聊城二中：破繭成蝶綻芳華，卓立巔峰創名校
清華、北大是每個學子的夢想，但是，在聊城二中，這個夢想與現實只有咫尺之遙。
在今年全市高三一模中，聊城二中學生商昌鑫考取了665.5分，為全市理科第16名，衝擊“頂尖名校”大有希望。
那裡多是學藝術的學生，普文普理不行，這是不是您對聊城二中還有的“偏見”？
事實是，2017年高考，在全省本科錄取人數減少4147人的背景下，該校逆勢上揚，比2016年淨增204人，本科錄取人數達到1262人，列全市第四名，城區第二名。其中，普文普理本科錄取人數同比淨增129人，
2017年，全市高中教學工作會在聊城二中召開。會上，聊城二中被聊城市教育局授予高中教學品質優秀獎，其教育教學“低進高出、低進優出”的顯著成績廣受關注和稱讚。
展望2018年高考，聊城二中同樣值得期待。根據今年高三一模成績估算，該校普文普理本科錄取人數有望再次實現大幅增長，將超過400人。
如今，大美聊城二中已經破繭成蝶，綻放芳華：教學成績異常突出，學生社團盡顯活力，發展佈局富於遠見，如，舉全力培訓師資，打造優秀的教師隊伍；殫精竭慮，“精准設計”每一位元學生的成才路徑，“精心指導”每一位學生的生活學習……
振興二中創名校，這是夢想，
一流的硬體，滿園的書香
環境影響人，優美的環境滋養人。
近年，聊城二中基礎建設持續推進，改擴建工程陸續完工並投入使用，新建教學樓兩棟、宿舍樓兩棟，
如今，聊城二中的校園環境品質大幅提升。今年新生入學後，迎接他們的將是新餐廳、新宿舍、新的功能用房。這裡將為學生提供一個吃、住舒適的生活環境。據悉，2017年聊城二中堂邑中學校區學生餐廳，榮獲食安山東優秀餐廳，是全市唯一一所獲此殊榮的農村學校。
不僅如此，學習環境同樣優美。
聊城二中啟動班級圖書角、走廊圖書館建設，讓學生時時可以看到書本，讓校園處處可以聞到書香。如今，每個班級都配有書櫥，將“圖書館”搬進了教室。該校堅持海量閱讀不放鬆，提高學生閱讀能力和綜合素養，提高了青少年的閱讀速度及廣度，提升了語文素養和外語能力，培養了學生豐富的情感，豐富了孩子們的精神世界，潛移默化中引導了學生“學會學習”。
聊城二中校長路宗安說，通過打造優美的校園環境，讓草木磚石都成為引領學生向上的路標，讓校園書卷和書香滋養學生心田，實現了優秀文化濡養學生的宗旨。
不失活力的制度，融入血液的激情
新時代新征程，呼喚只爭朝夕的行動者，需要腳踏實地的實幹家。
“不馳於空想，不騖於虛聲。”聊城二中展現出的是求真務實的精神、奮發有為的姿態。
真抓實幹，要靠科學有序的管理。
聊城二中堅持党的建設不放鬆，全面加強党的領導，按照中央八項規定要求，自覺反對“四風”，繼續加強黨風廉政建設。在學校管理方面，凡屬 “三重一大”問題，該校堅持集體討論、集體決策。同時對管理體制進行了“大年級、多級部，大科室、多部門”的改革，定崗、定員、定責、定酬，實現用權、擔責、得利的平衡和事事有人幹，人人有事幹目標。
在學生管理方面，聊城二中加強常規管理，用嚴明的紀律促進學生習慣養成，塑造學生的品格；狠抓落實，用激情勵志教育改變師生精神狀態。
如，上學期，從初、高中一年級，從新生入校起，學生管理中心和各年級就著力對新生進行入校教育，嚴查手機入校、個人儀錶不端等問題；政教處會同各年級，運用班委會、學生會，引導學生自主管理；各年級進一步細化常規教育內容，完善了班級量化評比制度。
這學期，該校借鑒衡水二中跑操活動，將激情跑操作為提升團隊意識、紀律意識、拼搏進取精神的載體，按照自習“零抬頭”、做事“跑步走”的要求，強化了紀律性，培養了意志力。
如今，聊城二中已將激情融入師生血液。激情跑步、激情讀書、激情課堂等一系列激情勵志教育始終堅持，每每晨讀、課間操時，全校萬名學生齊呼“我是二中人，我為二中卓立巔峰而奮鬥”的口號。
