高中物理選擇題，必備的10個秒殺絕技！

一、舉例求證法——避實就虛

有些選擇題中帶有“可能”、“可以”等不確定的詞語，

只要能舉出一個特殊例子證明它正確，就可以肯定這個選擇項是正確的；有些選擇題的選項中帶有“一定”“不可能”等肯定的詞語，只要能舉出一個反例駁倒這個選項，就可以排除這個選項。

二、轉換物件法——反客為主

在一些問題中，如以題目中給出的物體作為研究物件去分析問題，有可能物理選擇題秒殺絕技分複雜或無法解答，這時可以變換研究對象，

轉換為我們熟悉的問題，使分析問題變得簡單易行，最後再去找出待求量。

三、二級結論法——迅速準確

“二級結論”是指由基本規律和基本公式匯出的結論，熟記並巧用一些“二級結論”可以使思維簡化，節約解題時間，其能常常使我們 “看到題就知道答案”， 達到迅速準確的目的。

四、比例分析法——化繁為簡

兩個物理量的數學關係明確時，利用他們的比例規律可以使數學計算簡化，應用此方法必須明確研究的物理問題中涉及的物理量是什麼關係，明確哪些相同量，哪些是不同量。

五、控制變數法——以寡敵眾

對多變數問題，有時採用每一次只改變其中一個變數而控制其餘幾個量不變的方法，使其變成較簡單的單變數問題，

大大降低問題的分析複雜程度，這種方法是科學探究中和重要思想方法，也是物理中常用的探索問題和分析問題的科學方法之一。

六、量綱分析法——綱舉目張

對於以字母形式出現的計算型選擇題，物理公式表達了物理量間的數量和單位的雙重關係，所以可以用物理量的單位來衡量和檢驗該物理量的運算結果是否正確。

常用此方法來判斷計算結果的正確性，選擇題中常用其來排除一些錯誤選項。

七、等效替換法——殊途同歸

也可稱等效處理法，類比分析法。是把較陌生、複雜的物理現象、物理過程在保證某種效果、特性或關係相同的前提下，轉化為簡單、熟悉的物理現象或物理過程來研究，從而認識清楚研究物件本質和規律的一種思想方法。

常用的如等效重力場、類平拋運動、等效電源、力或運動的合成與分解的等效性、萬有引力與庫侖力的類比性等。

八、臨界分析法——以點帶面

求解物理量的範圍問題可以採用臨界分析法，充分利用臨界條件進行快速求解，常見的臨界條件如：物體“剛好脫離”：接觸但彈力為零件物體“剛要相對滑動”：受到最大靜摩擦力；粒子“剛要飛出磁場”：軌跡與磁場相切，等等。

九、建立模型法——即物明理

物理模型是一種理想化的物理形態，是物理知識的一種直觀表現，模型思維法是利用類比、抽象、簡化、理想化等手段，突出物理過程的主要因素，忽略次要因素，把研究物件的物理本質特徵抽象出來，從而進行分析和推理的一種思維方法。

在遇到以新穎的背景、陌生的材料和前沿的知識為命題素材，聯繫工農業生產、高科技或相關物理理論的題目時，如何能根據題意從題幹中抽象出我們所熟悉的物理模型是解題的關鍵。

十、計算推理法——有理有據

根據題給條件，利用有關的物理規律、物理公式或物理原理通過邏輯推理或計算得出正確答案，然後再與備選答案對照做出選擇。

等等。

九、建立模型法——即物明理

物理模型是一種理想化的物理形態，是物理知識的一種直觀表現，模型思維法是利用類比、抽象、簡化、理想化等手段，突出物理過程的主要因素，忽略次要因素，把研究物件的物理本質特徵抽象出來，從而進行分析和推理的一種思維方法。

在遇到以新穎的背景、陌生的材料和前沿的知識為命題素材，聯繫工農業生產、高科技或相關物理理論的題目時，如何能根據題意從題幹中抽象出我們所熟悉的物理模型是解題的關鍵。

十、計算推理法——有理有據

根據題給條件，利用有關的物理規律、物理公式或物理原理通過邏輯推理或計算得出正確答案，然後再與備選答案對照做出選擇。