南海兩位小發明家，拿回三金獎！
4月10日至15日，第46屆日內瓦國際發明展在瑞士日內瓦舉行。九江鎮初級中學兩名學子帶著發明作品《智慧澆水施肥裝置》和《百變花卉造型裝置及自動灑水系統》亮相，成為全場年紀最小的“發明家”，
金牌背後，有哪些有趣的故事？
記者走進九江鎮初級中學
見到了發明展金獎獲得者——盧星羽、曾子恒
讓我們一起去瞭解他們的發明故事吧！
被名校“包圍” 成全場最小“發明家”
發明展現場（圖片來源於九江鎮初級中學）
4月10日至15日，由世界智慧財產權組織、瑞士聯邦政府共同主辦的第46屆日內瓦國際發明展在日內瓦市舉行。這是世界上歷史最長、規模最大、最具影響力的發明展之一，來自全球40多個國家和地區的企業、高校、科研單位，
九江鎮初級中學初一（6）班學生盧星羽、曾子恒的發明作品——《智慧澆水施肥裝置》、《百變花卉造型裝置及自動灑水系統》也被擺上了展覽桌，吸引著來來往往的參展遊客及專業評委駐足欣賞。
智慧澆花施肥裝置
“這是‘智慧澆水施肥系統’，
百變花卉造型裝置及自動灑水系統
和盧星羽一樣，站在旁邊的同班同學曾子恒也是第一次帶著作品出現在國際發明展會上。靦腆的他一講到自己的作品，立馬打開了話匣子：“這個是百變花卉造型裝置及自動灑水系統，以六角形塑膠作為基本元件材料，能隨心所欲地拼湊出各種空中造型花架……”
“第一次出國參展，你們緊張嗎？”“一點不緊張，都是介紹自己的作品嘛，為什麼要緊張呢？”曾子恒內斂話不多，但只要聊到他的發明作品，他總能如數家珍。
事實上，與他們隨行的指導老師劉志偉卻悄悄捏了一把汗，因為環繞他們展位的都是國內外的名校展位，“左邊是清華大學和中國科技大學，右邊是北京大學，前面是香港中文大學，後邊還有韓國一所大學。”
“去到會場幾天後才發現，我們幾乎是全場年紀最小的參展者，其他參展者都是高校、科研機構、企業派出的代表，最小的也是高中生。”今年13歲的盧星羽笑著說。
然而，就是在重重“包圍”中，他們卻憑藉自己看似“簡陋”的作品拿下了3塊金牌——兩個個人金獎和一個集體金獎。目前，兩件參賽作品也正在申請專利。
靈感來源於生活 歷經多次試驗
“把檢測器插到土裡面，如果土壤濕度不夠控制器就會發資訊到抽水泵，‘指揮’澆水，水澆夠了控制器就會停止向抽水泵發送資訊，施肥裝置也是同樣的道理……”4月26日，在九江鎮初級中學活動室，盧星羽打開電源，重現在日內瓦展會講解的情形，向記者介紹起他的作品。
曾子恒的發明作品“百變花卉造型裝置”外觀看似簡單，但設計、製作的過程卻經歷了“一波三折”。
曾子恒說，以前在家裡養花，但花架很不穩定，一摔就全爛了，只能把花架擺在地上，“但這樣容易忘記澆水，花很快就枯萎了。”他就想設計一款實用又美觀的花架。後來經過和指導老師商量，決定在造型花架基礎上增加自動灑水系統。
“剛開始想用三角形元件，但後來發現可用空間太小了，後面又試了四邊形、五邊形等形狀，最後是從‘蜂巢’中獲得靈感，採用了六邊形的元件。”曾子恒介紹，六邊形元件可以隨意拓展空間，擺出不同的造型組合，實用性大大提升。
解決了元件形狀問題，材料又成了一道新的難題。“像這種是木材外面刷了漆的，木頭架子被水泡久了就容易腐爛。”在活動室角落裡，還堆放著不少“試驗品”。從開始的木材，到金屬，再到牢固性、透光程度和觀感更好的有機塑膠，在造型、原材方面，曾子恒和指導老師劉志偉前前後後商量、試驗了兩個多月。