沒有激情的校園，是沒有希望和前途的。聊城二中師生人人爭做活力四射、有激情的二中人，實現了自信與激情的雙提升。
培訓師資舉全力，最受尊敬是教師
教師是教育的主體，也是學校的靈魂。
聊城二中有一個理念，即要讓優秀教師成為學校最受尊敬的人，讓優秀教師成為走在現代最前沿的人。
聊城二中校長路宗安說，教師整體提升決定著教育的發展，教師綜合素質提高決定著學校的發展，教師決定學生的發展。教師的水準，就是學校的辦學水準；班主任的形象，就是學校的形象。
2016年，該校新一任領導班子成立後，就確定了“狠抓一本，突破文理，穩定藝體，名校突破”的工作思路，大刀闊斧，深化學校改革。其中，重中之重就是堅持教師專業成長提升不放鬆，打造一支優秀的教學和管理隊伍。
讓每一名學生綻放不同的精彩，需要具有不同精彩的教師。
為此，該校與中國科學院大學合作，推出聊城二中“教師專業素養提升——卓越教師培養計畫”，通過“走出去、引進來”助力教師專業成長提升。聊城二中領導班子達成共識，只要有利於教師專業成長提升的，學校全力支持配合。
為此，該校教科研中心、學生管理中心和各年級在教師外出學習與交流、校本培訓、科研課題申報、彙報課、公開課，名師帶徒等方面，不斷完善措施形成制度，支持和鼓勵年輕教師儘快成長起來。
與此同時，聊城二中堅持優秀骨幹教師假期集體備課不放鬆，發揮優秀骨幹教師教學教研的引領作用。為充分發揮優秀骨幹教師的專業引領作用，鼓勵優秀骨幹教師多代課、多帶徒，該校建立了優秀骨幹教師假期集體備課制度，並出臺詳細方案鼓勵年輕人儘快成長，脫穎而出，營造出只要想幹，就有舞臺；只要敢幹，就有支撐；只要幹成，就有獎勵的幹事創業的氛圍，進而讓優秀教師成為學校最受尊敬的人，讓優秀教師成為走在現代最前沿的人！
去年高考本科錄取人數列全市第四、城區第二，今年高考或再大幅提升
論實力，得讓數字說話。
2017年高考，聊城二中本科錄取人數達到1262人：在全省本科錄取人數減少4147人的背景下，該校逆勢上揚，比2016年淨增204人；本科錄取人數位列全市第四名，城區僅次於聊城一中。
其中，普文普理本科錄取人數同比淨增129人，達到339人。985、211名校錄取人數同比淨增21人，實現突破；藝體本科錄取812人，穩居全市第一；當年，該校3個班本科錄取率為100%，7個班錄取率在90%以上，實現“數質並舉”的升學目標。
為此，2017年12月，全市高中教學工作會時隔十年重回聊城主城區，在聊城二中召開。會上，聊城二中被聊城市教育局授予高中教學品質優秀獎，其教育教學“低進高出、低進優出”的顯著成績廣受關注和稱讚。
2018年高考，該校同樣值得期待。從今年高三一模成績看，聊城二中亮點多多：其中，該校學生商昌鑫一模成績為665.5分，列全市理科第16名，衝擊頂尖名校很有希望；該校學生周廣東美術統考成績位列中央美術學院第13名，衝擊美術專業最高學府有相當把握。根據去年全市錄取人數估算，今年高考聊城二中普文普理本科錄取人數將再次實現大幅增長，超過400人成績可期。
另外，在上學期全市期末統考中，聊城二中高一、高二年級成績進步明顯，前8000名總人數、各名次段人數實現全面提升，穩居聊城城區前三。
2017年，聊城二中被評為全國基層教育百強校。
如今，該校堅持“狠抓一本，突破文理，穩定藝體，名校突破”16字方針，堅持“名校突破”的方針不動搖，實現了文化課與藝術體育多元化發展。
尤其通過“走出去”和“引進來”，“6+1”高效課堂逐漸抓住本質、培優促尖穩步推進、大面積提高教學品質逐漸實現。
“幸福都是奮鬥出來的！”習近平總書記說，奮鬥本身就是一種幸福，新時代是奮鬥者的時代。
一直以來，聊城二中面對生源不理想的現實，從不抱怨，從未放棄，埋頭苦幹，努力耕耘，今天，該校取得了歷史性突破，正所謂天道酬勤。
突破頂尖名校不動搖，創建全國名校在行動
