化部、教育部的中國非物質文化遺產傳承人群研培計畫”和“北京大學微企管理者戰略發展專題研修班”。“以前讀書的年齡被錯過了，現在我要補回來，但凡有機會，我就要去學習進修。”拿著北大的結業證，他擲地有聲地表示。
創新也已結出了碩果。在蘇州雕刻廠和舟山村參觀時，看著那一尊尊精美的玉雕、小巧玲瓏的核雕，薑曉進的內心異常澎湃：為什麼我們就不能雕出這樣的作品呢？他下定決心，一定要發展玉雕。“就是用大足石雕和玉石相結合，進行創新，利用玉石的不同色彩刻出不同的精美作品。”
圖：唐敏 攝
在不斷的摸索研究中，薑曉進對傳統優秀石雕認真研究、消化，並將現代審美融入創作中，逐步形成自己的風格，為現代石雕賦予了新的生命。
姜曉進突破傳統石雕界對於羅漢的理解，大膽研發“羅漢”，大膽選用名石珍玉，雕刻出有寓意吉祥，形神兼備的羅漢。他的羅漢栩栩如生，微笑、包容、智慧的眼睛盯著世人，超然於世，他們有的手捧元寶，有的拈花而笑，甚至還有轉頭45度，看布袋羅漢、敲鑼羅漢、四面羅漢，瀟灑羅漢、豐收羅漢，還有根據太極拳形態變化打造出的“太極五福”。“搞石刻的人，一看就看得出哪尊羅漢是出自我的手”，薑曉進笑道。這是薑曉進從多年的實踐經驗中為石刻雕塑找到的準確定位。
圖：唐敏 攝
“羅漢給我最大的啟示就是人要活得豁達歡喜。”薑曉進解釋了自己癡迷雕刻羅漢的緣由，因此，也得到了“姜羅漢”的別稱。
再後來，他追求藝術創新與主題獨立的時代風格和入情入神、有語言有溫度有思想的人文藝術。於是有了“領帶羅漢”這樣糅合現代元素的作品，“領帶羅漢”甚至獲得外形國家專利。“我不想把石刻做成生產線上的產品，我希望從我這裡出去的每一件作品都是與眾不同的，是有靈魂的。”薑曉進說。
他對“美”有自己的見解，明白人民喜歡什麼，藝術家應該表現什麼，怎麼表現。他的石雕技藝日益嫺熟，人物佛像、羅漢、企業標誌性雕塑等皆得到客戶認同。他雕刻的石雕大可作標誌性建築、場館、會所雕塑，展現地方風采，小可點綴室內陳設之美，增添東方石雕文化元素，具有很高的文化品位，極具觀賞價值和收藏價值，所以他的石雕總能做到雅俗共賞、人見人愛。
圖：唐敏 攝
2016年，薑曉進憑藉精湛的石雕手藝獲評第二屆“中國創翼”青年創業創新大賽中獲得重慶總決賽第一名，農民工專項賽全國總決賽團隊組二等獎，被評為重慶市返鄉創業明星。同時，他還獲得全國首批石雕工程師職稱證書。
石雕工程正式納入國家工程師職稱序列，這標誌著石雕行業的技術人員首次得到了技術工程認證，擁有了世界公認的從業資格身份和相應的技術職稱待遇。這無疑將為石雕產業發展注入新的動力，也為石刻技術這種歷史技藝的傳承提供保障。
如今，姜曉進作為民間工藝大師和石雕工程師，不僅傳承了古老藝術，並將其與現代美學相結合，將大足石刻的魅力發揚至海內外，古老的東方文化與中華藝術瑰寶得以延續其技藝的傳承。
“我希望能多帶幾個徒弟，讓這門手藝傳承下去。”薑曉進坦言，閒暇時，他還喜歡到到社區把石雕藝術介紹給孩子，從理論基礎入手、現場輔導到手把手教學生。他希望通過自己的努力，能夠讓更多的人來瞭解石雕藝術，讓這門手藝傳承下去，讓那些有藝術情懷和使命感的年輕人進入“石刻雕塑”藝術隊伍，從而形成社會藝術，得到更廣泛的傳播與弘揚，為民間工藝更好的傳承、發揚光大起到積極推動作用。
圖：唐敏 攝
他的“手藝”登上了大雅之堂。薑曉進說：“2012年到2015年，我應邀任復旦大學客座教授，每年用一個月的時間，為數十名公共藝術系的大學生講授石刻雕塑技藝。同學們說，“他們最期待的就是與老師姜曉進一起，進行雕刻專業課程的動手作業。”