今年1月初，作為全國智慧財產權教育試點示範學校，九江鎮初級中學收到來自中國發明協會的邀請，參見第46屆日內瓦國際發明展。學校創客工作室兼“電子與程式設計”興趣組指導老師劉志偉，開始馬不停蹄地指導學生準備參展作品。經多方考量，最終學校確定盧星羽和曾子恒帶作品參展。
“盧星羽性格開朗活潑，善於表達，知識面廣；曾子恒相對內向，但做事認真沉穩。之所以選擇他們兩人前往日內瓦，是因為兩人性格剛好互補。”劉志偉說，每一個發明作品既有個人靈感的因素，也是團隊合作的結晶。
受爺爺影響 從小愛“玩”發明
“第一次參加國際發明展覽，你們想過會拿獎嗎？”“沒有，拿獎後家長很興奮，但我們很淡定。”盧星羽快速回答道。“算是運氣吧！”旁邊的曾子恒補充了一句。
盧星羽和曾子恒在同一個班，也是“電子與程式設計”興趣組的隊友。雖然兩人一個性格外向，一個性格內向，但採訪中兩人總能默契地配合，“我們平時也會交流，互相給些建議，完善作品。”盧星羽說。
說到兩位小小“發明家”的共同點，那就是從小就愛玩發明。“我很喜歡科技展，有時會和家長一起去看，他們沒空我就自己去佛山科技管看。”曾子恒說，在小學他還動手做過遙控車，對於搞發明家長都很支持，不會的擔心他影響學習。
而盧星羽對創造發明的喜愛，則是受到爺爺的影響。“上學之前爺爺就帶著我研究各類電器產品的發動機，給我講發動機的工作原理。”盧星羽說，爺爺還會在家裡帶他做各種有趣的化學實驗，“具體什麼不記得了，就是各種化學反應，會‘爆’的那種啦！”說到興奮處，他還笑著用手比劃了一下。
據瞭解，今年是九江鎮初級中學首次有師生帶作品參加日內瓦國際發明展，並獲得金獎。近年來，該校注重培養學生的創新精神和實踐能力，開發了“我的金點子”、“我的72變”、“頭腦奧林匹克”、創客等一系列科技校本課程。學校濃厚的科創氛圍，也給兩位小小“發明家”提供了施展才藝的平臺。
“我們兩個小學各自學校都參加了發明小組，來到鎮中感覺科學氛圍很好，老師都非常支持。”盧星羽說，平時每個星期上一節科技課，有老師輔導科技創新思維和動手能力，“有什麼想法，老師都鼓勵大家先畫出設計圖紙，做出模型或者實物，如果覺得還可以改善的，老師再指點給予改進的方向。”
“發明就是很好玩啊，希望能做些實用的東西出來。”在被問及今年有什麼發明計畫時，盧星羽表示，他觀察到家裡的魚池很難清理，於是想做一個既可以過濾水，又可以種花的綠化帶裝置，將魚池裡的髒水抽出來過濾後再迴圈利用，“名字就叫《智能過濾水源綠化帶》，我已經畫好設計圖了，準備今年把實物做出來。”
文/珠江時報記者 柯淩娜 通訊員/梁平
圖/珠江時報記者 劉貝娜
責編/Ling
”“去到會場幾天後才發現，我們幾乎是全場年紀最小的參展者，其他參展者都是高校、科研機構、企業派出的代表，最小的也是高中生。”今年13歲的盧星羽笑著說。
然而，就是在重重“包圍”中，他們卻憑藉自己看似“簡陋”的作品拿下了3塊金牌——兩個個人金獎和一個集體金獎。目前，兩件參賽作品也正在申請專利。
靈感來源於生活 歷經多次試驗
“把檢測器插到土裡面，如果土壤濕度不夠控制器就會發資訊到抽水泵，‘指揮’澆水，水澆夠了控制器就會停止向抽水泵發送資訊，施肥裝置也是同樣的道理……”4月26日，在九江鎮初級中學活動室，盧星羽打開電源，重現在日內瓦展會講解的情形，向記者介紹起他的作品。
曾子恒的發明作品“百變花卉造型裝置”外觀看似簡單，但設計、製作的過程卻經歷了“一波三折”。
