在高考志願填報時「院校、專業、城市」如何平衡

在高考志願填報中，院校、專業、城市是各位考生和家長考慮的三個重要要素，

那麼如何權衡確立這三要素呢？其實相對應的還有三個條件：成績、經濟條件與社會人脈、專業傾向度。只有首先把這三個條件弄明白，才能去很好的權衡三要素。

*這裡最重要的是專業傾向度，在權衡三要素時首先必須把專業傾向度弄清楚，必須通過霍蘭德六維職業測試和MBTI十六型人格測試以及考生學科特長科學分析進行確立。

霍蘭德職業興趣類型

類型喜歡的活動重視職業環境要求典型職業實用型R( realistic )用手、工具、機器製造或修理東西。願意從事實物性的工作、體力活動，喜歡戶外活動或操作機器，而不喜歡在辦公室工作具體實際的事物，誠實，有常識使用手工或機械技能對物體、工具、機器、動物等進行操作，與“事物”工作的能力比與“人”打交道的能力更為重要園藝師、木匠、汽車修理工、工程師、軍官、獸醫、足球教練員研究型I(investigative)喜歡探索和理解事物，喜歡學習研究那些需要分析、思考的抽象問題，喜歡閱讀和討論有關科學性的論題，喜歡獨立工作，對未知問題的挑戰充滿興趣知識，學習，成就，獨立分析研究問題、運用複雜和抽象的思考創造性地解決問題的能力，謹慎填密，能運用智慧獨立地工作，一定的寫作能力實驗室工作人員、生物學家、化學家、心理學家、工程設計師、大學教授藝術型A( artistic)喜歡自我表達，喜歡文學、音樂、藝術和表演等具有創造性、變化性的工作，重視作品的原創性和創意有創意的想法，自我表達，自由，美創造力，對情感的表現能力，以非傳統的方式來表現自己;相當自由、開放作家、編輯、音樂、攝影師、廚、漫畫家、導、室內裝演設家師演計師社會型S( social)喜歡與人合作，熱情關心他人的幸福，願意幫助別人成長或解決困難、為他人提供服務服務社會與他人，公正，理解，平等，理想人際交往能力，教導、醫治、幫助他人等方面的技能，對他人表現出精神上的關愛，願意擔負社會責任教師、社會工作者、牧師、心理諮詢師、護士企業型E(enterprising)喜歡領導和支配別人，通過領導、勸說他人或推銷自己的觀念、產品而達到個人或組織的目標，希望成就一番事業經濟和社會地位上的成功，忠誠，冒險精神，責任說服他人或支配他人的能力，敢於承擔風險，目標導向律師、政治運動領袖、行銷商、市場部經理、電視製片人、保險代理事務型C( conventional)喜歡固定的、有秩序的工作或活動，希望確切地知道工作的要求和標準，願意在一個大的機構中處於從屬地位，對文字、資料和事物進行細緻有序的系統處理以達到特定的標準準確、有條理、節儉、盈利文書技巧，組織能力，聽取並遵從指示的能力，能夠按時完成工作並達到嚴格的標準，有組織有計劃文字編輯、會計師、銀行家、薄記員、辦事員、稅務員和電腦操作員

只有確立專業傾向以後，再依據成績和家庭條件及社會人脈科學選擇。對於專業傾向單一方向清晰的考生應該以專業為主院校地域兼顧，並全面考慮家庭條件和社會人脈制定最後的志願方案，必須以保專業做為前提不可輕易沖高。對於專業傾向度多元的考生則應該以院校為主專業兼顧，全面考慮其他條件合理制定志願方案。對於多元傾向考生，不同成績層次要有不同的著重點， 一定要院校.專業.地域.家庭條件社會人脈全面考衡，科學制定志願方案。

以下四種情況應優先選擇專業

1.成績不太理想的考生，可供選擇的學校層次相差不大時，應該將報考的重心、重點轉向選擇專業上。

2.在所報專業和就讀學校發生矛盾時，應該優先考慮專業。因為升學最終是為了就業，選擇一個畢業後能用得上、更容易就業的專業，比選擇學校更重要。

3.學校各方面情況差不多時，優先考慮專業。現在有的高校實行按大類招生，同學入校後到大二或是大三才選專業，在這種情況下可優先選擇學校。

4.如果大學畢業後想繼續深造，則應該打好專業基礎，為今後的長遠發展目標做好規劃。可能同學選擇的專業所處學校的牌子不是太響亮，但是如果同學能把專業學得很好，本科就讀的學校不僅不會帶來負面影響，而且還可以為同學以後考入更好的學校打下堅實的基礎。

