為什麼偏偏是你的孩子成績不好？
很多父母覺得孩子成績差，是因為孩子太貪玩，或者不認真。其實，父母在平時教育孩子的過程中，這些不恰當的方法也會導致孩子成績不好。
很多父母覺得孩子成績差，是因為孩子太貪玩，或者不認真。其實，父母在平時教育孩子的過程中，如果方法不恰當，也是造成孩子成績差的一部分原因。那麼，到底父母有哪些不恰當的方法會導致孩子成績不好呢？
嘮叨沒完
嘮叨是80%以上家長的通病，也是幾乎100%孩子反感的父母的缺點。
其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。所以，做父母的要時時提醒自己：不要嘮叨。
不停訓斥孩子
孩子們即使知道家長的訓斥並沒有惡意，但會在內心深處，不知不覺中開始懷疑父母對自己的感情。
所以，當孩子做錯事時，家長不要急著批評，靜下心來和孩子面對面談一談，弄清楚前因後果，耐心地引導孩子。
對孩子要求過高
父母的過高要求，會使孩子經常得不到接納和肯定，以至於無法形成客觀的、良好的自我認同感，也就無法建立起必要的自信心。久而久之就會讓孩子失去內心的快樂。
所以，從孩子出生的那一刻起，家長就要接受孩子所有的一切，包括他的身體、情感、行為、智力、創造力等等，不管是優點還是缺點，甚至是缺陷，以及孩子犯下的錯誤；尊重孩子的特點和需要，不以自己的期望來要求孩子。
家長包辦一切
使孩子失去了應有的創造力，個性和人格的發展亦得不到完善，這樣的孩子，生活自理能力得不到提高，獨立意識也得不到增強。
家長要做一半、留一半。
總對孩子愁眉苦臉
長久下去，孩子會越來越不自信，對周圍世界懷有疑慮，做事缺乏果斷性，總是思慮再三，唯恐哪一步走錯，而影響到別人。而周圍人的不愉快，很容易傳染到他們身上，有的懷疑自己的能力，甚至感覺到自己是不是總給別人帶來麻煩。
因此，
那麼，父母該怎麼做才能有效的去幫助孩子提高學習成績呢？從現在做起，培養孩子養成以下9條好習慣！
1、認真“聽”的習慣
在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考。
2、積極“想”的習慣
積極思考老師和同學提出的問題，使孩子自己始終置身于思維活動之中，這是提高學習品質和效率的重要保證。
3、獨立“做”的習慣
練習是學習的重要組成部分和自然延續，可以說是取得好成績最為關鍵的步驟。系統而獨立的練習技能鞏固知識又能找到不足，而深度練習是開拓思維，融匯方法的最好方法。
4、善於“問”的習慣
遇到百思不得其解的問題一定要 及時的問老師和同學。請教的好處不僅在於解決問題，而且還能學習別人的思維方式。將別人的想法和自己的思維對照，舉一反三，做到這些可以說再無難題。
5、勇於“辯”的習慣
討論和爭辯是思維最好的媒介，也就是大師們常說的“碰撞出思想的火花”。凡事都是越辯越明，和同學一起討論問題，不僅能碰出是相對的火花，還有學習的樂趣。
6、早“學”的習慣
從學習的認識規律看，要獲得良好的學習成績，必須牢牢抓住預習、聽課、作業、複習四個基本環節。隨著年級的升高、預習的重要性更加突出。
7、反復“查”的習慣
培養學生檢查的能力和習慣，是提高數學學習品質的重要措施，是培養學生自覺性和責任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學要求。
8、客觀“評”的習慣
只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我、不斷反思、追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。
9、有心“集”的習慣
在學習中犯錯並不可怕，可怕的是同一問題多次犯錯。為避免同一錯誤經常犯，錯題本就是必須的了。用好錯題本是關鍵。
3、獨立“做”的習慣
練習是學習的重要組成部分和自然延續，可以說是取得好成績最為關鍵的步驟。系統而獨立的練習技能鞏固知識又能找到不足，而深度練習是開拓思維，融匯方法的最好方法。
4、善於“問”的習慣
遇到百思不得其解的問題一定要 及時的問老師和同學。請教的好處不僅在於解決問題，而且還能學習別人的思維方式。將別人的想法和自己的思維對照，舉一反三，做到這些可以說再無難題。
5、勇於“辯”的習慣
討論和爭辯是思維最好的媒介，也就是大師們常說的“碰撞出思想的火花”。凡事都是越辯越明，和同學一起討論問題，不僅能碰出是相對的火花，還有學習的樂趣。
6、早“學”的習慣
從學習的認識規律看，要獲得良好的學習成績，必須牢牢抓住預習、聽課、作業、複習四個基本環節。隨著年級的升高、預習的重要性更加突出。
7、反復“查”的習慣
培養學生檢查的能力和習慣，是提高數學學習品質的重要措施，是培養學生自覺性和責任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學要求。
8、客觀“評”的習慣
只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我、不斷反思、追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。
9、有心“集”的習慣
在學習中犯錯並不可怕，可怕的是同一問題多次犯錯。為避免同一錯誤經常犯，錯題本就是必須的了。用好錯題本是關鍵。