讀書、學奧數，買房、娶媳婦、生子，然後孩子讀書、學奧數……

現在很多小學生在學習奧數，甚至有一種“全民奧數”的說法。

通過相關調查，一半的家長覺得孩子需要學習小學奧數，而另一半家長覺得孩子不應該學習小學奧數。反感孩子學習奧數的原因是因為，奧數本身就比較難，這樣學起來會非常累，反之，奧數可以把孩子的智慧訓練到極致，提高孩子的創造性思維。

有人在網上對1368人進行了調查，結果有837人認為學奧數是為了培養思考問題的方式，提高邏輯思維能力；262人是為了考取重點中學，

把奧數作為進入好學校的敲門磚；97人是為了獲得各類杯賽大獲，122人是為了通過奧數學習使自己學習上領先于別的同學，還有許多家長認為奧數能提高孩子的智商。可見，大家學習奧數的目的對不同的孩子來說還是很不一樣的。

在中國，

進名校是很多孩子和家長的願望，但是我們必須認識到，大多數中國的學校教育是存在嚴重問題的。

首先，我國的很多學校如同賽車手，考慮的是如何展示自己嫺熟的車技，但是卻不知道要把車開到哪裡。大部分重點中學錄取的一個十分重要的指標便是考察學生的奧數成績，它們對於那些奧數成績好，尤其是權威奧數杯賽中取得優異成績的學生，總是青睞有加。

同時，這些重點學校都開設了自己的奧數班，一般是以“奧數班”、“興趣班”、“思維班”的形式招生，實際是為自己儲備吸引優秀學員資源（另外也可賺些錢），這使得奧數學習隊伍不斷的壯大。

其次，中國的學校教育缺少文化，滿嘴口號卻沒落地，若將中國學校與國外學校來做比較，沒有哪個國家的學校像中國學校，滿嘴有這麼多的口號和理念，談起來都一套套的，但是，最缺少的是在現實中的落地。

我們的學校教育沒有突破“放羊娃”的邏輯：讀書、學奧數，上大學，找個好職業，然後買車、買房、娶媳婦，然後生子，然後孩子讀書、學奧數……這是我們的教育想要的結果嗎？顯然不是。

奧數的學習有利於培養孩子的理性思維，有助於孩子的智力開發，

提高課內學習成績，從而提升孩子的自信心，這對於孩子的學習和發展都是有利的。

如果家長急功近利，強迫學生學習，孩子本身又對奧數學習沒有興趣，奧數的學習將會強烈地打擊孩子的自信心，更影響他們對於基礎數學的興趣。

早期的數學和閱讀學習對兒童的心智發展有促進作用，這已經是非常肯定的結論。我的判斷是，如果參與的兒童能夠樂在其中，那就不妨一試；如果學習奧數造成了困擾，還不如不去，以免沒學到任何東西的同時還打擊了自信。

現在所有的考試類專案都會導致學習的急功近利，高考也是如此，如果我們家長抱著開發孩子智力的目的而不是功利的升學目的，那麼孩子的奧數學習會輕鬆愉快很多。

還不如不去，以免沒學到任何東西的同時還打擊了自信。