「龍珠別傳」隱藏極深的偽君子——格瓦斯
誰是龍珠裡的第一偽君子？許多人可能會直接想到弗羅斯特，那個貌似弗利薩的謙謙君子。準確來說，是偽君子。
從表面上來看，弗羅斯特愛護性命，得過三次的宇宙和平獎，實際上的他是一個暗中發動戰爭的奸商，
然而，談起虛偽，有一個人比弗羅斯特有過之而無不及，他就是大反派紮馬斯的老師格瓦斯！你們以為紮馬斯的壞都是天生的，
作為一個界王神，格瓦斯本來的任務是要守護人類。神要守護人類，
在那之後，不斷有人類開始以神自居，甚至還謀殺了死神。
格瓦斯不禁開始懷疑人類是否已經濫用了天神賜予的智慧，甚至還打算取神而代之呢？
在極端的恐懼與不安下，格瓦斯決定要鞏固自己的地位，他要抹除掉所有的人類！然而，界王神的本職是要創造，抹殺才是破壞神的工作。如果格瓦斯擅自越權，那麽後果不堪設想。於是，格瓦斯不打算自己出手，他打算要利用一個人幫自己除掉人類。
首先，格瓦斯故意給紮瑪斯看了許多人類們的“反面教材”，藉此於紮瑪斯的心中種下「人類都是邪惡的」的偏見。也就是說，格瓦斯給學生準備的「教科錄影帶」都是斷章取義、帶有偏見，根本就是龍珠裡的黑心教育家。
紮馬斯在老師的誘導教育下，他開始憎恨人類，甚至還產生了清除人類的想法。
這時，格瓦斯提醒他：“別開玩笑了！那是破壞神的工作！如果你真的想殺掉人類，那麽你就得先取代現在的破壞神！！！啊...噓，我剛剛什麽都沒說喔。”
紮馬斯（奸笑）：“原來還有這個方法啊。”
為了教化學生，格瓦斯破例的帶領紮馬斯進行一個穿越時空的戶外教學。從表面上來看，這門課的標題是「人類的偉大」，實際上，格瓦斯還是故意選了一個特別殘暴的族群當作上課教材。結果在老師的「刺激」下，紮瑪斯終於忍無可忍，當場殺了一個暴力的恐龍〈人類？〉。
看著學生的心靈一步一步地被自己黑化，格瓦斯不禁在心中竊笑：
對於老師的奇特教育，天生反骨的紮馬斯一步一步地走入陷阱，他不禁質疑老師的教育方針：“格瓦斯大人，您經常教導我人類是善良的，我們有必要守護他們，可是為什麽我總是看到人類醜陋的一面？您的觀點是不是錯了啊？”
格瓦斯表面上講：“不，我覺得我沒有錯，你應該要給人類機會。”
其實心裡的他是這樣的：
紮馬斯：如果我不去消滅邪惡，還配做什麼神？
格瓦斯：計畫通！計畫通！計畫通！計畫通！
然而，紮馬斯的實力畢竟有限，他又要怎麽去跟那群賽亞人抗衡呢？腹黑的格瓦斯想到一個辦法，那就是他上了一個網站Kamitube抓影片，然後假裝不經意的告訴紮馬斯：“你看，那幾顆球就是傳說中的超級龍珠，可以實現所有的願望欸。據說某個會算命的大胖子是無所不知的，你不要去找他麻煩喔！聽清楚了嗎？不可以去找他的麻煩。”
於是，叛逆的紮瑪斯不聽話，真的去找算命胖子的麻煩了。
對於學生的叛逆與無理，格瓦斯早已看破一切。他什麽都不做，只是默默地喝著那杯茶.....你知道為什麽格瓦斯從來不自己泡茶嗎？因為他泡出來的茶，比任何人都要混濁不堪。
都說小人壞心腸，遇見女子費思量。冷眼看盡世間人，虛偽君子最難防。
他開始憎恨人類，甚至還產生了清除人類的想法。
這時，格瓦斯提醒他：“別開玩笑了！那是破壞神的工作！如果你真的想殺掉人類，那麽你就得先取代現在的破壞神！！！啊...噓，我剛剛什麽都沒說喔。”
紮馬斯（奸笑）：“原來還有這個方法啊。”
為了教化學生，格瓦斯破例的帶領紮馬斯進行一個穿越時空的戶外教學。從表面上來看，這門課的標題是「人類的偉大」，實際上，格瓦斯還是故意選了一個特別殘暴的族群當作上課教材。結果在老師的「刺激」下，紮瑪斯終於忍無可忍，當場殺了一個暴力的恐龍〈人類？〉。
看著學生的心靈一步一步地被自己黑化，格瓦斯不禁在心中竊笑：
對於老師的奇特教育，天生反骨的紮馬斯一步一步地走入陷阱，他不禁質疑老師的教育方針：“格瓦斯大人，您經常教導我人類是善良的，我們有必要守護他們，可是為什麽我總是看到人類醜陋的一面？您的觀點是不是錯了啊？”
格瓦斯表面上講：“不，我覺得我沒有錯，你應該要給人類機會。”
其實心裡的他是這樣的：
紮馬斯：如果我不去消滅邪惡，還配做什麼神？
格瓦斯：計畫通！計畫通！計畫通！計畫通！
然而，紮馬斯的實力畢竟有限，他又要怎麽去跟那群賽亞人抗衡呢？腹黑的格瓦斯想到一個辦法，那就是他上了一個網站Kamitube抓影片，然後假裝不經意的告訴紮馬斯：“你看，那幾顆球就是傳說中的超級龍珠，可以實現所有的願望欸。據說某個會算命的大胖子是無所不知的，你不要去找他麻煩喔！聽清楚了嗎？不可以去找他的麻煩。”
於是，叛逆的紮瑪斯不聽話，真的去找算命胖子的麻煩了。
對於學生的叛逆與無理，格瓦斯早已看破一切。他什麽都不做，只是默默地喝著那杯茶.....你知道為什麽格瓦斯從來不自己泡茶嗎？因為他泡出來的茶，比任何人都要混濁不堪。
都說小人壞心腸，遇見女子費思量。冷眼看盡世間人，虛偽君子最難防。