有一句話說，每天早晨叫醒你的不應該是鬧鐘，而是夢想。
今年新春伊始，當人們還沉浸在新年歡樂的氛圍中，聊城二中已經敲響了新年的號角：2017-2018學年度第二學期開學大會隆重召開。
在會上，校長路宗安滿懷豪情，為大家加油鼓勁：我們的目標是，讓每一個二中人自豪地喊出“我是二中人，我為聊城二中卓立巔峰而奮鬥”；我們要牢記，只有奮鬥出來的精彩，沒有等出來的輝煌。我們要做有尊嚴的二中人，為榮譽而戰！
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
2017年，東昌府區委、區政府做出了用3至5年時間建設冀魯豫周邊教育強區名城的決策。作為東昌府區龍頭學校，聊城二中自抬標杆、自我加壓，提出了“振興二中創名校”的發展目標。
2018年，該校力爭高考錄取總數比2017年再上新的臺階，普通文理本科升學有新的輝煌，頂尖名校實現新的突破，打響聊城二中教育品牌，向區域名校、全國名校衝刺。
為實現“振興二中創名校”的目標，聊城二中堅持品質建設不放鬆，全面提高教學品質，視教學品質為學校的生命線。
校長路宗安說，沒有教學品質，學校就沒有生源和生機；沒有教學品質，學校就沒生存與發展的空間。我們要看到成績，更要看到差距，要通過“走出去”和“引進來”，要擯棄粗放型的發展道路，“精准設計”每一位元學生的成才路徑，“精心指導”每一位學生的生活學習。
該校堅持“三備兩研”和“6+1”高效課堂不放鬆，提高課堂教學品質。全體教職工深入課堂、全身心地投入到學校課堂教學改革的洪流中，按照“三備兩研”“6+1”教學模式組織集體備課、公開課，不搞形式，不搞花架子，切實提升集體備課的品質；不走過場，不打折扣，切實提高課堂效率和學生成績。
在常規教學品質穩步提升的同時，該校還進行了諸多嘗試和探索，收效良好，如，2017級高一學生開始實行選課走班制，適應了社會對多樣化人才的需求，滿足了不同學生的發展需要；該校堅持開展豐富多彩的校園活動不放鬆，組建數十個社團，如合唱團、軍樂團、國旗班等，為打造聊城二中特色的校園文化品牌奠定了基礎；該校開展了校際、國際合作，如，與中國科學院大學附中結成戰略聯盟、與河北衡水中學展開深度合作、與美國康涅狄格州藝術教育中心簽約交流、與馬來西亞教育機構協同辦學，開闊了學生視野，拓展了學生升學管道，促進了教師專業發展，搭建了區域內外、國內外教師互相學習的平臺。
鼓足幹勁，找准目標，精准發力，“振興二中創名校”的美好藍圖已經徐徐鋪開。
“我們是誰？我們能幹什麼事？我們能幹好什麼事？”
“我們是聊城二中人，有信心、有能力，幹好教書的事，我們更有實力讓每一個學子成才！”
這是聊城二中的承諾，也是聊城二中肩負的重任。給他們三年時光，還每個學子的是一生精彩。親愛的廣大學子，大美二中在徒駭河旁等著你，你在哪裡？給我們一個牽手的機會，我們會牽著手把你送入大學校門。
我們等你，等你！
記者 于新貴 林志濱 通訊員 方東旭
聊城二中校長路宗安說，通過打造優美的校園環境，讓草木磚石都成為引領學生向上的路標，讓校園書卷和書香滋養學生心田，實現了優秀文化濡養學生的宗旨。
不失活力的制度，融入血液的激情
新時代新征程，呼喚只爭朝夕的行動者，需要腳踏實地的實幹家。
“不馳於空想，不騖於虛聲。”聊城二中展現出的是求真務實的精神、奮發有為的姿態。
真抓實幹，要靠科學有序的管理。
聊城二中堅持党的建設不放鬆，全面加強党的領導，按照中央八項規定要求，自覺反對“四風”，繼續加強黨風廉政建設。在學校管理方面，凡屬 “三重一大”問題，該校堅持集體討論、集體決策。同時對管理體制進行了“大年級、多級部，大科室、多部門”的改革，定崗、定員、定責、定酬，實現用權、擔責、得利的平衡和事事有人幹，人人有事幹目標。