首選學校的情況也有四種

1.學習成績優秀，在省級重點中學年級排名位于前列的考生，應首選名牌綜合大學，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業。切忌以專業定學校。因為在名牌綜合大學裡，即使同學對專業不滿意，在入學後仍有很多轉系、轉專業、修第二學位、第二專業等二次選擇的機會。

如果是以專業定學校，這部分同學的某些能力就可能得不到發揮，特別是選擇了那些操作性很強、專業面很窄的工科專業，當想跨學科學習或轉系、轉專業時，便會發現由於專業的限制，困難重重。

2.學習成績中等的考生，似乎可選擇的學校數量多，專業也多為操作性很強的工科、社會科學及相關專業，機會要多於學習成績優秀的考生。

但事實上是，由於這部分考生為數眾多，高攀不上去，低又不肯屈就，可選擇的餘地就變得很小了。對於這部分考生的志願，應選擇地理位置相對較偏遠的名牌學校，這樣可選擇的餘地會變得更大，競爭會小些，同時也有益於今後的發展。

3.對於學習成績相對較差的考生，選學校更為重要。特別是那些考試成績在當地一般本科或專科錄取批次控制線上下浮動的考生。

應當承認，這部分同學的高考競爭能力相對於前兩類同學要弱一些，所以，選擇一所位置較偏、所設專業又不太“熱”的學校，就很有可能被錄取，甚至還有可能提高一個批次錄取。

每年都會有部分農業、林業、石油、地質、礦業、師範院校由於生源不足，導致降分錄取，而那些處於專科分數段的第一志願報考這類學校的本科專業的考生，則都順利地被這些院校錄取到相關的本科專業就讀。

4.如果同學大學畢業後打算直接就業，可以考慮優先選學校。因為大學畢業後直接就業，應聘時學校的牌子相對而言顯得更重要。

同時，在三要素及三條件合理分析的前提下還要考慮到考生將來本科畢業後的發展：留學.考研.直接就業.創業等因素。

選學校：兩大誤區你有沒有?

填報志願之前，很少有家長和考生會去研究一下高校的歷史和實力。往往是拿到志願填報的“大本”之後，看哪個順眼就報哪個。

對於高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”：比如看到“交通”大學，就覺得一定與公路、鐵路相關。“望名識大學”成為選大學時最容易出現的誤區之一。

誤區之二是根深蒂固的“名校情結”。很多考生和家長非常在意學校的排名，總給人一種非名牌或非重點不讀的感覺。實際上，名校情結本不是什麼壞事，可理想和現實總會存在差距。211大學雖然有100多所，但是具體分配到各省的招生計畫就屈指可數了。冷靜地分析一下，你的分數確有競爭力嗎?

選專業：什麼叫冷門什麼叫熱門?

考生和家長在選擇專業的時候往往願意選擇熱門專業，但卻不知一些現在看起來熱門的專業，隨著時間的流逝變得越來越不熱門，甚至畢業的時候很難找到合適的工作。

不管是冷門還是熱門，都首先應該瞭解專業的內涵，也就是說，針對一個專業，我們要知道該專業的一些常識，比如學什麼，今後可以怎麼深造等。不要一味地去追求所謂的熱門，還是應該從自身情況出發，去選擇適合自己的專業。

填報志願時，一般都流行這樣一句行話，即：高分考生優選學校，中低分的考生優選專業。其實在高考志願填報中，每一個分數段上都存在一個“最佳選擇”的問題。

選擇好的學校不能忽略好的專業，選擇好的專業同樣不能忽略好的學校，將兩者結合起來方是最佳選擇。

好，現在 老師先把問題放在這裡，希望引起各位家長的思考？到底在給孩子未來的選擇？家長要做的不是決定，而是給孩子不斷縮小選擇範圍，最後把選擇權交還給我們的孩子。

組織能力，聽取並遵從指示的能力，能夠按時完成工作並達到嚴格的標準，有組織有計劃文字編輯、會計師、銀行家、薄記員、辦事員、稅務員和電腦操作員

只有確立專業傾向以後，再依據成績和家庭條件及社會人脈科學選擇。對於專業傾向單一方向清晰的考生應該以專業為主院校地域兼顧，並全面考慮家庭條件和社會人脈制定最後的志願方案，必須以保專業做為前提不可輕易沖高。對於專業傾向度多元的考生則應該以院校為主專業兼顧，全面考慮其他條件合理制定志願方案。對於多元傾向考生，不同成績層次要有不同的著重點， 一定要院校.專業.地域.家庭條件社會人脈全面考衡，科學制定志願方案。