曾子恒說，以前在家裡養花，但花架很不穩定，一摔就全爛了，只能把花架擺在地上，“但這樣容易忘記澆水，花很快就枯萎了。”他就想設計一款實用又美觀的花架。後來經過和指導老師商量，決定在造型花架基礎上增加自動灑水系統。
“剛開始想用三角形元件，但後來發現可用空間太小了，後面又試了四邊形、五邊形等形狀，最後是從‘蜂巢’中獲得靈感，採用了六邊形的元件。”曾子恒介紹，六邊形元件可以隨意拓展空間，擺出不同的造型組合，實用性大大提升。
解決了元件形狀問題，材料又成了一道新的難題。“像這種是木材外面刷了漆的，木頭架子被水泡久了就容易腐爛。”在活動室角落裡，還堆放著不少“試驗品”。從開始的木材，到金屬，再到牢固性、透光程度和觀感更好的有機塑膠，在造型、原材方面，曾子恒和指導老師劉志偉前前後後商量、試驗了兩個多月。
今年1月初，作為全國智慧財產權教育試點示範學校，九江鎮初級中學收到來自中國發明協會的邀請，參見第46屆日內瓦國際發明展。學校創客工作室兼“電子與程式設計”興趣組指導老師劉志偉，開始馬不停蹄地指導學生準備參展作品。經多方考量，最終學校確定盧星羽和曾子恒帶作品參展。
“盧星羽性格開朗活潑，善於表達，知識面廣；曾子恒相對內向，但做事認真沉穩。之所以選擇他們兩人前往日內瓦，是因為兩人性格剛好互補。”劉志偉說，每一個發明作品既有個人靈感的因素，也是團隊合作的結晶。
受爺爺影響 從小愛“玩”發明
“第一次參加國際發明展覽，你們想過會拿獎嗎？”“沒有，拿獎後家長很興奮，但我們很淡定。”盧星羽快速回答道。“算是運氣吧！”旁邊的曾子恒補充了一句。
盧星羽和曾子恒在同一個班，也是“電子與程式設計”興趣組的隊友。雖然兩人一個性格外向，一個性格內向，但採訪中兩人總能默契地配合，“我們平時也會交流，互相給些建議，完善作品。”盧星羽說。
說到兩位小小“發明家”的共同點，那就是從小就愛玩發明。“我很喜歡科技展，有時會和家長一起去看，他們沒空我就自己去佛山科技管看。”曾子恒說，在小學他還動手做過遙控車，對於搞發明家長都很支持，不會的擔心他影響學習。
而盧星羽對創造發明的喜愛，則是受到爺爺的影響。“上學之前爺爺就帶著我研究各類電器產品的發動機，給我講發動機的工作原理。”盧星羽說，爺爺還會在家裡帶他做各種有趣的化學實驗，“具體什麼不記得了，就是各種化學反應，會‘爆’的那種啦！”說到興奮處，他還笑著用手比劃了一下。
據瞭解，今年是九江鎮初級中學首次有師生帶作品參加日內瓦國際發明展，並獲得金獎。近年來，該校注重培養學生的創新精神和實踐能力，開發了“我的金點子”、“我的72變”、“頭腦奧林匹克”、創客等一系列科技校本課程。學校濃厚的科創氛圍，也給兩位小小“發明家”提供了施展才藝的平臺。
“我們兩個小學各自學校都參加了發明小組，來到鎮中感覺科學氛圍很好，老師都非常支持。”盧星羽說，平時每個星期上一節科技課，有老師輔導科技創新思維和動手能力，“有什麼想法，老師都鼓勵大家先畫出設計圖紙，做出模型或者實物，如果覺得還可以改善的，老師再指點給予改進的方向。”
“發明就是很好玩啊，希望能做些實用的東西出來。”在被問及今年有什麼發明計畫時，盧星羽表示，他觀察到家裡的魚池很難清理，於是想做一個既可以過濾水，又可以種花的綠化帶裝置，將魚池裡的髒水抽出來過濾後再迴圈利用，“名字就叫《智能過濾水源綠化帶》，我已經畫好設計圖了，準備今年把實物做出來。”
文/珠江時報記者 柯淩娜 通訊員/梁平
圖/珠江時報記者 劉貝娜
責編/Ling