在學生管理方面，聊城二中加強常規管理，用嚴明的紀律促進學生習慣養成，塑造學生的品格；狠抓落實，用激情勵志教育改變師生精神狀態。
如，上學期，從初、高中一年級，從新生入校起，學生管理中心和各年級就著力對新生進行入校教育，嚴查手機入校、個人儀錶不端等問題；政教處會同各年級，運用班委會、學生會，引導學生自主管理；各年級進一步細化常規教育內容，完善了班級量化評比制度。
這學期，該校借鑒衡水二中跑操活動，將激情跑操作為提升團隊意識、紀律意識、拼搏進取精神的載體，按照自習“零抬頭”、做事“跑步走”的要求，強化了紀律性，培養了意志力。
如今，聊城二中已將激情融入師生血液。激情跑步、激情讀書、激情課堂等一系列激情勵志教育始終堅持，每每晨讀、課間操時，全校萬名學生齊呼“我是二中人，我為二中卓立巔峰而奮鬥”的口號。
沒有激情的校園，是沒有希望和前途的。聊城二中師生人人爭做活力四射、有激情的二中人，實現了自信與激情的雙提升。
培訓師資舉全力，最受尊敬是教師
教師是教育的主體，也是學校的靈魂。
聊城二中有一個理念，即要讓優秀教師成為學校最受尊敬的人，讓優秀教師成為走在現代最前沿的人。
聊城二中校長路宗安說，教師整體提升決定著教育的發展，教師綜合素質提高決定著學校的發展，教師決定學生的發展。教師的水準，就是學校的辦學水準；班主任的形象，就是學校的形象。
2016年，該校新一任領導班子成立後，就確定了“狠抓一本，突破文理，穩定藝體，名校突破”的工作思路，大刀闊斧，深化學校改革。其中，重中之重就是堅持教師專業成長提升不放鬆，打造一支優秀的教學和管理隊伍。
讓每一名學生綻放不同的精彩，需要具有不同精彩的教師。
為此，該校與中國科學院大學合作，推出聊城二中“教師專業素養提升——卓越教師培養計畫”，通過“走出去、引進來”助力教師專業成長提升。聊城二中領導班子達成共識，只要有利於教師專業成長提升的，學校全力支持配合。
為此，該校教科研中心、學生管理中心和各年級在教師外出學習與交流、校本培訓、科研課題申報、彙報課、公開課，名師帶徒等方面，不斷完善措施形成制度，支持和鼓勵年輕教師儘快成長起來。
與此同時，聊城二中堅持優秀骨幹教師假期集體備課不放鬆，發揮優秀骨幹教師教學教研的引領作用。為充分發揮優秀骨幹教師的專業引領作用，鼓勵優秀骨幹教師多代課、多帶徒，該校建立了優秀骨幹教師假期集體備課制度，並出臺詳細方案鼓勵年輕人儘快成長，脫穎而出，營造出只要想幹，就有舞臺；只要敢幹，就有支撐；只要幹成，就有獎勵的幹事創業的氛圍，進而讓優秀教師成為學校最受尊敬的人，讓優秀教師成為走在現代最前沿的人！
去年高考本科錄取人數列全市第四、城區第二，今年高考或再大幅提升
論實力，得讓數字說話。
2017年高考，聊城二中本科錄取人數達到1262人：在全省本科錄取人數減少4147人的背景下，該校逆勢上揚，比2016年淨增204人；本科錄取人數位列全市第四名，城區僅次於聊城一中。
其中，普文普理本科錄取人數同比淨增129人，達到339人。985、211名校錄取人數同比淨增21人，實現突破；藝體本科錄取812人，穩居全市第一；當年，該校3個班本科錄取率為100%，7個班錄取率在90%以上，實現“數質並舉”的升學目標。
為此，2017年12月，全市高中教學工作會時隔十年重回聊城主城區，在聊城二中召開。會上，聊城二中被聊城市教育局授予高中教學品質優秀獎，其教育教學“低進高出、低進優出”的顯著成績廣受關注和稱讚。
2018年高考，該校同樣值得期待。從今年高三一模成績看，聊城二中亮點多多：其中，該校學生商昌鑫一模成績為665.5分，列全市理科第16名，衝擊頂尖名校很有希望；該校學生周廣東美術統考成績位列中央美術學院第13名，衝擊美術專業最高學府有相當把握。根據去年全市錄取人數估算，今年高考聊城二中普文普理本科錄取人數將再次實現大幅增長，超過400人成績可期。
