為啥？地方拼命搶人才，部隊高學歷人才卻搶轉業？
軍渡：小靖
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近期，各大城市、企業、高校都爭先恐後地開出了優越條件，
從地方就業形勢看來，研究生可不是白讀的，尤其是一些名牌高校、急缺專業的碩士和博士，有的竟開出給房、給錢、給職稱的豐厚待遇，讀研確實能看到顯著的實際效益。獲得了研究生學歷，就意味著有了更高的入職門檻，就拿到了通向高薪、升職的鑰匙。
研究生是高等教育的一種學歷，
說到這裡，我們不得不回到現實。
1
近些年來，不但地方高校的考研熱潮層層迭起，我們軍內的同志們學習深造的勁頭也是逐漸上升。從某軍校某專業的報考人數來看，有的學科報考人數逐年增高，幾乎是達到了翻倍的地步，
然而，理想不要太美好，現實就是這麼殘酷。從基層部隊研究生已經畢業的同志來看，研究生的處境確實有些尷尬。
某部A君是南開大學電腦專業的碩士研究生，
B君是軍內某名校的電腦專業的博士，據說是專門研究影像處理的，才28歲就博士畢業了，可以說年輕有為、前途無量。但是兩人在去年年底都做出了退出現役的決定，一個在苦苦等了三年後選擇了轉業，一個不符合轉業條件卻毅然決然地選擇了退役復員。
確實感到惋惜，為何人才總是悄悄流失。當談起為什麼選擇退出現役的時候，兩個人似乎有共同的處境，那就是“專業不對口，缺乏施展平臺，幹得沒勁，不如早點回地方發展”，總之就是英雄無用武之地啊。
A君在研究生畢業後，就被安排在營部做參謀，一干就是三年，無人問津，自己想幹點裝備方面的技術活，可沒有平臺。
B君博士畢業後，被安排在連隊做排長兼助理工程師，平時跟著一塊訓練，
這是發生在身邊的事情，或許有點不具代表性。但從一些單位瞭解到，研究生畢業後，從院校回到部隊，帶著研究生的光環，部分同志確實變得有些浮躁，層次低的工作不想幹，以為自己“搞過高科技、見過大世面”，對待工作有些“眼高手低”，就這樣，“高學歷人才”恰恰成了“待轉業派”，所談論的也多是轉業安置之類的話題，多數都是在為自己所處的尷尬境遇所抱怨，想盡辦法另謀出路。
2
不知是什麼時候，研究生就被貼上了“有學歷沒能力”的標籤。“研究生無用論”充斥著基層廣大官兵的思想，有的官兵會嘲笑這些讀了研然後回來沒有被重用的人，甚至會調侃到“研究生又咋樣，還不是被本科生管著，還不是跟戰士一塊訓練生活”，有的會說到“同批的XX已經晉升為XX領導了，但他卻變成了技術幹部”，甚至有的領導還帶著“有色眼鏡”看待這個群體，一說起研究生就是“高不成低不就”，俯不下身子，接不到地氣，基層部隊根本就不需要研究生。一些研究生同志就這樣被無情地打入“冷宮”，在基層呆得確實有點難受。
對於來自基層的廣大戰友來說，考研的目的無非就是那麼幾種，有的就是為了獲得更多的知識，提升學歷層次，有的是為了開闊視野，拓展人脈，尋機調動一下，還有的就是純粹為了擺脫基層枯燥乏味的生活，想休息調整一下。
但不管是哪種情況，首先能夠通過全國統考考上研究生，那也說明具有一定的學習能力，還是值得肯定的。再就是，經過兩年多的系統學習錘煉，導師也會時不時地佈置任務、給點擔子，最後還要寫一個像模像樣的畢業論文，通過研究生學位答辯，這個過程沒有付出努力也是很難達到的。好了，總之，我覺得取得研究生學歷的同志還是有一定的可圈可點之處的。
話說回來，研究生的光環給了他們太大壓力。希望廣大官兵不要把“研究生”神化，讀了研，通過兩三年的學習，怎會讓一個人發生質的改變？其實也只不過是掌握了一些學習研究方法，開闊了視野，獲得了一個學歷而已。
院校與部隊是兩個環境、兩種狀態，一個以教學科研為目標，一個是以戰備打仗為宗旨，不得不說，院校與基層部隊還是有些脫節的。現在部隊建設形勢變化很快，部隊裝備、任務、人員、制度等等，隨時都可能會有較大的調整。在校學習兩三年，脫離基層部隊生活，研究生畢業後，又是一個重新適應、重新改造自己的過程。
3
部隊不是不需要人才，但基層部隊確實難以給予理想的平臺。部隊需要的是能打仗、打勝仗的人才，只是跟地方社會對“人才”的定義不一樣。
研究生擺脫尷尬的境地，還要先從思想認識上轉變開始。如果熱愛部隊這塊熱土，首先要甩掉自己的“研究生光環”，“博士碩士首先都是戰士”，要學會做一個平凡的官兵，要用實際行動證明自己，在學校搞科研是好學生，到部隊帶兵仍然是一把好手。
