寓教於樂，兒童樂教師破解“三點半難題”

提前放學，給學生減負，讓學生有更多的課餘時間，這本是讓人拍手叫好的事情。但是由於一些學校特別是小學，在下午三點半或是更早時間就放學了，與五點半才下班的家長之間存在著尷尬“時間差”，

出現了接送和監護的“空檔期”，形成了“三點半難題”。奧樂奧新一代樂教園攜手兒童樂教師，助力社會解決“三點半難題”。

在社會保育機構尚不完善的情況下，“三點半難題”已經成為了家長的“心頭患”。為了接送孩子，家長要麼選擇遲到早退，

要麼乾脆辭職，要麼搬救兵請“銀髮族”早送晚接。放學了，誰能來接我？一個簡單的問題，卻讓各方為難。而對孩子課後的時間管理，家長們也不敢掉以輕心。既有升學壓力在，不敢“浪費”這些寶貴時間，讓孩子無所事事；又想要給孩子減壓減負，讓孩子快樂成長。

在市場的強烈渴求下，兼有兒童託管功能的奧樂奧新一代樂教園登場，跨界引領中國樂教產業。奧樂奧新一代樂教園攜手兒童樂教師，

寓教於樂，讓兒童在快樂的玩耍中實現素質的提升，變“要我學”到“我要學”，從“混時間的玩”到“有效果的玩”。

自主性和創造性，是二十一世紀人才的必備品質。兒童的主體性潛能，只有在支持和鼓勵探索的環境中，才能充分被挖掘出來；反之，不但會阻礙兒童主體性的發揮，還會造成主體性品質的缺失。

樂教師，顛覆傳統兒童樂園和學前教育機構的教育理念，

將教育和娛樂合二為一，旨在利用精彩的娛樂設備、趣味的互動遊戲、生動的情景體驗、豐富的樂教功能，讓孩子在玩樂中激發興趣，拓展心智，達到鍛煉想像力、創造力、實踐能力、社交能力的目的。

奧樂奧，作為“新一代樂教園”，憑藉獨家開發的“德智體美勞”五維樂教系統，

打造樂教產業創新實踐基地。在尊重經典思維的基礎上，宣導創新整合，形成“師德為重、孩童為本、寓教於樂”的樂教師考核標準，成為全球幼教領域公認的綜合評價標準。升級傳統兒童樂園，革新現有學前教育，借鑒歐美先進理念，結合中國實際國情，奧樂奧致力於成就“中國兒童樂教產業先導品牌”，凡所到處，皆出現 “不在家和學校，就在奧樂奧”的狂熱消費盛景……

中國兒童樂教產業協會會長表示：“三點半難題不是中國特色，這是全世界的一個難題。歐美國家在給兒童減壓減負上比我們做的更到位，三點半難題依靠樂教師也得到了完美解決。在歐美及世界大多數國家，樂教產業已經比較發達，形成了相當的規模。樂教園就像便利店一樣常見。我們要多學習歐美的先進經驗，大力推廣樂教產業和樂教師，幫助中國社會解決三點半難題。”

”