另外，在上學期全市期末統考中，聊城二中高一、高二年級成績進步明顯，前8000名總人數、各名次段人數實現全面提升，穩居聊城城區前三。
2017年，聊城二中被評為全國基層教育百強校。
如今，該校堅持“狠抓一本，突破文理，穩定藝體，名校突破”16字方針，堅持“名校突破”的方針不動搖，實現了文化課與藝術體育多元化發展。
尤其通過“走出去”和“引進來”，“6+1”高效課堂逐漸抓住本質、培優促尖穩步推進、大面積提高教學品質逐漸實現。
“幸福都是奮鬥出來的！”習近平總書記說，奮鬥本身就是一種幸福，新時代是奮鬥者的時代。
一直以來，聊城二中面對生源不理想的現實，從不抱怨，從未放棄，埋頭苦幹，努力耕耘，今天，該校取得了歷史性突破，正所謂天道酬勤。
突破頂尖名校不動搖，創建全國名校在行動
有一句話說，每天早晨叫醒你的不應該是鬧鐘，而是夢想。
今年新春伊始，當人們還沉浸在新年歡樂的氛圍中，聊城二中已經敲響了新年的號角：2017-2018學年度第二學期開學大會隆重召開。
在會上，校長路宗安滿懷豪情，為大家加油鼓勁：我們的目標是，讓每一個二中人自豪地喊出“我是二中人，我為聊城二中卓立巔峰而奮鬥”；我們要牢記，只有奮鬥出來的精彩，沒有等出來的輝煌。我們要做有尊嚴的二中人，為榮譽而戰！
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
2017年，東昌府區委、區政府做出了用3至5年時間建設冀魯豫周邊教育強區名城的決策。作為東昌府區龍頭學校，聊城二中自抬標杆、自我加壓，提出了“振興二中創名校”的發展目標。
2018年，該校力爭高考錄取總數比2017年再上新的臺階，普通文理本科升學有新的輝煌，頂尖名校實現新的突破，打響聊城二中教育品牌，向區域名校、全國名校衝刺。
為實現“振興二中創名校”的目標，聊城二中堅持品質建設不放鬆，全面提高教學品質，視教學品質為學校的生命線。
校長路宗安說，沒有教學品質，學校就沒有生源和生機；沒有教學品質，學校就沒生存與發展的空間。我們要看到成績，更要看到差距，要通過“走出去”和“引進來”，要擯棄粗放型的發展道路，“精准設計”每一位元學生的成才路徑，“精心指導”每一位學生的生活學習。
該校堅持“三備兩研”和“6+1”高效課堂不放鬆，提高課堂教學品質。全體教職工深入課堂、全身心地投入到學校課堂教學改革的洪流中，按照“三備兩研”“6+1”教學模式組織集體備課、公開課，不搞形式，不搞花架子，切實提升集體備課的品質；不走過場，不打折扣，切實提高課堂效率和學生成績。
在常規教學品質穩步提升的同時，該校還進行了諸多嘗試和探索，收效良好，如，2017級高一學生開始實行選課走班制，適應了社會對多樣化人才的需求，滿足了不同學生的發展需要；該校堅持開展豐富多彩的校園活動不放鬆，組建數十個社團，如合唱團、軍樂團、國旗班等，為打造聊城二中特色的校園文化品牌奠定了基礎；該校開展了校際、國際合作，如，與中國科學院大學附中結成戰略聯盟、與河北衡水中學展開深度合作、與美國康涅狄格州藝術教育中心簽約交流、與馬來西亞教育機構協同辦學，開闊了學生視野，拓展了學生升學管道，促進了教師專業發展，搭建了區域內外、國內外教師互相學習的平臺。
鼓足幹勁，找准目標，精准發力，“振興二中創名校”的美好藍圖已經徐徐鋪開。
“我們是誰？我們能幹什麼事？我們能幹好什麼事？”
“我們是聊城二中人，有信心、有能力，幹好教書的事，我們更有實力讓每一個學子成才！”
這是聊城二中的承諾，也是聊城二中肩負的重任。給他們三年時光，還每個學子的是一生精彩。親愛的廣大學子，大美二中在徒駭河旁等著你，你在哪裡？給我們一個牽手的機會，我們會牽著手把你送入大學校門。
我們等你，等你！
記者 于新貴 林志濱 通訊員 方東旭