復旦大學以期待和渴望之意，熱烈地擁抱了薑曉進的藝術之美。薑曉進則又以其專注、專業和無私的奉獻精神，回報了復旦大學的盛邀之情。復旦大學石雕專業的學生們在姜曉進手把手的指導下，將課堂上學習的理論知識用到實際雕刻中，逐步提升了的石雕技能。薑曉進說，“幾年來，我教了300多名學生，現在有些學生出來開藝術設計公司，我和學生們至今還有合作專案。”他的學生如一只只美麗的蝴蝶，飛向了人生的廣闊天地，開始了各自的“大師征程”……
他勤奮好學，一有機會，就毫不猶豫鑽進知識的海洋，迫不及待提升自己的能力水準。2016年，薑曉進參加了“文化部、教育部的中國非物質文化遺產傳承人群研培計畫”和“北京大學微企管理者戰略發展專題研修班”。“以前讀書的年齡被錯過了，現在我要補回來，但凡有機會，我就要去學習進修。”拿著北大的結業證，他擲地有聲地表示。
創新也已結出了碩果。在蘇州雕刻廠和舟山村參觀時，看著那一尊尊精美的玉雕、小巧玲瓏的核雕，薑曉進的內心異常澎湃：為什麼我們就不能雕出這樣的作品呢？他下定決心，一定要發展玉雕。“就是用大足石雕和玉石相結合，進行創新，利用玉石的不同色彩刻出不同的精美作品。”
圖：唐敏 攝
在不斷的摸索研究中，薑曉進對傳統優秀石雕認真研究、消化，並將現代審美融入創作中，逐步形成自己的風格，為現代石雕賦予了新的生命。
姜曉進突破傳統石雕界對於羅漢的理解，大膽研發“羅漢”，大膽選用名石珍玉，雕刻出有寓意吉祥，形神兼備的羅漢。他的羅漢栩栩如生，微笑、包容、智慧的眼睛盯著世人，超然於世，他們有的手捧元寶，有的拈花而笑，甚至還有轉頭45度，看布袋羅漢、敲鑼羅漢、四面羅漢，瀟灑羅漢、豐收羅漢，還有根據太極拳形態變化打造出的“太極五福”。“搞石刻的人，一看就看得出哪尊羅漢是出自我的手”，薑曉進笑道。這是薑曉進從多年的實踐經驗中為石刻雕塑找到的準確定位。
圖：唐敏 攝
“羅漢給我最大的啟示就是人要活得豁達歡喜。”薑曉進解釋了自己癡迷雕刻羅漢的緣由，因此，也得到了“姜羅漢”的別稱。
再後來，他追求藝術創新與主題獨立的時代風格和入情入神、有語言有溫度有思想的人文藝術。於是有了“領帶羅漢”這樣糅合現代元素的作品，“領帶羅漢”甚至獲得外形國家專利。“我不想把石刻做成生產線上的產品，我希望從我這裡出去的每一件作品都是與眾不同的，是有靈魂的。”薑曉進說。
他對“美”有自己的見解，明白人民喜歡什麼，藝術家應該表現什麼，怎麼表現。他的石雕技藝日益嫺熟，人物佛像、羅漢、企業標誌性雕塑等皆得到客戶認同。他雕刻的石雕大可作標誌性建築、場館、會所雕塑，展現地方風采，小可點綴室內陳設之美，增添東方石雕文化元素，具有很高的文化品位，極具觀賞價值和收藏價值，所以他的石雕總能做到雅俗共賞、人見人愛。
圖：唐敏 攝
2016年，薑曉進憑藉精湛的石雕手藝獲評第二屆“中國創翼”青年創業創新大賽中獲得重慶總決賽第一名，農民工專項賽全國總決賽團隊組二等獎，被評為重慶市返鄉創業明星。同時，他還獲得全國首批石雕工程師職稱證書。
石雕工程正式納入國家工程師職稱序列，這標誌著石雕行業的技術人員首次得到了技術工程認證，擁有了世界公認的從業資格身份和相應的技術職稱待遇。這無疑將為石雕產業發展注入新的動力，也為石刻技術這種歷史技藝的傳承提供保障。
如今，姜曉進作為民間工藝大師和石雕工程師，不僅傳承了古老藝術，並將其與現代美學相結合，將大足石刻的魅力發揚至海內外，古老的東方文化與中華藝術瑰寶得以延續其技藝的傳承。
“我希望能多帶幾個徒弟，讓這門手藝傳承下去。”薑曉進坦言，閒暇時，他還喜歡到到社區把石雕藝術介紹給孩子，從理論基礎入手、現場輔導到手把手教學生。他希望通過自己的努力，能夠讓更多的人來瞭解石雕藝術，讓這門手藝傳承下去，讓那些有藝術情懷和使命感的年輕人進入“石刻雕塑”藝術隊伍，從而形成社會藝術，得到更廣泛的傳播與弘揚，為民間工藝更好的傳承、發揚光大起到積極推動作用。