不得不承認的是，人這一輩子哪能什麼都那麼幸運、那麼理想，學會適應、學會轉換、學會學習才是人生最大的贏家。沒有平臺可以創造平臺，沒有特長可以培養特長，哪能安於現狀、怨天尤人，是英雄總會有用武之地的！
思路一變天地寬。不得不說的是，一些部隊重視和使用人才的思路還需轉變。作為單位的領導，應該是一個開明的“伯樂”，要善於識人、用人，為研究生創造一些“學以致用”的條件，爭取人盡其才、才盡其用。
比如，隨著研究生比例的升高，某單位分析了研究生專業特長後，把有電腦特長的人才集中起來，成立了“資訊化攻關小組”。經過一段時間的集中攻關，開發出了門禁系統、武器裝備資訊處理軟體等一些實用成果，為單位解決了不少管理和訓練困難，既節省了經費，又提高了部隊的管理和訓練品質。這個團隊因此而樂此不彼，增添了幾多自豪感、榮譽感！資訊化時代，建設世界一流部隊，需要一流的人才，部隊應該把研究生的價值最大程度發揮出來。
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不知是什麼時候，研究生就被貼上了“有學歷沒能力”的標籤。“研究生無用論”充斥著基層廣大官兵的思想，有的官兵會嘲笑這些讀了研然後回來沒有被重用的人，甚至會調侃到“研究生又咋樣，還不是被本科生管著，還不是跟戰士一塊訓練生活”，有的會說到“同批的XX已經晉升為XX領導了，但他卻變成了技術幹部”，甚至有的領導還帶著“有色眼鏡”看待這個群體，一說起研究生就是“高不成低不就”，俯不下身子，接不到地氣，基層部隊根本就不需要研究生。一些研究生同志就這樣被無情地打入“冷宮”，在基層呆得確實有點難受。
對於來自基層的廣大戰友來說，考研的目的無非就是那麼幾種，有的就是為了獲得更多的知識，提升學歷層次，有的是為了開闊視野，拓展人脈，尋機調動一下，還有的就是純粹為了擺脫基層枯燥乏味的生活，想休息調整一下。
但不管是哪種情況，首先能夠通過全國統考考上研究生，那也說明具有一定的學習能力，還是值得肯定的。再就是，經過兩年多的系統學習錘煉，導師也會時不時地佈置任務、給點擔子，最後還要寫一個像模像樣的畢業論文，通過研究生學位答辯，這個過程沒有付出努力也是很難達到的。好了，總之，我覺得取得研究生學歷的同志還是有一定的可圈可點之處的。
話說回來，研究生的光環給了他們太大壓力。希望廣大官兵不要把“研究生”神化，讀了研，通過兩三年的學習，怎會讓一個人發生質的改變？其實也只不過是掌握了一些學習研究方法，開闊了視野，獲得了一個學歷而已。
院校與部隊是兩個環境、兩種狀態，一個以教學科研為目標，一個是以戰備打仗為宗旨，不得不說，院校與基層部隊還是有些脫節的。現在部隊建設形勢變化很快，部隊裝備、任務、人員、制度等等，隨時都可能會有較大的調整。在校學習兩三年，脫離基層部隊生活，研究生畢業後，又是一個重新適應、重新改造自己的過程。
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部隊不是不需要人才，但基層部隊確實難以給予理想的平臺。部隊需要的是能打仗、打勝仗的人才，只是跟地方社會對“人才”的定義不一樣。
研究生擺脫尷尬的境地，還要先從思想認識上轉變開始。如果熱愛部隊這塊熱土，首先要甩掉自己的“研究生光環”，“博士碩士首先都是戰士”，要學會做一個平凡的官兵，要用實際行動證明自己，在學校搞科研是好學生，到部隊帶兵仍然是一把好手。
不得不承認的是，人這一輩子哪能什麼都那麼幸運、那麼理想，學會適應、學會轉換、學會學習才是人生最大的贏家。沒有平臺可以創造平臺，沒有特長可以培養特長，哪能安於現狀、怨天尤人，是英雄總會有用武之地的！
思路一變天地寬。不得不說的是，一些部隊重視和使用人才的思路還需轉變。作為單位的領導，應該是一個開明的“伯樂”，要善於識人、用人，為研究生創造一些“學以致用”的條件，爭取人盡其才、才盡其用。
比如，隨著研究生比例的升高，某單位分析了研究生專業特長後，把有電腦特長的人才集中起來，成立了“資訊化攻關小組”。經過一段時間的集中攻關，開發出了門禁系統、武器裝備資訊處理軟體等一些實用成果，為單位解決了不少管理和訓練困難，既節省了經費，又提高了部隊的管理和訓練品質。這個團隊因此而樂此不彼，增添了幾多自豪感、榮譽感！資訊化時代，建設世界一流部隊，需要一流的人才，部隊應該把研究生的價值最大程度發揮出來。