以下四種情況應優先選擇專業

1.成績不太理想的考生，可供選擇的學校層次相差不大時，應該將報考的重心、重點轉向選擇專業上。

2.在所報專業和就讀學校發生矛盾時，應該優先考慮專業。因為升學最終是為了就業，選擇一個畢業後能用得上、更容易就業的專業，比選擇學校更重要。

3.學校各方面情況差不多時，優先考慮專業。現在有的高校實行按大類招生，同學入校後到大二或是大三才選專業，在這種情況下可優先選擇學校。

4.如果大學畢業後想繼續深造，則應該打好專業基礎，為今後的長遠發展目標做好規劃。可能同學選擇的專業所處學校的牌子不是太響亮，但是如果同學能把專業學得很好，本科就讀的學校不僅不會帶來負面影響，而且還可以為同學以後考入更好的學校打下堅實的基礎。

首選學校的情況也有四種

1.學習成績優秀，在省級重點中學年級排名位于前列的考生，應首選名牌綜合大學，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業。切忌以專業定學校。因為在名牌綜合大學裡，即使同學對專業不滿意，在入學後仍有很多轉系、轉專業、修第二學位、第二專業等二次選擇的機會。

如果是以專業定學校，這部分同學的某些能力就可能得不到發揮，特別是選擇了那些操作性很強、專業面很窄的工科專業，當想跨學科學習或轉系、轉專業時，便會發現由於專業的限制，困難重重。

2.學習成績中等的考生，似乎可選擇的學校數量多，專業也多為操作性很強的工科、社會科學及相關專業，機會要多於學習成績優秀的考生。

但事實上是，由於這部分考生為數眾多，高攀不上去，低又不肯屈就，可選擇的餘地就變得很小了。對於這部分考生的志願，應選擇地理位置相對較偏遠的名牌學校，這樣可選擇的餘地會變得更大，競爭會小些，同時也有益於今後的發展。

3.對於學習成績相對較差的考生，選學校更為重要。特別是那些考試成績在當地一般本科或專科錄取批次控制線上下浮動的考生。

應當承認，這部分同學的高考競爭能力相對於前兩類同學要弱一些，所以，選擇一所位置較偏、所設專業又不太“熱”的學校，就很有可能被錄取，甚至還有可能提高一個批次錄取。

每年都會有部分農業、林業、石油、地質、礦業、師範院校由於生源不足，導致降分錄取，而那些處於專科分數段的第一志願報考這類學校的本科專業的考生，則都順利地被這些院校錄取到相關的本科專業就讀。

4.如果同學大學畢業後打算直接就業，可以考慮優先選學校。因為大學畢業後直接就業，應聘時學校的牌子相對而言顯得更重要。

同時，在三要素及三條件合理分析的前提下還要考慮到考生將來本科畢業後的發展：留學.考研.直接就業.創業等因素。

選學校：兩大誤區你有沒有?

填報志願之前，很少有家長和考生會去研究一下高校的歷史和實力。往往是拿到志願填報的“大本”之後，看哪個順眼就報哪個。

對於高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”：比如看到“交通”大學，就覺得一定與公路、鐵路相關。“望名識大學”成為選大學時最容易出現的誤區之一。

誤區之二是根深蒂固的“名校情結”。很多考生和家長非常在意學校的排名，總給人一種非名牌或非重點不讀的感覺。實際上，名校情結本不是什麼壞事，可理想和現實總會存在差距。211大學雖然有100多所，但是具體分配到各省的招生計畫就屈指可數了。冷靜地分析一下，你的分數確有競爭力嗎?

選專業：什麼叫冷門什麼叫熱門?

考生和家長在選擇專業的時候往往願意選擇熱門專業，但卻不知一些現在看起來熱門的專業，隨著時間的流逝變得越來越不熱門，甚至畢業的時候很難找到合適的工作。

不管是冷門還是熱門，都首先應該瞭解專業的內涵，也就是說，針對一個專業，我們要知道該專業的一些常識，比如學什麼，今後可以怎麼深造等。不要一味地去追求所謂的熱門，還是應該從自身情況出發，去選擇適合自己的專業。

填報志願時，一般都流行這樣一句行話，即：高分考生優選學校，中低分的考生優選專業。其實在高考志願填報中，每一個分數段上都存在一個“最佳選擇”的問題。

選擇好的學校不能忽略好的專業，選擇好的專業同樣不能忽略好的學校，將兩者結合起來方是最佳選擇。

好，現在 老師先把問題放在這裡，希望引起各位家長的思考？到底在給孩子未來的選擇？家長要做的不是決定，而是給孩子不斷縮小選擇範圍，最後把選擇權交還給我們的孩子。